二年級(jí)國(guó)防教育手抄報(bào)句子,二年級(jí)國(guó)防教育手抄報(bào)句子大全

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于二年級(jí)國(guó)防教育手抄報(bào)句子的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹二年級(jí)國(guó)防教育手抄報(bào)句子的解答，讓我們一起看看吧。

1. 雙擁手抄報(bào)名言？
2. 南粵雙擁薪火相傳文案？
3. 6月26日國(guó)際禁毒日手抄報(bào)？
4. 你怎么看部分老師帶著學(xué)生追星的現(xiàn)象？

雙擁手抄報(bào)名言？

常懷報(bào)國(guó)之志為民為中華，常思武備兵事強(qiáng)軍強(qiáng)國(guó)家，大力普及國(guó)防知識(shí)，增強(qiáng)全民國(guó)防素質(zhì)。

黨管武裝建設(shè)國(guó)防，軍民攜手共筑長(zhǎng)城。黨政軍民齊努力，共創(chuàng)雙擁模范城。

黨政軍民思國(guó)防，陸?？仗熘L(zhǎng)城。黨政軍民同呼吸、共命運(yùn)、心連心。

黨政軍同筑鋼鐵長(zhǎng)城，軍警民共建和諧紹興。東風(fēng)吹暖英雄門第，喜報(bào)映紅光榮人家。

富國(guó)強(qiáng)兵，國(guó)之要?jiǎng)?wù)，改革開放不忘國(guó)防，生活富裕更重擁軍。

1、軍民魚水情深，共建美好家園。

　　2、開展國(guó)防教育，增強(qiáng)憂患意識(shí)。

　　3、牢記歷史恥辱，鑄就現(xiàn)代國(guó)防。

　　4、牢記歷史教訓(xùn)，不忘警鐘長(zhǎng)鳴。

　　5、落后就要挨打，忘戰(zhàn)必有危機(jī)。

南粵雙擁薪火相傳文案？

南粵雙擁薪火相傳，是一份關(guān)于南粵地區(qū)雙擁工作的文案。

雙擁工作是指軍民兩方面的支援和保障工作，是我國(guó)的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。南粵地區(qū)一直重視雙擁工作，積極推進(jìn)軍民融合發(fā)展，不斷加強(qiáng)軍民關(guān)系，為實(shí)現(xiàn)國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化做出了積極的貢獻(xiàn)。

南粵雙擁薪火相傳，是指南粵地區(qū)的雙擁工作已經(jīng)傳承了多年，且不斷發(fā)展壯大。南粵地區(qū)的人民和軍隊(duì)始終保持著緊密聯(lián)系，共同為實(shí)現(xiàn)國(guó)家的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。

南粵雙擁薪火相傳，是一份充滿感恩和責(zé)任的文案，呼吁廣大人民群眾和軍隊(duì)官兵繼續(xù)發(fā)揚(yáng)南粵地區(qū)的雙擁精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。

6月26日國(guó)際禁毒日手抄報(bào)？

626國(guó)際禁毒日手抄報(bào)內(nèi)容可以寫：

1、6月26國(guó)際禁毒日的來歷是：1987年6月12日至26日，聯(lián)合國(guó)在維也納召開由138個(gè)國(guó)家的3000多名代表參加的***品濫用和非法販運(yùn)問題部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議,會(huì)議提出了“愛生命，不***”的口號(hào),并與會(huì)代表一致同意6月26日定為“國(guó)際禁毒日”，以引起世界各國(guó)對(duì)毒品問題的重視，同時(shí)號(hào)召全球人民共同來解決毒品問題。

2、中國(guó)歷史上深受***煙毒之害。清雍正五年（1727），英印殖民***、東印度公司和***走私商陸續(xù)向中國(guó)傾銷***。道光十九年（1839），輸入中國(guó)的***達(dá) 4萬箱。中國(guó)每年因***耗費(fèi)的白銀外流約 500萬兩。***煙毒使中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、國(guó)防、人民健康和家庭生活深受破壞和摧殘。

道光十八年，清***再次下令禁煙，并派湖廣總督林則徐到廣東查辦。次年 3月到達(dá)廣州的林則徐嚴(yán)厲禁煙，掀起了著名的收繳***、虎門銷煙的禁煙行動(dòng)，但卻遭到帝國(guó)主義的反對(duì)和干涉，禁煙大業(yè)就這樣前功盡棄。***戰(zhàn)爭(zhēng)以后禁令從未實(shí)施。

中華民國(guó)時(shí)期，國(guó)民***曾經(jīng)宣布禁煙禁毒，也沒有禁絕。一些官吏保護(hù)***活動(dòng)，供給飛機(jī)、輪船和武裝，為***犯走私運(yùn)毒提供方便，以致煙毒泛濫成災(zāi)。

