如何做到有靈魂的教育思想,如何做到有靈魂的教育思想呢

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于如何做到有靈魂的教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹如何做到有靈魂的教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育的中心和靈魂什么？
2. 品行不端的學(xué)生老師應(yīng)該如何教育？
3. 關(guān)于兒童道德教育與教學(xué)的幾點(diǎn)建議？
4. 老師們要怎樣才能傳遞好教育正能量？

教育的中心和靈魂什么？

教學(xué)活動(dòng)的中心和靈魂是學(xué)生。

教學(xué)，是在國(guó)家教育目的規(guī)范下，由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組成的一種活動(dòng)。這種教育活動(dòng)的核心，是學(xué)生通過(guò)教師有目的、有計(jì)劃地積極引導(dǎo)和培養(yǎng)，主動(dòng)掌握系統(tǒng)的科學(xué)文化知識(shí)和技能，發(fā)展能力，增強(qiáng)體質(zhì)，陶冶品德，涵養(yǎng)美感，從而促進(jìn)學(xué)生自身全面發(fā)展的過(guò)程。因此教學(xué)活動(dòng)的中心和靈魂是學(xué)生。

品行不端的學(xué)生老師應(yīng)該如何教育？

1、品行不端的學(xué)生要教育好，確實(shí)不易。教育者一定要有足夠的耐心，教育過(guò)程當(dāng)中要細(xì)心觀察。當(dāng)然，根本問(wèn)題是要有一顆愛(ài)心。

2、教育者要充分了解學(xué)生的實(shí)際情況，了解品行不端產(chǎn)生的原因，從主、客觀方面去尋找，從家庭、社會(huì)、學(xué)校等方面的環(huán)境因素去考量。從他交往的人員范圍來(lái)看，校內(nèi)與校外綜合考慮。之所以品質(zhì)不端，生下來(lái)就是這樣嗎，顯然不是。

3、對(duì)品行不端的學(xué)生的教育，不只是紀(jì)律的約束和規(guī)范的調(diào)整。必要時(shí)，要以法律知識(shí)去觸及他的靈魂。

4、具體的教育問(wèn)題，要在綜合各方面因素的情況下，依靠家校配合，依靠社會(huì)相關(guān)部門的教育條件，共同解決孩子的教育問(wèn)題。要充分發(fā)揮共青團(tuán)、少先隊(duì)的教育作用。

5、最后要強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，孩子的心理狀況一定不可忽視?？匆豢此男睦?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-k.html" target="_blank" class="QIHEIHQ351712603add7c10 relatedlink">健康水平是不是處于一種亞健康狀態(tài)，可以幫助他尋求心理醫(yī)生的幫助，解決心理健康的問(wèn)題。

總之對(duì)品行不端的學(xué)生的教育是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，各方面要齊心協(xié)力做好跟蹤、反饋、記錄、交流，最終達(dá)到解決問(wèn)題的目的。

在多方面因素的影響下,高等院校一些學(xué)生形成了不端的品行。教育工作者必須對(duì)他們的個(gè)性心理進(jìn)行分析,準(zhǔn)確把握學(xué)生品行不端的客觀原因和主觀原因,找到其根本原因，才能探索對(duì)品行不端學(xué)生的教育策略,***取行之有效的教育措施,矯正他們的不端品行。

關(guān)于兒童道德教育與教學(xué)的幾點(diǎn)建議？

1、注重在日常生活中對(duì)孩子們進(jìn)行德育教育，發(fā)現(xiàn)那些日常生活中的良好的道德規(guī)范***，利用榜樣的力量推動(dòng)孩子們對(duì)道德規(guī)范的學(xué)習(xí)。

2、加強(qiáng)思想品德教育，充分利用教學(xué)***來(lái)引導(dǎo)孩子們樹(shù)立起正確的價(jià)值導(dǎo)向，并加強(qiáng)孩子們對(duì)道德規(guī)范的認(rèn)識(shí)。

