特殊教育班主任工作例子,特殊教育班主任工作例子有哪些

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于特殊教育班主任工作例子的問題，于是小編就整理了1個相關介紹特殊教育班主任工作例子的解答，讓我們一起看看吧。

1. 河北邢臺一中學女教師跪著講課走紅網(wǎng)絡，你怎么看？

河北邢臺一中學女教師跪著講課走紅網(wǎng)絡，你怎么看？

替這位老師不值。堅決反對這種作法。有病應及時治療，哪怕是高三復習的節(jié)骨眼?？赡苓@位老師，放不下自己的學生;還是因為學校的規(guī)章制度，怕因請***影響自己考評! 老師都這樣了，作為學校，應本著人道主義精神，強制讓老師休***治療!作為家長、學生，面對老師這種病況，更不能因自己一私之利，讓老師堅持上課!應勸阻、勸導老師休息。這才是真正的尊師重教。這位老師， 請記著，地球離開了你，照樣轉(zhuǎn)!單位離開了你，照樣運轉(zhuǎn)!自己身子垮了，傷的是自己，毀得是家庭!如果媒體把這位老師的作法大力宣揚，那么這媒體心態(tài)肯定病態(tài)。這是用道德***，把生病的老師往絕路上逼呀!

起初我以為這老師來炒作的了，然而當我了解了真實情況我覺得我很敬佩這位普通崗位做出不普通貢獻的教師。

這位教師的名字叫做郭現(xiàn)蕊，患有腰間盤突出。每周都有將近三十節(jié)課。

為了緩解病痛，又不能耽誤給學生們講課。無奈之下，只好選擇跪著講課。

作為校方，多次勸導郭老師看病休息，都被老師拒絕了。

郭老師說，自己帶的是高三班級。對于孩子們高考影響重要，自己不能離開崗位。

每次丈夫勸她先去看病，她總是說:“再等等，學生高考完再去?！?/p>

總結(jié):我想說，這樣的老師才是令家長放心的老師，才是值得學生們敬愛的老師，才是校方***該大加贊揚宣傳的老師。

結(jié)合我自身，那年我也上高中。然而我的班主任老師卻與郭老師天壤之別。先把學生歸類，歸類的方式是有沒有給他送禮。送過禮的即使你上課睡覺，身高一米八幾也給你安排在頭一個座位。

其次，對于既沒送禮學習又不太好的，基本上是愛答不理。

河北邢臺高三女教師，跪著講課走紅網(wǎng)絡，筆者做如下分析:

為什么要跪著講課呢？據(jù)悉是該女教師患了椎間盤突出的疾病。這種疾病很常見，久座久站的職業(yè)都容易患上此病?；己蠛芡纯?，且醫(yī)冶收效甚微。筆者親歷:患上已快十個年頭，平時坐、站連續(xù)，均不能超過兩個小時，不然，壓迫神經(jīng)，疼得讓人腰都直立不起來。因為長期的疼痛反射，現(xiàn)已脊柱側(cè)彎了!該老師一周28節(jié)課，任務重，還要堅持上課，或許跪著可以減輕壓迫神經(jīng)的那種疼痛，是沒辦法的辦法。

這位女老師跪著講課，是責任心很強的一種表現(xiàn)。她無私奉獻，對學生學習極為重視，畢競又是高三，學生們的學習不容耽誤。對于像這樣事業(yè)心強，又有愛心的老師，她的行為是讓人能理解的。

從筆者角度來考慮，這位老師跪著講課或許也是一種無奈。筆者患上此病，也沒請***，只是前兩年換了個工種，不在一線上課了。為什么有***不請呢？一是此病醫(yī)治效果差。二是請***手續(xù)繁雜，每月一報備，且連續(xù)不能超六個月，否則……。三是請***會少很多收入。教師工資名義上高，筆者工作25年，扣后打卡僅3000元。若請***，只能領基礎工資，不到2000元，且績效工資也沒了，這樣一個沒多少行動力的人，怎么去生活呢？

所以說，這位女老師跪著上課，自有她自身的一些考慮，并不走是為了當網(wǎng)紅出名，筆者表示理解。

教師跪著講課是為何故？原來是身體的原因！

邢臺某中學教師走紅網(wǎng)絡，不是因為課堂別開生面，不是因為教育另辟蹊徑，而是講課方式是以跪姿講課。

（圖片來自題主配圖，僅為描述和評論）

原來教師常年受到疾病的折磨，腰椎間盤突出，讓她飽受其苦，有時候為了身體些許舒適一些，***取跪姿。

話說跪姿能減輕痛苦嗎？這真是沒有這類疾病人群無法想象的。

該教師非常堅強，疾病沒有影響她教學。

她每周的課程都能保量保質(zhì)的上完，只能說，她有十足的敬業(yè)精神，這一點毫不矯情。

她對學生的負責也是有目共睹，她帶的是高中畢業(yè)班，學校曾建議她回家休息，但是她拒絕了，理由不言而喻，那就是希望學生們能考個好成績。

河北邢臺一中學女教師跪著講課走紅網(wǎng)絡，你怎么看？寧晉五中教師郭現(xiàn)蕊因患腰椎間盤突出，多年來堅守講臺，每周上28節(jié)課，有時疼痛難忍，只能跪在椅子上繼續(xù)講課。

“本來學校不讓我上課，讓我趕快養(yǎng)病，是我一再堅持。高三教學工作已經(jīng)進入沖刺階段，時間緊，任務重，我只有加班加點，才能讓孩子們高考的時候有備無患?！?/p>

郭現(xiàn)蕊上課生動有趣，課堂氣氛活躍。講課時，她不時走到學生中間，與學生進行交流。時間一長，她就跪在講臺旁的椅子上繼續(xù)講課。郭現(xiàn)蕊說：“我喜歡在學生們中間，但站時間長了，腰疼難捱，只能跪在椅子上繼續(xù)講，撐起上身，保持挺拔儀態(tài)，這樣學生發(fā)現(xiàn)不了我是跪著的?！薄?/p>

郭現(xiàn)蕊跪著上課的故事在網(wǎng)上迅速傳播，網(wǎng)友被她無懼病痛，恪盡職守，心系學生，為人師表的故事感動，稱贊她是“最美老師”“寧晉好老師”。

冉兄說事以為，這件事是正能量，應該為這名中學女教師跪著講課的行為點一個贊。她的這一做法，感動了廣大的學生，感動了學生的家長。她的這一行為，同樣感動了廣大網(wǎng)友。我們?yōu)樗木礃I(yè)精神所感動。同時，為她的敬業(yè)精神表示欽佩。

但是，冉兄說事認為此事不宜提倡。過去，我們講帶病堅持工作，是值得表揚的，是我們學習的榜樣?，F(xiàn)在，隨著時代的進步，隨著我們對事物認識的不斷提高。我們認識到，帶病堅持工作會對身體，造成很大的傷害。

在我們生活工作時，我們既要很好的工作，愛崗敬業(yè)。又要學會很好的休息，我們休息是為了更好的工作。當我們的身體出現(xiàn)狀況生病時，我們應當及時的，積極地進行治療，使自己的身體早日康復。只有這樣，才能更好地投入工作。只有這樣，才能教出更多，更好的學生。為我們的國家，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才。最后，祝愿郭老師的身體，早日康復。

到此，以上就是小編對于特殊教育班主任工作例子的問題就介紹到這了，希望介紹關于特殊教育班主任工作例子的1點解答對大家有用。