思想政治教育分析方法研究,思想政治教育的研究方法

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育分析方法研究的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育分析方法研究的解答，讓我們一起看看吧。

1. 經(jīng)典分析法是什么？
2. 研究生面試時(shí)思想政治教育一般問什么問題？
3. 開展思想政治教育工作的方法有哪些？

經(jīng)典分析法是什么？

你說的是典型分析法吧！

典型分析法是思想政治工作中的一種宣傳方法，即通過典型事例的分析說明一種觀點(diǎn)、一種態(tài)度的正確性，以達(dá)到啟發(fā)人、教育人的目的。這是通過對個(gè)別典型事例的分析以達(dá)到認(rèn)識一般的方法。毛澤東曾把這種方法形象地比喻為“解剖麻雀”。典型分析是一種由個(gè)別到一般、由點(diǎn)到面的認(rèn)識方法，這種方法所以是科學(xué)的，在于它符合人們認(rèn)識客觀事物的規(guī)律。任何事物都是共性和個(gè)性的統(tǒng)一體，共性寓于個(gè)性之中，并通過個(gè)性表現(xiàn)出來，所以人們通過對個(gè)別的具體事物進(jìn)行典型分析，才能達(dá)到對一般規(guī)律的認(rèn)識。由典型分析方法雖然可以得到對一般規(guī)律的認(rèn)識，但這也是相對的，只是在一定時(shí)間和范圍才具有普遍性。說明、分析具體問題時(shí)，還應(yīng)注意具體問題具體分析。選取恰當(dāng)?shù)牡湫?，是搞好典型分析?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-z-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQd1a61f60fa91cce3 relatedlink">重要條件，缺乏代表性的事物不應(yīng)作為典型分析的對象。同時(shí)，選取典型時(shí)，還要注意典型的多樣性。在思想政治教育中，注意選取和分析各種類型的典型，有利于掌握全局，認(rèn)識全貌，教育全體。典型分析方法同領(lǐng)導(dǎo)方法中的抓典型、搞試點(diǎn)是一致的，前者側(cè)重于認(rèn)識領(lǐng)域，后者側(cè)重于實(shí)踐領(lǐng)域。

碘量法

碘量法是測定水中溶解氧的基準(zhǔn)方法，使用化學(xué)檢測方法,測量準(zhǔn)確度高，是最早用于檢測溶解氧的方法。其原理是在水樣中加入硫酸錳和堿性碘化鉀，生成氫氧化錳沉淀。此時(shí)氫氧化錳性質(zhì)極不穩(wěn)定，迅速與水中溶解氧化合生成錳酸錳： 

4MnSO4+8NaOH = 4Mn（OH）2↓+4Na2SO4 （1） 

2Mn（OH）2＋O2 = 2H2MnO3↓ （2） 

2H2MnO3+2Mn（OH）3 = 2MnMnO3↓+4H2O （3） 

加入濃硫酸使已化合的溶解氧（以MnMnO3的形式存在）與溶液中所加入的碘化鉀發(fā)生反應(yīng)而析出碘： 

研究生面試時(shí)思想政治教育一般問什么問題？

不同學(xué)校，問的問題不同，

一般常問的問題，首先是你選擇此專業(yè)的理由，

其次就是關(guān)于專業(yè)方面的一些知識，比如講一個(gè)案例，讓你用思想政治原理的方法分析一下等等

再次就是一些專業(yè)前沿的知識的了解情況的考察

最后就是你的一些想法和打算也可以說說

開展思想政治教育工作的方法有哪些？

高以下為基，當(dāng)應(yīng)以下為開始，從民，村，鎮(zhèn)，縣，市直致上面，民，就是普通民眾，以食為天，城市里的民眾最關(guān)心的是保牢自己工作，工資，有了這2樣，聽誰的基本上無所謂，這就需要居委會的政治正確引導(dǎo)。

在農(nóng)村，先要把民眾民以食為天的特點(diǎn)吃準(zhǔn)，像小鴨子一樣，只要給吃的，就跟誰，要讓這些人，***有事情干，***有田種，要聽取這些民眾積極的一面，調(diào)動(dòng)他們的積極性，與一些不法商人，村干部，黑社會有膽量去講理，拼理，從而把地基放平，穩(wěn)固

論做思想工作，我佩服三類人：一，軍隊(duì)的政治委員；二，心理學(xué)教師；三，傳銷“講師”。

本人也曾做過班主任，就本人心得和大家交流交流。

做政治思想工作，也要備備課的。政治思想工作的對象是誰？為什么要做思想政治工作？工作的深度是多少？做工作的對象有什么興趣、特點(diǎn)？可能引起共鳴的話題是什么？等等，必須預(yù)先調(diào)查分析。

然后，找個(gè)合適的時(shí)間和地點(diǎn)（根據(jù)話題和政治思想內(nèi)容確定），引入引起共鳴的話題，引導(dǎo)對象逐漸進(jìn)入你設(shè)定的政治思想工作內(nèi)容。一般情況下，效果不錯(cuò)。

為完成“上級任務(wù)”，生搬硬套，照本宣科，搞一言堂，往往得不到良好效果。

另外，有的人做政治思想工作只講大道理、不講小道理，或者只講小道理、不講大道理，都是不對的。尤其對象是處于心理逆變期的學(xué)生。既然要講理，就得把道理講清、講透，要允許質(zhì)疑、反駁，教育者和受教者地位要平等。相信我，在爭論中完成的政治思想工作效果絕對一流一一“真理越辨越明”！

到此，以上就是小編對于思想政治教育分析方法研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育分析方法研究的3點(diǎn)解答對大家有用。