中外教育学人物思想家简介,中外教育学人物思想家简介概括

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1. 儿童教育思想家？
2. 教育学四大神兽？
3. 近代启蒙主义教育代表人？

儿童教育思想家？

德国教育家福禄贝尔。

他是学前教育学的开山鼻祖。他的主要著作有《人的教育幼儿园教育学》等。福禄贝尔系统地提出了幼儿园教育理论，使学前教育学从普通教育学中分离出来，成为一门独立的学科。1840年，福禄贝尔创办了世界上第一所幼儿园，并命名为“Kindergarten"(幼儿园)。福禄贝尔也被誉为“学前教育之父”。

福禄贝尔的主要教育思想和实践有：

(1)明确了幼儿园的任务。福禄贝尔指出，幼儿园的任务是通过直观的方法来培养学前儿童，让他们参加各种必要活动，发展他们的体格，锻炼他们的外部感宫，使他们正确认识人和自然并增长知识。

(2)强调游戏在儿童教育中的地位 。他认为，游戏是儿童内部需要和冲动的表现，是儿童最独特的自发活动，是儿童教育的基础。从某种意义上说，幼儿园应当是儿童游戏的乐园。

(3)创造了“恩物”。“恩物”是福禄贝尔创制的一套供儿童游戏或是进行其他活动时使用的教学用具，在家庭和幼儿园都可以使用。“恩物”是上帝赐给儿童的玩具。“恩物”作为自然的象征，其价值在于帮助儿童由易到难、由简到繁、循序渐进地认识自然及其内在规律。这与儿童天性的发展相适应，从而在各国广泛流行。

教育学四大神兽？

是Piaget、Vygotsky、Bruner和Dewey。
Piaget提出了儿童认知发展理论，Vygotsky则强调了社会文化因素对儿童发展的重要影响，Bruner则关注于语言对学习的作用，Dewey则提出了经验主义的教育理念，并强调学生参与实际问题解决的过程。
这四位教育学家对于现代教育理念的形成和发展起到了重要影响，也为教育改革和发展指明了方向。

.培根(科学归纳法第一人)

创立了科学研究的“新工具”-----归纳法

马克思将其称为“英国唯物主义和整个现代实验科学的真正始祖”

1623年在其著作《论科学的价值与发展》中，首次提出要将教育学作为一门独立的学科开列出来。

答:我认为的教育界的四大神兽是指孔子，孟子，老子，列子。

1.孔子是春秋时期政治家。

2.孟子是战国时期哲学家，思想家，教育家。

3.老子是中国古代文学家，史学家。

4.列子是战国前期道家代表人物，还创立了先秦哲学学派（列子学），对后事哲学，美学，文学，科技，养生，乐曲，宗教都有非常深远的影响。回答完毕

关于这个问题，1. 杜威：美国哲学家、教育家，被誉为美国教育学的创始人之一，提出了“体验式教育”的教育理论。

2. 弗洛伊德：奥地利心理学家、精神分析学派的创始人，其理论对教育心理学、儿童心理学等领域都有影响。

3. 皮亚杰：瑞士心理学家、教育家，提出了“认知发展阶段理论”，是儿童心理学和教育心理学领域的重要人物。

4. 伯纳默斯特：德国教育家、教育心理学家，提出了“感性教育”的理论，强调学生在学习中应该通过感性体验来获得知识。

近代启蒙主义教育代表人？

代表人物卢梭。

卢梭是18世纪法国著名的启蒙主义教育的代表人物，其代表作是《爱弥儿》。

自然主义教育理论是卢梭教育思想的主体。1762年出版的《爱弥儿》集中阐述了这一思想。卢梭认为，人的教育的来源有三种。即“自然天性”“事物”和“人为”，只有三种教育良好的结合才能达到预期的目的。自然教育的最终目标是“自然人”，自然人并不是回复到原始社会的退化之人，而是生活在社会中的自然人，即身心两健、体脑并用、良心畅旺、能力强盛的新人。

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