特殊教育文明禮儀問題研究,特殊教育文明禮儀問題研究論文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育文明禮儀問題研究的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育文明禮儀問題研究的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么要遵守職業(yè)道德規(guī)范？
2. 特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有哪些要求？

為什么要遵守職業(yè)道德規(guī)范？

職業(yè)道德是事業(yè)成功的前提 職業(yè)道德是事業(yè)成功的重要前提,沒有職業(yè)道德的人干不好任何工作。 

文明禮貌 文明禮貌是從業(yè)人員的基本素質(zhì),文明禮貌指的是儀表端莊、語言規(guī)范、舉止得體、待人熱情。

 儀表端莊的具體要求是著裝樸素大方、鞋襪搭配合理、飾品和化妝適當(dāng)、面部、頭發(fā)和手指都要整潔、站姿端正。 語言規(guī)范的具體要求是語感自然、語氣親切、語調(diào)柔和、語流適中、語言簡潔;要用尊稱敬語;不用忌語,說好“三聲”,即招呼聲、詢問聲、道別聲。

 舉止得體的具體要求是態(tài)度恭敬、表情從容、形象莊重。 待人熱情的具體要求是微笑迎客、親切友好、主動(dòng)熱情。 愛崗敬業(yè) 愛崗敬業(yè)的具體要求是樹立職業(yè)理想、強(qiáng)化職業(yè)責(zé)任、提高職業(yè)技能。

 誠實(shí)守信 誠實(shí)守信是維持市場經(jīng)濟(jì)秩序的基本原則。 從業(yè)人員誠實(shí)守信的具體要求是一要忠實(shí)所屬企業(yè),誠實(shí)勞動(dòng),關(guān)心企業(yè)發(fā)展、遵守合同和契約;二要維護(hù)契約信譽(yù),樹立產(chǎn)品質(zhì)量意識(shí)、重視服務(wù)質(zhì)量;三要保守企業(yè)秘密。

 辦事公道 從業(yè)人員在進(jìn)行職業(yè)活動(dòng)時(shí)要做到堅(jiān)持真理、公私分明、公正公平、光明磊落。 辦事公道的具體要求是按照原則辦事、不徇私情、不計(jì)個(gè)人得失。

 勤勞節(jié)儉 勤勞節(jié)儉是人的美德,它有利于為企業(yè)增產(chǎn)增效,有利于企業(yè)可持續(xù)發(fā)展。 遵紀(jì)守法 職業(yè)紀(jì)律是在特定的職業(yè)活動(dòng)范圍內(nèi)從事某種職業(yè)的人們必須共同遵守的行為準(zhǔn)則,它包括勞動(dòng)紀(jì)律、組織紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律、群眾紀(jì)律、保密紀(jì)律、宣傳紀(jì)律、外事紀(jì)律等基本紀(jì)律要求以及各行各業(yè)的特殊紀(jì)律要求,它具有明確的規(guī)定性和一定的強(qiáng)制性。

 團(tuán)結(jié)互助 遵循團(tuán)結(jié)互助的職業(yè)道德規(guī)范,必須做到平等待人、尊重他人、顧全大局、互相學(xué)習(xí)、加強(qiáng)協(xié)作。 開拓創(chuàng)新 創(chuàng)新是指人們?yōu)榱税l(fā)展的需要,運(yùn)用已知的信息,不斷突破常規(guī),發(fā)現(xiàn)和產(chǎn)生某種新穎、獨(dú)特的有社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值的新事物、新思想的活動(dòng)。

 開拓創(chuàng)新的重要性主要體現(xiàn)在以下兩個(gè)方面。 開拓創(chuàng)新要做到以下兩點(diǎn)。(1) 要有創(chuàng)造意識(shí)和科學(xué)的思考方法。創(chuàng)造意識(shí)要在競爭中培養(yǎng),要敢于標(biāo)新立異,善于大膽設(shè)想。(2) 要有堅(jiān)定的信心和意志。

特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)有哪些要求？

特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)基本要求

貫徹黨和國家教育方針政策，遵守教育法律法規(guī)。 2.理解特殊教育工作的意義，熱愛特殊教育事業(yè)，具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。

3.認(rèn)同特殊教育教師職業(yè)的專業(yè)性、獨(dú)特性和復(fù)雜性，注重自身專業(yè)發(fā)展。

4.具有良好的職業(yè)道德修養(yǎng)和人道主義精神，為人師表。 5.具有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，積極開展協(xié)作交流。

6.關(guān)愛學(xué)生，將保護(hù)學(xué)生生命安全放在首位，重視學(xué)生的身心健康發(fā)展。

7.平等對待每一位學(xué)生，尊重學(xué)生人格尊嚴(yán)，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。不歧視、諷刺、挖苦學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。

8.理解殘疾作為人類多樣性的屬性，尊重個(gè)體差異，主動(dòng)了解和滿足學(xué)生身心發(fā)展的特殊需要。

9.引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對待殘疾，自尊自信、自強(qiáng)自立。 10.對學(xué)生始終抱有積極的期望，堅(jiān)信每一位學(xué)生都能成功，創(chuàng)造條件，促進(jìn)他們健康快樂成長。

到此，以上就是小編對于特殊教育文明禮儀問題研究的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育文明禮儀問題研究的2點(diǎn)解答對大家有用。