藝術(shù)教育美的教育,藝術(shù)教育美的教育是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于藝術(shù)教育美的教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育美的教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是藝術(shù)綜合教育？
2. 美的藝術(shù)怎么理解？

什么是藝術(shù)綜合教育？

早在1917年蔡元培就提出以美育代宗教，可見(jiàn)當(dāng)時(shí)他就把包括藝術(shù)教育在內(nèi)的美育看作是涉及人生終極關(guān)懷的十分重要的教育組成部分。

隨著工業(yè)文明的高度發(fā)展，出現(xiàn)了物欲、功利的膨脹，人文精神的失落。

從對(duì)物欲、功利之超越的意義上作出新的定位。

美的概念基本范疇：如崇高、優(yōu)美、悲劇性、喜劇性、幽默、滑稽等。

藝術(shù)是美的存在形態(tài)之一，從理論上來(lái)說(shuō)它應(yīng)該是所有美的形態(tài)中最精彩、最輝煌、最動(dòng)人心魄的感性形式。

藝術(shù)分為視覺(jué)藝術(shù)、聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)等門(mén)類(lèi)。

美感與積極的情緒有直接聯(lián)系。

美的藝術(shù)怎么理解？

美的藝術(shù)是天才的藝術(shù)，只有天才的藝術(shù)品，或者說(shuō)“美的藝術(shù)品，才是對(duì)“自我”的超越！

康德認(rèn)為，真正“美的藝術(shù)品”在其中不應(yīng)該添加“修飾手法”！，“天才就是天生內(nèi)心素質(zhì)，通過(guò)天才自然而然的給藝術(shù)提供規(guī)則。”

雖然天才的才能是自然給予的，但天才的藝術(shù)是受后天影響的。如，歐洲古典主義與后期印象派，現(xiàn)代主義等等。在這些各個(gè)時(shí)代的天才的作品中，精神因素極大的不同，而所處的精神階段也不同，因此充斥于作品中的價(jià)值觀(guān)不相同，情感因素也不同。

康德認(rèn)為：“美的藝術(shù)必然要作為天才的藝術(shù)來(lái)考察”。真正“美的藝術(shù)”是“煉神還虛”的藝術(shù)。藝術(shù)品的精神明確，主體、客體關(guān)系明確分離；藝術(shù)形式法則隱藏于作品中不顯現(xiàn)?！坝邢蕖庇凇盁o(wú)形”，“無(wú)限”于“自由”。且只有天才才具有制作美的藝術(shù)品的高超技藝。

所以康德說(shuō)道：美的藝術(shù)是天才的藝術(shù)，甚至可以說(shuō)美的藝術(shù)只有作為天才的藝術(shù)才有可能把“快樂(lè)原則”和“現(xiàn)實(shí)原則”有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

對(duì)藝術(shù)之美的理解，依藝術(shù)所表達(dá)的內(nèi)容而言，凡是“真、善、美”主題的藝術(shù)作品，均為“美的藝術(shù)”，而能反映“***、丑、惡”現(xiàn)象以作“警示”作用的藝術(shù)不一定是美的藝術(shù)；另外，依觀(guān)眾鑒賞水平與喜好差異，美的藝術(shù)評(píng)價(jià)則因人而異。但凡藝術(shù)被大眾接受并廣泛流傳的，就藝術(shù)生命力之美！就本人而言，視覺(jué)藝術(shù)中美術(shù)與舞蹈就是美的藝術(shù)、聽(tīng)覺(jué)藝術(shù)中古典音樂(lè)、輕音樂(lè)就是美的藝術(shù)！

美的藝術(shù)以美為前提，以藝術(shù)表現(xiàn)美，展示美的形象感染力。藝術(shù)是用形象美表現(xiàn)社會(huì)生活的畫(huà)面，是對(duì)人們的思想觀(guān)念上的審美教育。美與藝術(shù)是相互聯(lián)系的統(tǒng)一，藝術(shù)離不開(kāi)美，美是藝術(shù)價(jià)值的體現(xiàn)，藝術(shù)與美攜手共同地向前發(fā)展。

一、美是藝術(shù)的靈魂，藝術(shù)用美的形象反映時(shí)代感的新風(fēng)貌，感染人們心靈美的呼喚，使精神面貌煥然一新。藝術(shù)家進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作以自己的審美情感和藝術(shù)風(fēng)格，創(chuàng)作出具有審美理想的藝術(shù)作品，極大地滿(mǎn)足人們對(duì)藝術(shù)的審美需要。

二、藝術(shù)美來(lái)源于社會(huì)生活中的美，社會(huì)生活中美的事物和人物，為藝術(shù)提供了藝術(shù)取之不盡，用之不竭的創(chuàng)作源泉。藝術(shù)與美是相互聯(lián)系的統(tǒng)一，藝術(shù)美能激發(fā)人們的情感，能被藝術(shù)魅力所感染，促使人們對(duì)美好的崇高的事物產(chǎn)生一種審美理想。藝術(shù)與美是和諧審美的象征，表現(xiàn)出藝術(shù)形象的審美境界。

三、藝術(shù)是以美的形象為人們提供審美的享受。藝術(shù)是表達(dá)藝術(shù)家的思想情感，所創(chuàng)作出的具有藝術(shù)風(fēng)格的審美。藝術(shù)需要美，藝術(shù)離不開(kāi)美，藝術(shù)缺少美就不存在藝術(shù)的價(jià)值。美是藝術(shù)的核心標(biāo)準(zhǔn)，藝術(shù)是美的表現(xiàn)形式。美的藝術(shù)是啟迪人們審美觀(guān)的喚醒，美的藝術(shù)是陶冶人們心靈感應(yīng)而向往美好的生活。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育美的教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育美的教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。