大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于幼儿教育科研培训会主题的问题，于是小编就整理了2个相关介绍幼儿教育科研培训会主题的解答，让我们一起看看吧。
主题环境创设对幼儿的学习和发展有什么促进作用？
幼儿在幼儿园学习生活接触最多的就是班级活动室了，所以每学期开学初幼儿园各班级都会进行新的环境创设。
环境是重要的教育资源，就像是一位不会说话的老师。幼儿园的班级环境创设更是作为一种"隐性课程"，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。本学期我们班级结合主题教学，以蓝天为主题，选取蓝色色调作为主要色调，结合幼儿年龄特点进行创设。《幼儿园教育指导纲要》明确要求，"幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需求，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验"。可见，在幼儿园，环境是重要的教育资源，良好的环境创设与利用能使幼儿在与环境的互动中获得各方面能力的发展。环境作为一种"隐性课程"，在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。
环境创设可激发幼儿探索兴趣。我们提供了大量的废旧物品，供幼儿操作，激发了幼儿学习的愿望和动手的欲望。在科学探索区配置多种多样的、适合幼儿发展的材料和工具，这些材料和工具能 激起幼儿的好奇心，使他们轻松、愉快地主动参与到有趣的科学探索活动中去。我们班放置了放大镜、磁铁、教师自制的天平等。还有各种形状的卡片，供幼儿 拼图。在美工区，提供蛋壳，颜料，废旧的瓶罐，促使幼儿与环境相互作用，以获得丰富的直接经验，寻找事物之间的联系，对科学产生浓厚的兴趣。总之，让孩子们感受到创造的意义和价值，从而乐于创造，乐于探索。
幼儿通过动手、动脑，在亲手参与环境布置的教育过程中，获取了新的知识经验，也得到了能力上的培养。而幼儿对自己布置的环境也有一种特殊的钟爱和亲切感，这样会激发幼儿更充分地与 环境相互作用。体验到了合作的快乐。在区域活动中，我们会发现幼儿的交往能力能够淋漓尽致地表现。
作为一名幼儿教师，我们应该深知幼儿的需求，为幼儿提供最好的环境，让他们能在这里快乐成长。我们会与孩子们一起动手创设属于我们的家。
马上就到寒假啦，家长该如何科学的给孩子安排假期生活和学习？
总的来说要劳逸结合。寒假有孩子们期盼的春节，应该放手让他们体验，这其实也是学习。再就是要高质量的完成学校作业，根据个人情况再适当增加学习任务。提几条具体建议：
1.一放假就做好时间规划。每个学科有多少作业？节前做多少，节后做多少？春节玩几天？出游待几天？这些都要提前安排。最好引导孩子做一个规划表，督促孩子按时做好相应的作业。做事有条理，学习玩耍两不误。
2.任务细分，计时完成，注意学习效率。比如计划今天上午写三张卷子，预计用时三小时。可以分为三步，一小时内高效完成一张休息二十分钟，节约的时间就是自己争取的玩耍时间。用这样的方式完成接下来的两张。孩子做作业就更有动力，也能收获完成事情后的成就感。（根据作业性质不同，可以灵活安排划分任务的方式）
3.先易后难。抄词语和写作文，先做哪一个？当然是抄词语，抄完了在计划表上打个✓，作业又少了一项，多开心，下午再做一张试卷。先写作文？天，作业这么难，先玩一会儿再说吧！………
4.注意学习方法。其实，学习，不只是坐在书桌旁看书写字。学习是随时发生的。学习与生活是相融共生的。出游看到的花草虫鱼可启发孩子联想学过的课本知识，可引导孩子用贴切的语言表达自己的所思所感。走亲访友是学礼仪习民俗的契机，可引导孩子了解当地习俗，对比其他地域习俗，启发孩子积累生活素材，这也许回去就能写一篇作文了呢！
5.把练字和阅读提上日程吧。现在的孩子，平常学业压力其实也不小，特别是初中高中的学生，一个学期有几个时间是自己能安排的呢？没有读书时间，没有读整本书的时间，没有一会过一口气读完一本好书的酣畅淋漓之感。假期，好好看几本书吧。
另外，所有的安排都应是家长与孩子充分交流之后做出的。要孩子理解并接受为何要如此，并鼓励他主动践行。帮助孩子学会学习，学会安排自己的时间。
以上是个人浅见，具体落实还是根据孩子年级和学习情况来分析和安排。希望能帮到你。
到此，以上就是小编对于幼儿教育科研培训会主题的问题就介绍到这了，希望介绍关于幼儿教育科研培训会主题的2点解答对大家有用。
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