幼兒教育真的不容易嗎,幼兒教育真的不容易嗎知乎

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育真的不容易嗎的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育真的不容易嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么感覺現(xiàn)在養(yǎng)孩子那么難？
2. 六歲3個月的小朋友上一年級小不小，會不會跟不上一年級的課程？
3. 我是一名寶媽，最近打算去幼兒園做保育員，大家說保育員好做嗎？

為什么感覺現(xiàn)在養(yǎng)孩子那么難？

謝謝，隨著社會的發(fā)展，物價也太高給人們帶來了極大的影響，那我們這來說那我們這來說，從上幼兒班開始，一個孩子每年，2000多元的費用，到了一年級到五年級，每年一個學生的費用達到了五萬以上，在學校的費用倒不算太高，主要是老師給補課的費用，每個月費用太高了，到了上初中，高中一個學生，每年的費用要達到七八萬元，在學校里學不到的東西，就要進行補課，星期天放假孩子也不能休息，老師給補課每天580元，經濟條件好的還可以，經濟條件不好的孩子怎么辦？所以經濟條件不好的，養(yǎng)不起那么多孩子，也給社會少添一點負擔，只能養(yǎng)一個最多兩個孩子，還得根據(jù)自己的條件來定，不像我們40年代，50年代看到人家孩子吃東西，只能瞪著倆眼看著，回家也不會想父母要，現(xiàn)在的孩子吃不上那種東西，孩子也不干，當老人的心也不是滋味，所以社會在變人也在變，人們的生活也在變，孩子要多了給家庭的壓力太'，可能造成負面的影響，為了叫孩子有一個好的生活，有一個兩個孩子也就十足了。

為什么現(xiàn)在養(yǎng)孩子那么難？

你為什么有這樣的感覺呢？你有幾個孩子呢？

現(xiàn)在的孩子，只要不是被溺愛孩子，就沒有什么不好養(yǎng)的！

沒有能力和別人攀比，就不要攀比，讀不起貴族學校，就讀貧民學校，不存在什么壓力的！

現(xiàn)在沒有吃飯穿衣的壓力，也沒有學費的壓力，有什么困難呢？

謝謝邀請！

為什么現(xiàn)在養(yǎng)孩子那么難？

現(xiàn)在養(yǎng)孩子并不難，在過去來講，好幾個孩子，父母都養(yǎng)大

了，而現(xiàn)在呢，每家就一個孩子，養(yǎng)活倒困難了

這是什么原因造成的，這里面的原因很多，現(xiàn)在的孩子

對于題主的這個問題，我覺得有幾方面的原因吧。

1、以前我們小的時候，屬于低烈度競爭，幾乎大多數(shù)家長都是不在意孩子的學習的，家長的文化水平低，即便有心，也沒有能力輔導孩子的學習，只能任由孩子自由發(fā)展，完全靠孩子自己的悟性、毅力等品質。

2、我們小的時候，人才發(fā)展的路徑單一，要么當農民，要么中學畢業(yè)考個技校去當工人，要么千軍萬馬過獨木橋考上中專、大專、大學，畢業(yè)出來包分配有國家干部身份，但畢竟這種是少數(shù)。

3、我們小的時候，信息渠道單一，接受的知識、咨詢的來源少，主要依靠學校老師教授的課堂內容和書本的知識，現(xiàn)在則不同了，大量的課外學習資料和學習要求。

4、現(xiàn)在社會進步了，對人才要求更為多元化，競爭更加激烈，如果不從小抓起，有可能在起跑線就落后了，一步落后，步步落后。

5、高房價、高物價、醫(yī)療、教育、職場競爭激烈，所有的環(huán)境都會導致家長變得更加焦慮，而且自己因為各種原因，在競爭的環(huán)境中可能感覺特別吃力，或者因為學習能力、學歷不足的原因，吃了很多虧，因此，會希望自己的孩子能夠更強一些，在未來的競爭環(huán)境中能夠占得先機、更有優(yōu)勢。

6、現(xiàn)在的家長，學歷水平、綜合素質更高，對待教育的看法更加全面，也更容易接受全新的教育觀念，更贊成家校結合的教育模式，不再像以前的家長一樣只是把教育視為學校和老師的工作。

7、家長的責任感更強了，對自己的要求更高了，以前的家長，很多對孩子都是放養(yǎng)的態(tài)度，認為孩子發(fā)展的好不好都是自己的命；現(xiàn)在的家長，普遍更重視孩子的生長、發(fā)育、智力和素質能力的教育，更希望對孩子負責，讓孩子成長為有用之才。

