幼兒教育要追隨兒童的心靈,幼兒教育要追隨兒童的心靈嗎

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育要追隨兒童的心靈的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹幼兒教育要追隨兒童的心靈的解答，讓我們一起看看吧。

1. 四五歲的小孩總是發(fā)脾氣，總是喜歡跟大人反著來，該怎么教育呢？

四五歲的小孩總是發(fā)脾氣，總是喜歡跟大人反著來，該怎么教育呢？

你好！很高興回答你的問題。孩子成長過程中會有叛逆期的出現(xiàn)，孩子叛逆期是孩子到一定年齡時，對認(rèn)識世界的好奇心的一種體現(xiàn)方式。因此，如果不能正確認(rèn)識并合理處理，會給孩子身心的正常成長帶來負(fù)面影響。

首先做為家長要容忍孩子的過激行為，耐心說服勸導(dǎo);再者，很重要一點是化時間和孩子一起玩孩子有興趣的東西，回答孩子的問題，解決孩子的疑惑。獲得了孩子的信任，如果孩子心里有想***慢慢說出來。

孩子小因此對世界的認(rèn)知很局限，對新發(fā)現(xiàn)或好奇或焦慮，其實都更需要我們家長去解釋去幫叻。

有不同的見解誠望指正！謝謝！

4/5歲小朋友對事物有了自己的雛形想法，也知道所謂的對與錯，所以呢有些小事兒多聽聽他的意見，另外有些說教不如讓事實的結(jié)果來證明，這樣孩子就會心服口服

我家大寶現(xiàn)在五歲半了，的確存在和大人反著來的現(xiàn)象，我也苦惱過，不過這也算是一個難得的成長機會，我與寶貝一起成長。

首先，叛逆是孩子的天性，或者說叛逆是每個人的天性，只不過大人會掩飾，而孩子表達(dá)的比較直接而已。所以，要以平常心對待這個問題，家長不要焦慮，也不要給孩子亂貼標(biāo)簽，要知道自己這么大的時候也是如此的。

其次，試著了解孩子。沒有無緣無故的發(fā)脾氣，有的只是不深入的了解。我家大寶有時候突然發(fā)脾氣不吃飯，慢慢引導(dǎo)他說出來之后，才知道原來是上午的時候弟弟將他的畫給撕了。或許，作為大人會覺得這個理由太過牽強，或者認(rèn)為是他為了不吃飯故意找的理由，但我選擇了相信，并與他將來與弟弟簽訂和平友好相處條約的事情聊了一會，最后他自己說，肚子餓了，要吃飯。其實很多時候，孩子發(fā)脾氣看似沒有道理可循，但他是為了刷存在感，用這種簡單直接的方法希望引起大人的重視。所以，當(dāng)孩子發(fā)脾氣的時候，反而是溝通的最佳機會，因為孩子在渴望大人的關(guān)注和理解。

第三，引導(dǎo)孩子。我很喜歡“言傳身教”這四個字，而且身教比言傳更重要。作為大人，榜樣的力量是無窮的，我們都是平凡的人，這一生影響不了外面的人，但卻可以影響孩子。當(dāng)我看書的時候，我的孩子也在一旁看書，當(dāng)我記筆記的時候，我的孩子也在鞋子、畫畫。

第四，溫柔的拒絕。對于孩子的脾氣，要試著分清哪些是無理取鬧的部分，如果是借機要手機玩游戲或者是買某個垃圾食品吃，我往往會拒絕，但不是很強硬的拒絕，而是選擇溫柔的拒絕，并轉(zhuǎn)換話題，自然這個因人而異，但對于原則性的事情還是不要讓步，不然讓了一步下次就會接著再讓一步。

天下無不是的孩子，孩子擁有發(fā)脾氣的權(quán)利，這是他們成長的必經(jīng)階段。

四五歲小孩總是發(fā)脾氣，總是喜歡跟大人反著來，如何教育？

這么小的孩子，卻有這么大的脾氣，還跟大人對著干，這種行為背后，我們可以找找原因，不同的原因?qū)ΠY下藥，才能取得教育的效果。

一般來說，孩子發(fā)脾氣的背后，是需求沒有得到滿足，而喜歡與大人反著來，則往往是因為受到大人的控制較嚴(yán)，或者是大人給予的要求過高。也有可能是對大人有情緒。

孩子的需求，有很多是合理的，但父母會覺得太麻煩而制止，比如孩子玩沙，這是一種通過沙子游戲來滿足動手能力的好方式，但父母會覺得玩沙玩到全身臟乎乎的，于是制止，這里就會產(chǎn)生矛盾，大人出發(fā)點是少點事，孩子的需求卻被壓抑住了。

總是這樣，孩子會急眼，表現(xiàn)出來就是跟大人對著干反著來，一味的制止并非最好的方法。

很多時候，父母和孩子都會犯同樣的錯誤，那就是界限感不強，對孩子的事情都要管，都要控制，小家伙缺乏自由活動的空間和機會，容易有情緒想反抗。

換句話來說，現(xiàn)在孩子喜歡跟大人反著來，從某種角度上來說還是好事，這至少說明孩子還有自己的個性，還沒被我們徹底馴服成為唯唯喏喏的應(yīng)聲蟲。要真到了那種程度，你開心的認(rèn)為自己家孩子很乖巧聽話，實際上孩子卻已經(jīng)憋得很受傷，積累下來的情緒總有一天會爆發(fā)。到時候再醒悟，就太晚了。

到此，以上就是小編對于幼兒教育要追隨兒童的心靈的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育要追隨兒童的心靈的1點解答對大家有用。