總則學(xué)校國(guó)防教育社會(huì)國(guó)防教育,學(xué)校國(guó)防教育是

        nihdff 2024-06-27 66

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于總則學(xué)校國(guó)防教育社會(huì)國(guó)防教育問(wèn)題,于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹總則學(xué)校國(guó)防教育社會(huì)國(guó)防教育的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 教育法2021學(xué)籍管理法?
        2. 三線精神具體內(nèi)容?

        教育法2021學(xué)籍管理法?

        小學(xué)生學(xué)籍管理辦法

        第一章 總則

        總則學(xué)校國(guó)防教育社會(huì)國(guó)防教育,學(xué)校國(guó)防教育是
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          第一條 為規(guī)范中小學(xué)生學(xué)籍管理,提高形勢(shì)下基礎(chǔ)教育科學(xué)管理水平,保障適齡兒童、少年受教育的權(quán)利,根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》等有關(guān)法律,制訂本辦法。

          第二條 本辦法適用于我國(guó)所有由***、企業(yè)事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人依法舉辦的小學(xué)、初中、普通高中、特殊教育學(xué)校、工讀學(xué)校(以下簡(jiǎn)稱學(xué)校)和在這些學(xué)校就讀學(xué)生(以下簡(jiǎn)稱學(xué)生)。

          第三條 學(xué)生學(xué)籍管理***用信息化方式,實(shí)行分級(jí)負(fù)責(zé)、省級(jí)統(tǒng)籌、屬地管理、學(xué)校實(shí)施的管理體制。

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        三線精神具體內(nèi)容?

        三線建設(shè)涉及西南三線、西北三線和中南三線,其重點(diǎn)在四川貴州、云南等西南三線地區(qū),項(xiàng)目投資占全國(guó)三線建設(shè)的三分之一,其中四川占全國(guó)四分之一。

        1993年4月9日,時(shí)任***中央總書(shū)記***同志為大三線報(bào)告文學(xué)叢書(shū)題詞:“讓三線建設(shè)的歷史功績(jī)和艱苦創(chuàng)業(yè)精神在新時(shí)期發(fā)揚(yáng)光大?!睆?qiáng)調(diào)了新時(shí)期發(fā)揚(yáng)三線精神的重要性。

        三線精神是在三線建設(shè)的偉大實(shí)踐中形成的一種民族精神,它產(chǎn)生于三線建設(shè)者的奮斗歷程,發(fā)展改革開(kāi)放的偉大實(shí)踐,是助推中華民族偉大復(fù)興的寶貴精神財(cái)富,其歷史意蘊(yùn)有著承前啟后的意義。

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        2014年3月23日,由中國(guó)社科院當(dāng)代研究所和攀枝花市共同發(fā)起,中華人民共和國(guó)國(guó)史學(xué)會(huì)三線建設(shè)研究分會(huì)在北京成立。大會(huì)通過(guò)的《章程》第一章“總則”的第二條中,明確提出了“艱苦創(chuàng)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新”的三線精神。

        2018年10月,中宣部將“三線精神”與“兩彈一星”精神、載人航天精神、抗洪救災(zāi)精神等一起,列為新時(shí)代大力弘揚(yáng)的民族精神、奮斗精神。

        到此,以上就是小編對(duì)于總則學(xué)校國(guó)防教育社會(huì)國(guó)防教育的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于總則學(xué)校國(guó)防教育社會(huì)國(guó)防教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。

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