國(guó)防教育第二課堂方案設(shè)計(jì),國(guó)防教育第二課堂方案設(shè)計(jì)思路

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于國(guó)防教育第二課堂方案設(shè)計(jì)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹國(guó)防教育第二課堂方案設(shè)計(jì)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 軍文結(jié)合怎么搞教育？
2. 如何把國(guó)防教育融入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中？
3. 陜西三個(gè)課堂實(shí)施方案？

軍文結(jié)合怎么搞教育？

1、將帥軍事夏令營(yíng)帶你體驗(yàn)軍旅生活----執(zhí)行軍人一日生活制度，內(nèi)務(wù)衛(wèi)生制度，培養(yǎng)良好的生活自理習(xí)慣；通過(guò)深入進(jìn)行軍事體能訓(xùn)練結(jié)合軍事文化課堂的方式，培養(yǎng)自控能力，錘煉孩子堅(jiān)強(qiáng)不屈的品格，磨練毅力；塑造孩子堅(jiān)毅剛強(qiáng)、果敢決斷、自覺(jué)守紀(jì)的軍人品質(zhì)；

2、軍事拓展訓(xùn)練----挑戰(zhàn)個(gè)人極限，挖掘潛能，開(kāi)拓思維，挑戰(zhàn)自我，提高營(yíng)員綜合素質(zhì)，鍛煉營(yíng)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通融合能力；大型特制布景拓展活動(dòng)，帶學(xué)員走進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的焦點(diǎn)，發(fā)揮將帥才能。

3、國(guó)防教育課堂----國(guó)防教授專題講座，實(shí)時(shí)軍情觀察，培養(yǎng)憂患意思，幫助其樹(shù)立責(zé)任心和使命感。

4、應(yīng)急自救演練----救助保護(hù)模擬演練，軍醫(yī)授課，自救保護(hù)常識(shí)、應(yīng)急反應(yīng)訓(xùn)練；學(xué)習(xí)急救包扎、消防逃生、防化等險(xiǎn)情處理的能力；

4、軍事拓展訓(xùn)練----挑戰(zhàn)個(gè)人極限，挖掘潛能，開(kāi)拓思維，挑戰(zhàn)自我，提高營(yíng)員綜合素質(zhì)，鍛煉營(yíng)員團(tuán)隊(duì)協(xié)作、溝通融合能力；大型特制布景拓展活動(dòng)，帶孩子走進(jìn)戰(zhàn)爭(zhēng)歷史的焦點(diǎn)，發(fā)揮你的將帥才能。

如何把國(guó)防教育融入到小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中？

利用數(shù)學(xué)課題、活動(dòng)、紀(jì)念日進(jìn)行國(guó)防教育，增強(qiáng)國(guó)防意識(shí)：學(xué)科教學(xué)和課外活動(dòng)的作用是相輔相成的，可以利用課題活動(dòng)的機(jī)會(huì)讓學(xué)生接觸國(guó)防知識(shí)

利用習(xí)題、插圖來(lái)滲透國(guó)防教育：可以在作業(yè)中布置和國(guó)防教育有關(guān)的習(xí)題也可以在考卷中編寫(xiě)試題,這樣既可以鞏固知識(shí)又可以實(shí)現(xiàn)國(guó)防教育

陜西三個(gè)課堂實(shí)施方案？

     —、“第一課堂”聚焦教學(xué)質(zhì)量。

      各地各?！暗谝徽n堂”立足課堂教學(xué)，禁止設(shè)立快慢班、重點(diǎn)班，實(shí)行均衡編班，通過(guò)改進(jìn)課堂教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作探究、創(chuàng)新實(shí)踐。開(kāi)展2022年全省義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理與設(shè)計(jì)優(yōu)秀案例展評(píng)活動(dòng)，評(píng)選出優(yōu)秀案例238項(xiàng)，參與學(xué)校4000余所，參與教師2萬(wàn)余名，持續(xù)提升全省義務(wù)學(xué)校作業(yè)管理與設(shè)計(jì)的科學(xué)化、規(guī)范化和專業(yè)化水平。以2022年教育部“基礎(chǔ)教育精品課”遴選工作和陜西省第二屆中小學(xué)課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽為載體，激發(fā)全省中小學(xué)課堂教學(xué)活力，落實(shí)義務(wù)教育課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），持續(xù)全面深化基礎(chǔ)教育課程改革，促進(jìn)全省中小學(xué)優(yōu)質(zhì)課程***的培育與共享，推動(dòng)全省中小學(xué)課堂教學(xué)質(zhì)量顯著提升。

       二、“第二課堂”聚焦各取所長(zhǎng)。

      各地各校“第二課堂”立足學(xué)生個(gè)性，提供多樣化、差異化學(xué)習(xí)活動(dòng)和豐富多彩的課后服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)校結(jié)合地域特點(diǎn)、文化積淀，凝練具有自身特色的校園文化、校本課程和教育教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)興趣愛(ài)好、特長(zhǎng)理想和已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)選擇課后服務(wù)內(nèi)容和方式。寶雞千陽(yáng)縣燕伋小學(xué)“一校一案”開(kāi)設(shè)多種課后服務(wù)項(xiàng)目，培養(yǎng)學(xué)生的藝體素質(zhì)、審美情趣、人文素養(yǎng)和[_a***_]能力，入選教育部“圖解義務(wù)教育這十年”全國(guó)八個(gè)案例。截至目前，全省開(kāi)展課后服務(wù)學(xué)?？倲?shù)4908所，實(shí)現(xiàn)課后服務(wù)學(xué)校全覆蓋。參與課后服務(wù)的學(xué)生357.8萬(wàn)人，學(xué)生覆蓋率94.7%，其中每周5天均參與課后服務(wù)的學(xué)生337.2萬(wàn)人。

     三、“第三課堂”聚焦家國(guó)情懷。

     各地各?！暗谌n堂”立足未來(lái)發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生走出校門(mén)，走進(jìn)大自然、博物館、文化場(chǎng)所和研學(xué)基地，與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合，通過(guò)學(xué)生親眼看、親手做，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，突出學(xué)、思、知、行相統(tǒng)一，達(dá)到全面發(fā)展、***出彩、學(xué)以致用的目的。目前全省共有中小學(xué)生研學(xué)實(shí)踐教育基地共174家，其中優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基地71家，革命傳統(tǒng)教育基地20家，國(guó)情教育基地12家，國(guó)防科工基地13家，自然生態(tài)基地58家。

到此，以上就是小編對(duì)于國(guó)防教育第二課堂方案設(shè)計(jì)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國(guó)防教育第二課堂方案設(shè)計(jì)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。