你怎么看部分老師帶著學(xué)生追星的現(xiàn)象？

老師帶著學(xué)生追星！當(dāng)看到這個(gè)消息的時(shí)候，我感到非常驚訝，居然有這樣的事!單單就新聞里呈現(xiàn)出來的情況來看，老師帶著小學(xué)生拍視頻去應(yīng)援某明星，這樣做顯然不對(duì)。那么，老師能不能帶著孩子追星呢？這就要看追什么樣的星了。

如果所追之星能給孩子帶來積極向上的榜樣力量，能促使學(xué)生奮發(fā)努力。那么，是可以去追星的。

我們追星，要追那些在各行各業(yè)具有引領(lǐng)作用富有正能量的星。在浩瀚的星空里，各種各樣的星星在各自的位置熠熠生輝，吸引著無數(shù)雙喜歡明亮的眼睛。比如北斗七星，永遠(yuǎn)是天空中最亮的那一顆，永遠(yuǎn)指著北方，給夜空里迷路的人指引方向。各行各業(yè)都有這樣的星星，他們是我們的榜樣，激勵(lì)著我們努力奮斗。比如，糧食之父袁隆平，抗疫功臣鐘南山，航天英雄楊利偉，童話王子安徒生，詩(shī)歌天才李白，校園名師明星、校園學(xué)子明星...... 在這些人身上，我們尋找到了[_a***_]內(nèi)心呼喚的精神力量，從他們的故事中吸取養(yǎng)料，鼓勵(lì)自己勇往直前。這些在各自崗位上作出優(yōu)異成績(jī)的明星，和那些在紅地毯上行走的“明星”，意義大庭相徑。所以，我們提倡追星，追富有創(chuàng)造力、甘于默默奉獻(xiàn)的明星，為我們的生活帶來精神的力量。

我們追星，追他們身上的堅(jiān)韌品質(zhì)，追他們良好的行為習(xí)慣，追他們努力奮斗的精神，追他們樂于助人的高尚品德。俗話說，榜樣的力量是無窮的。孩子們不僅在內(nèi)心里崇敬和熱愛英雄人物，而且能夠以他們?yōu)榘駱樱瑤椭?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ46a76cce361d8ce7 relatedlink">同學(xué)、努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真朝著這個(gè)偶像的方向去努力。比如小時(shí)候老師給我們講《雷鋒的故事》，我們心里就種下了一顆善良的***，決定要像雷鋒一樣做一個(gè)善良的人。這種影響至今猶在。

引導(dǎo)孩子正確追星，在他們心里播下良善的***，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。老師就像一個(gè)導(dǎo)游，領(lǐng)著孩子四處游覽，還要不停地解說。小學(xué)生在生理上和心理上都不夠成熟，對(duì)老師有著極強(qiáng)的依賴和信任。他們喜歡模仿老師的一切，老師的一舉一動(dòng)一言一行都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生巨大的影響。每個(gè)孩子都有一個(gè)明星夢(mèng)，我們能阻止他們追星嗎？當(dāng)然不能。所謂堵不如疏。所以，老師積極引導(dǎo)學(xué)生追隨先賢之星、追隨正義之星、追隨科技之星……讓孩子從小建立起對(duì)祖國(guó)的熱愛，對(duì)生活的熱情，對(duì)社會(huì)的責(zé)任。

我們追星，不是喊口號(hào)，而是付出行動(dòng)。小學(xué)階段，可以開展主題班會(huì)，比如這次疫情期間那么多逆行者，老師可以用“致敬最美逆行者”主題班會(huì)來引導(dǎo)孩子了解這些為了國(guó)家和人民寧可犧牲自己的英雄。比如討論會(huì)、手抄報(bào)、演講比賽等，來引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的明星。而不是單純地去喜歡濃妝艷抹的***明星。其實(shí)，***明星也是可以喜歡的，但是這種喜歡，同樣是喜歡他們身上的某種良好品質(zhì)。若發(fā)現(xiàn)該星有不良行為，應(yīng)立即停止對(duì)他的喜歡，而不是盲目的偶像崇拜，更不能搞喧囂地應(yīng)援。

所以，我們老師要做一個(gè)優(yōu)秀的導(dǎo)游，根據(jù)學(xué)生的年齡段，適當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)各行各業(yè)的明星，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀了解大千世界，樹立正確的價(jià)值觀和人生觀，為夢(mèng)想而努力奮斗！

我是一名愛孩子愛生活的小學(xué)語(yǔ)文老師，傳遞正能量。歡迎評(píng)論，歡迎點(diǎn)贊，歡迎關(guān)注。謝謝！

圖片來源于網(wǎng)絡(luò)，若有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系刪除。

到此，以上就是小編對(duì)于二年級(jí)國(guó)防教育手抄報(bào)句子的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于二年級(jí)國(guó)防教育手抄報(bào)句子的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。