克里希那穆提的教育思想,克里希那穆提 教育

        nihdff 2024-06-24 91

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于克里希那穆提的教育思想問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹克里希那穆提的教育思想的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 禪修有什么書籍推薦?
        2. "一切有為法皆如夢幻泡影,如露亦如電,應(yīng)作如是觀"是什么意思?
        3. 你能推薦一本顛覆三觀的書嗎?

        禪修有什么書籍推薦?

        以下書籍推薦


        1、張德芬的《遇見未知的自己》(最初閱讀此類書籍首選,易懂又不枯燥)

        克里希那穆提的教育思想,克里希那穆提 教育
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        2、(美)沃爾什的《與神對話》(以對話的形式闡述生活中各種問題的意義和應(yīng)對方法,重洗世界 觀,偏哲學(xué)且震撼心靈,個人認(rèn)為第一本最經(jīng)典)

        3、朗達(dá)拜恩《秘密》(吸引力法則,正能量負(fù)能量,告訴你怎樣吸引好的事物到你身邊)

        4、??斯亍ね欣懂?dāng)下的力量》(看穿小我、活在當(dāng)下,感受喜悅和和平,相當(dāng)經(jīng)典的身心靈書籍)

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        5、拜倫凱蒂《一念之轉(zhuǎn)》(四個問句及反轉(zhuǎn)教你轉(zhuǎn)變對于很多問題的不正確態(tài)度,從而擺脫煩惱痛苦,與現(xiàn)實(shí)和平相處)

        禪修有書籍推薦如下1、張德芬的《遇見未知的自己》(最初閱讀此類書籍首選,易懂又不枯燥)

        2、(美)沃爾什的《與神對話》(以對話的形式闡述生活中各種問題的意義和應(yīng)對方法,重洗世界 觀,偏哲學(xué)且震撼心靈,個人認(rèn)為第一本最經(jīng)典)

        克里希那穆提的教育思想,克里希那穆提 教育
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        "一切有為法皆如夢幻泡影,如露亦如電,應(yīng)作如是觀"是什么意思?

        出自《金剛經(jīng)》(鳩摩羅什譯)偈子云:“一切有為法,如夢幻泡影,如露亦如電,應(yīng)作如是觀。

        意思是一切依靠因緣而生的世間法,都如夢幻,如泡沫中的影子,如霧靄一樣的不可琢磨,無常變幻。同時又如同閃電一樣的快速變化。我們要無時不刻地這樣看待這個世間的一切,不要執(zhí)著它而被它束縛我們本來解脫自在的體性。

        你能推薦一本顛覆三觀的書嗎?

        人體的秘密》《女人不狠,地位不穩(wěn)》《天道》這幾本書不同維度,不同面相,不同角度讓我對人性有了深刻的理解和認(rèn)知,也對身體這個精密的機(jī)器更加珍惜和愛了。很不錯。

        我覺得東野圭吾的幾本書都挺顛覆三觀的,比如《嫌疑人X的獻(xiàn)身》、《白夜行》、《解憂雜貨店》等。

        1.《嫌疑人X的獻(xiàn)身》

        《嫌疑人X的獻(xiàn)身》獲得日本文學(xué)最高榮譽(yù)直木獎,這本書用引人入勝來描述毫不為過,我是一口氣讀完的。這本書一開始就告訴你誰是***兇手,但是你不讀到最后都不知道他是用什么手法隱藏他是如何***的。

        2.《白夜行》

        《白夜行》這本書豆瓣評分9.1分,只要看過的人都紛紛推薦。這本書有推理***中所有吸引人眼球的要素:悲涼的愛情、吊詭的命運(yùn)、令人發(fā)指的犯罪、復(fù)雜人性的對決與救贖。但這些都不足以讓這本書成為一本好書,這本書好就好在這本書講盡了人性的黑暗和生命的絕望。

        3.《解憂雜貨店》

        這本書和前兩本有所不同,這不是一本懸疑和推理的***,這是一本時空穿梭的***,在這本書中出場人物眾多,每個人物都充滿了矛盾和羈絆,最終又得到救贖。

        我推薦日本作家太宰治的***《人間失格》。據(jù)說這本***是太宰治創(chuàng)作的一部半自傳體的***。

        ***寫了主人公葉藏從青少年到中年,為了逃避現(xiàn)實(shí)而不斷沉淪,一步一步走向喪失做人資格的道路,其間經(jīng)歷了自我放逐、酗酒、***、用藥物麻痹自己等,終于一步步走向自我毀滅的悲劇。

        有人說這本書是作者本人抒發(fā)內(nèi)心極端苦悶之作,是作者思想的充分表達(dá)。

        我卻不以為然。

        整本書我看到的主角是完全失卻了最基本的人格,扭曲畸形的所思所想、所作所為讓人可憎可恨可嘆可憐,他的行為舉止甚至是反人類規(guī)則和反人類情感的,讀起來絲毫沒有美感,更是毫無營養(yǎng)可言,讀到半途就想放棄了。

        此書,讀來并不愉快,日本評論家說:主角有著充滿了可恥的一生。我很認(rèn)可這句評語,這是我所看到的作品中最極端的角色,最顛覆三觀的人物。

        這部***于1948年發(fā)表后不久,作者太宰治***身亡。他在***中說:生而為人,我很抱歉。我不知道,如果有來生,如果不做人,那他做什么才不抱歉吶?

        我也想說的是:抱歉,讀了這本書,我只想快快忘掉。

        到此,以上就是小編對于克里希那穆提的教育思想的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于克里希那穆提的教育思想的3點(diǎn)解答對大家有用。

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