大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育的藝術(shù)性和實用性的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹思想教育的藝術(shù)性和實用性的解答，讓我們一起看看吧。
小學(xué)教育的藝術(shù)性特點？
1. 注重培養(yǎng)孩子的審美意識和欣賞能力：小學(xué)藝術(shù)教育不僅注重孩子的技能和技藝的培養(yǎng)，更重要的是通過各種形式的藝術(shù)活動，如繪畫、音樂、舞蹈、戲劇等，培養(yǎng)孩子的審美意識和欣賞能力，使他們對不同的藝術(shù)形式有較高的鑒賞能力。
2. 強調(diào)個性化發(fā)展：小學(xué)藝術(shù)教育不僅注重培養(yǎng)孩子的藝術(shù)情趣和技能，還強調(diào)個性化發(fā)展，尊重孩子的個性特點和興趣愛好，引導(dǎo)他們通過自己的方式表達自己的情感和思想，培養(yǎng)孩子自主創(chuàng)造和思考的能力。
3. 培養(yǎng)多元智能：小學(xué)藝術(shù)教育注重培養(yǎng)孩子的多元智能，通過各種藝術(shù)形式的學(xué)習(xí)和實踐，全面發(fā)展孩子的智力、情感、意志、經(jīng)驗、知識等多方面的能力，提升孩子的綜合素質(zhì)。
4. 強化生活性和實踐性：小學(xué)藝術(shù)教育強化生活性和實踐性，鼓勵孩子通過日常生活中的各種藝術(shù)活動，如小品表演、手工制作、音樂演奏等，發(fā)揮自己的想象和創(chuàng)造力，增強實踐能力和學(xué)習(xí)興趣。
總之，小學(xué)教育的藝術(shù)性特點是通過各種形式的藝術(shù)活動，培養(yǎng)孩子的審美意識和欣賞能力，提高孩子的多元智能和實踐能力，從而全面發(fā)展其智力和素質(zhì)。
小學(xué)教育是在培養(yǎng)小學(xué)教師五十多年的經(jīng)驗基礎(chǔ)上，于2001年經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)的新增設(shè)本科專業(yè)。主要是具有中等師范及以上學(xué)歷的學(xué)生所學(xué)專業(yè)和一定教育教學(xué)經(jīng)驗的在職小學(xué)教師。其中，文史類面向文史類教師；理科類面向理科教師。
小學(xué)教育的培養(yǎng)目標(biāo)：小學(xué)教育專業(yè)堅持以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師為培養(yǎng)目標(biāo)。其綜合素質(zhì)概括為一個核心、兩種水平、六種能力、十二項基本功。
小學(xué)教育培養(yǎng)目標(biāo)：
小學(xué)教育教學(xué)應(yīng)堅持以馬克思主義為指導(dǎo)，以中國國家政治、經(jīng)濟和文化建設(shè)發(fā)展需求為基本原則，以中國高等教育定位和特點為參考框架，同時以行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和社會需求為導(dǎo)向。
培養(yǎng)具有堅定正確的政治方向、高尚的道德品質(zhì)，具備良好的科學(xué)與人文素養(yǎng)，具有國際視野，系統(tǒng)掌握教育科學(xué)和該專業(yè)必需的基礎(chǔ)知識、基本理論、基本技能和方法，具有較強的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神和教育創(chuàng)業(yè)實踐能力和管理能力，能夠在各級各類教育及管理機構(gòu)勝任教育、教學(xué)、管理與研究工作的高級專門人才。
藝術(shù)教學(xué)[_a***_]有哪些？
）藝術(shù)知識，包括藝術(shù)理論、藝術(shù)批評和藝術(shù)史；
（2）藝術(shù)欣賞，包括對藝術(shù)作品思想性和藝術(shù)性的感受和鑒賞能力；
（3）藝術(shù)創(chuàng)作，包括創(chuàng)作藝術(shù)作品的構(gòu)思和表達能力。
藝術(shù)教育，以文學(xué)、音樂、美術(shù)等為藝術(shù)手段和內(nèi)容的審美教育活動。美育的重要組成部分。
任務(wù)是培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。以培養(yǎng)鑒賞能力為主，創(chuàng)作能力為輔，使受教育者在欣賞優(yōu)秀藝術(shù)品的實踐中學(xué)習(xí)審美知識，形成審美能力。
先進文化三要素包括思想性藝術(shù)性？
先進文化三要素是思想性、藝術(shù)性和先進性。
先進文化是指面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的，民族的科學(xué)的大眾的社會主義文化。其價值取向是有利于個人、家庭、國家、全人類的和諧與全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，使人們在心靈自由、身體健康、財富自由等方面獲得最大滿足，全球一體，最終實現(xiàn)多民族、多文化相互尊重競爭和并存而共榮，統(tǒng)一在唯一宇宙之下的共產(chǎn)主義。
到此，以上就是小編對于思想教育的藝術(shù)性和實用性的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育的藝術(shù)性和實用性的3點解答對大家有用。
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