3、對(duì)孩子們的德育教育，不應(yīng)該只注重于書(shū)面的學(xué)習(xí)和對(duì)個(gè)別好人好事的頌揚(yáng)，而應(yīng)該更加全面地去發(fā)動(dòng)孩子們?cè)谌粘Ｉ钪凶杂X(jué)地遵 循公共道德、遵守規(guī)章秩序，“當(dāng)好人”和“做好事”。只有這樣理論與實(shí)踐結(jié)合，才是完整的德育教育，才能更好得促進(jìn)少年兒童的品德發(fā)展。

可見(jiàn)，小學(xué)階段的德育教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著極其重要的作用，作為人類靈魂的工程師的教師，更應(yīng)該把德育教育作為小學(xué)素質(zhì)教育的重中之重，從而促進(jìn)孩子們?nèi)娼】档爻砷L(zhǎng)，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育的發(fā)展。

老師們要怎樣才能傳遞好教育正能量？

不是有這樣的話嗎？學(xué)高為師，身正為范。我素來(lái)提倡作為教師，要用淵博的學(xué)識(shí)，高尚的品行，風(fēng)趣幽默的言談舉止，潛移默化的影響學(xué)生，感染學(xué)生。同時(shí)包括老師的興趣愛(ài)好，藝術(shù)特長(zhǎng)等等都會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生影響。讓我們?cè)诮虒W(xué)的過(guò)程中更加有底氣，更加有說(shuō)服力。這些也是本人一輩子教書(shū)育人的切身體會(huì)。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我來(lái)說(shuō)一下我個(gè)人的一點(diǎn)看法，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)諒解。

回答這個(gè)問(wèn)題之前，先來(lái)說(shuō)幾個(gè)成語(yǔ)——上行下效，潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲。這些都是從不同側(cè)面，不同層面影響學(xué)生的最好形容。由此看來(lái)，作為老師們，要想很好的向?qū)W生傳遞正能量，要想讓學(xué)生擁有更多的正能量，只有讓自己各個(gè)方面，時(shí)時(shí)刻刻富滿正能量，擁有正能量。

一個(gè)時(shí)常牢騷滿腹，很難控制自己情緒，這也看不慣，那也看不慣，時(shí)不時(shí)的說(shuō)的都是一些消極話，風(fēng)涼話，辦的都是一些消極事，你說(shuō)能對(duì)學(xué)生有一個(gè)好的影響嗎？能給學(xué)生傳遞正能量嗎？為此我覺(jué)得，作為老師們，要想給學(xué)生傳遞正能量，給學(xué)生更多的正能量，是不是應(yīng)該注意以下方面：

一，規(guī)范好自己的言行。要知道你的身邊是幾十個(gè)孩子，甚至是很幼小的孩子，面對(duì)的是幾十雙眼睛，他們（她們）都時(shí)不時(shí)的盯著你，看著你，你的不經(jīng)意間的每一言，每一行，無(wú)不影響著學(xué)生，觸動(dòng)著學(xué)生，甚至嚴(yán)重影響著學(xué)生。所以對(duì)于自己要說(shuō)的話，要做的事，究竟恰當(dāng)不恰當(dāng)，合適不合適，都要事先做出考量，做出斟酌。想好了再說(shuō)，想好了再做。

二，要積極，陽(yáng)光，快樂(lè)，向上。作為老師們，不論何時(shí)何地，都要表現(xiàn)出做事積極，做事主動(dòng)，不推諉，不依賴，敢于擔(dān)責(zé)，敢于擔(dān)當(dāng)，積極進(jìn)取，奮發(fā)向上。

三，做學(xué)生的表率，做學(xué)生的榜樣。凡事要求學(xué)生做到的，自己盡量做到，力爭(zhēng)做到，身先士卒，率先垂范，言傳身教。要知道榜樣的力量是無(wú)窮的。

四，時(shí)時(shí)，處處都要表現(xiàn)出自己的一身正氣，一身堅(jiān)強(qiáng)，一身剛毅，一身?yè)?dān)當(dāng)，一身滿滿的正能量。

總之，作為老師，只有各方面做好了自己，做強(qiáng)了自己，只有自己富有滿滿的正能量，才能不自覺(jué)地給學(xué)生傳遞正能量，才能真的給學(xué)生永久的正面的影響，永久的正能量！

到此，以上就是小編對(duì)于如何做到有靈魂的教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于如何做到有靈魂的教育思想的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。