特殊教育類招生方案設(shè)計,特殊教育類招生方案設(shè)計模板

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育類招生方案設(shè)計的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹特殊教育類招生方案設(shè)計的解答，讓我們一起看看吧。

1. 濮陽市特殊教育學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)？
2. 淄博特殊教育職業(yè)學(xué)院招生簡章？
3. 福建省特殊教育學(xué)校招生簡章？
4. 南京特殊教育學(xué)院為啥好進(jìn)編？

濮陽市特殊教育學(xué)校招生標(biāo)準(zhǔn)？

特教學(xué)校入學(xué)一般來說帶上智力的評估或者醫(yī)院的診斷證明就可以。但是要具備一定的生活自理能力（以輕度、中度為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行實際篩查）；無精神病、癲癇病、心臟病、自殘自傷、攻擊性行為或其它重大疾病。

篩查報名：由家長或監(jiān)護(hù)人帶領(lǐng)適齡殘疾少年兒童到現(xiàn)場報名并進(jìn)行檢測。

報名時提交以下材料(原件及復(fù)印件)：家長（監(jiān)護(hù)人）及學(xué)生戶口簿，各類殘疾證明、相關(guān)醫(yī)學(xué)鑒定、兒童接種證、以往病歷證明；適齡兒童近期免冠一寸正面彩照2張。

淄博特殊教育職業(yè)學(xué)院招生簡章？

.學(xué)前康復(fù)（1)0-6歲已佩戴助聽器或植入人工耳蝸的智力正常的聽障兒童6人。(2) 0-6歲存在言語、語言、認(rèn)知、運動、學(xué)習(xí)能力、情緒障礙的兒童6人(例如:口齒不清、發(fā)育遲緩、唐氏綜合癥、自閉癥、腦癱、感覺統(tǒng)合失調(diào)及多重障礙等)。

2.培智義務(wù)教育：具有淄博市高新區(qū)戶籍或淄博市戶籍(高新區(qū)戶籍者優(yōu)先)，年齡在6-12周歲(在2008年8月31日-2014年8月31間出生)，未喪失基本學(xué)習(xí)能力和生活自理能力，經(jīng)醫(yī)學(xué)部門專業(yè)鑒定為智力障礙的兒童6人。

山東特殊教育職業(yè)學(xué)院，招收健全、視力障礙、聽力障礙、肢體障礙學(xué)生。

各個專業(yè)招收的學(xué)生不一樣。

特殊教育（師范類），只招收健全學(xué)生，畢業(yè)后從事殘疾人教育、康復(fù)工作。

康復(fù)治療技術(shù)，招收健全、視力障礙學(xué)生。目前健全學(xué)生遠(yuǎn)多于殘疾學(xué)生。

計算機應(yīng)用技術(shù)，招收健全、肢體障礙學(xué)生。

工藝美術(shù)品設(shè)計、服裝設(shè)計與工藝，招收健全和聽力障礙學(xué)生。

以上各專業(yè)有高考統(tǒng)招，統(tǒng)招學(xué)生全是健全人，有個別殘疾學(xué)生符合高考錄取條件的也予以錄取。

初中畢業(yè)生可報考以上五個專業(yè)的五年高等教育，特殊教育是五年高等師范教育，其他四個是五年高等職業(yè)教育。

以上五個專業(yè)還有普通中專學(xué)制。依次為：言語聽覺康復(fù)教育、中醫(yī)、計算機應(yīng)用、工藝美術(shù)、服裝設(shè)計與工藝。

福建省特殊教育學(xué)校招生簡章？

福州市2020年特殊教育學(xué)校招生計劃

（單位：人）

　　備注：

　　1.福州市聾啞學(xué)?！靶〗蹮粲變喊唷闭惺?-6周歲的學(xué)前聾啞兒童及3周歲健全兒童新生（實行走讀制度），每班不超過20人，其中聾啞兒童1-3人。

　　2.福州市盲校中職一年級分別招收中醫(yī)康復(fù)保健專業(yè)及自閉癥工藝美術(shù)專業(yè)。

　　3.福州市星語學(xué)校初中一年級由本校六年級直升。

南京特殊教育學(xué)院為啥好進(jìn)編？

你好！南京特殊教育學(xué)院之所以被認(rèn)為比較好進(jìn)編，主要是因為以下幾個原因。

首先，南京特殊教育學(xué)院在特殊教育領(lǐng)域有著較好的聲譽和專業(yè)實力，其師資力量雄厚、教學(xué)資源豐富，能夠提供良好的教育培訓(xùn)和學(xué)術(shù)支持。

其次，該學(xué)院開設(shè)的特殊教育專業(yè)課程設(shè)置合理，教學(xué)內(nèi)容豐富，能夠滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，為他們提供良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境。

此外，南京特殊教育學(xué)院有著相對寬松的招生政策和較高的錄取率，使得許多學(xué)生能夠順利進(jìn)入該學(xué)院。需要注意的是，雖然該學(xué)院相對容易進(jìn)編，但這并不代表教育質(zhì)量低下，而是因為其專業(yè)方向的特殊性以及培養(yǎng)特殊教育人才的需要。希望以上回答能夠滿足你的問題。

到此，以上就是小編對于特殊教育類招生方案設(shè)計的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育類招生方案設(shè)計的4點解答對大家有用。