8、從眾心理，大家都在上這些補習班、興趣班，如果我的孩子不去，會不會落后了？

謝謝你的邀請！

主要還是物價太高了，孩子一出生，只要和孩子有關系的，沒有不高的，奶粉貴，紙尿墊貴。

等孩子上了幼兒園，每月的開銷，少則幾百，多則上千。

上小學后，***期這個舞蹈培訓，那個英語培訓，這個長笛學習，那個古箏練曲。

這些項目的投資，全都是高額的花銷。

學習差點的，還要上補習班，也是一筆費用。

上了初中，更要花錢補習，費用更不小。

考上高中，各種學習復習資料，考試卷，如果住校費用更高。

考上大學，要是211，985，的費用還可以。

如果是二，三本的，藝術學院的，那每年的費用，都是一萬多，二萬的也有。

六歲3個月的小朋友上一年級小不小，會不會跟不上一年級的課程？

按政策，8月31日之前生的，滿六周歲就要去上了，不會小，孩子的學習能力強，我家女兒7月28生的，去年上一年級的時候，6歲2個月不到，目前上二年級了，不會比別人差，該上就上～不會跟不上課程的～

我家閨女8.30生日，剛好能上一年級，可我覺得她有點小學習有點吃力，一年級上了3天老師要求入學籍，我和老公商量一下覺定讓她再上一年大班！上半年待在家里什么都沒學，讓她再玩一年就當送她的禮物！

不小，我家孩子是5歲零10個月上的學，而且我外甥女也是5歲零10個月上的學。先說下我外甥女，我姐是老師，主張不進行學齡前教育，所以我外甥女沒有在入學前學習過知識，簡單認幾個字而已，上學后成績一直不錯，六年級小升初考試前，通過了[_a***_]外國語附屬中學的小卷考試，天津人稱之為小外。在小外三年學習成績也一直優(yōu)秀，沒有中考直接保送小外高中部，三年高中也從不落后，沒有高考直接保送到了上海外國語大學，大學四年期間拿到了公費留學的名額，目前回國，上外保送她在本校讀研。她早上學，沒有參加過小升初考試，沒有參加過中考和高考，也沒參加研究生考試，再過幾天(9月12日)她就要開始研究生的學業(yè)了。

圖片來自網絡

我女兒也是沒有進行過學前教育入學，一二年級有些費勁，三年級逆襲，小升初全校第二，初中三年一直全班第一，中考考進了天津重點高中天津實驗中學，她們初中一共就三個學生考上市五所，我們不在市區(qū)，所以考市五所還是很難的。目前高二已經開學，在天津實驗的實驗班，是全班年齡最小的，但是成績不是最差的。

圖片來自網絡

早入學是有好處的，那就是孩子能盡快培養(yǎng)出良好的學習習慣，肯定面對一陣困難期，正是這段時期讓其磨煉了抗壓能力，和面對困境的能力，一旦突破了這個困難期，學習就是游刃有余。備注一下，兩個孩子都只上過英語課外班，其余課程真的不用補習，她們有自己的辦法應對和搞懂自己不會的知識點。都說女孩子學不好物理化學，我女兒在沒上過課外班的情況下，中考物理98化學99。這都是早上學的功勞。

早上學，沒有學前教育基礎，一二年級的知識對于她們就是高難度了，所以她們練就了解決高難度知識的本領。這就好比是產生了抗體，難題就是***，她們免疫了，無需借助藥物（補習班）就能攻克。

孩子太小不建議上一年級。孩子上一年級，就意味著十二年之久的緊張學習旅程開啟了。小學生一二年級雖然作業(yè)不多，但孩子的學習興趣，能力的培養(yǎng)很重要。首先要坐得住，日常行為能力能跟得上。如果開頭沒有開好，孩子容易失去對學習的興趣。孩子太小，心智太不成熟，跟不上同齡的孩子，一直拖著往前走，大人小孩都太累，孩子上學不急在幾個月，欲速不達。

6歲3個月的孩子上一年級不小了，在規(guī)定的年齡段去上學，對孩子的心里比較好，要相信小朋友的適應能力。

在意大利的學校上學年齡也是6歲，但是截至12月31日的（不像國內的8月31日），即1月1日-12月31日為同一年度。每年9月新學期開學。我女兒上學時還不到6歲，在班級里還有幾個比她還小的。在學習上幾個孩子都沒有什么跟不上的感覺，剛開始上學那幾天在情感方面有些依賴，不過那幾天她還處于興奮狀態(tài)，多些鼓勵就好了。

在學校里，剛開始年齡小一點的孩子會在“個人自理”問題上略差一點，比如吃飯慢一點，去洗手間慢一點等等，但很快就會適應的。同時也可以讓孩子在家里多練習，自己的事情自己做。孩子們的適應能力和模仿能力都是很強的。

我是一名寶媽，最近打算去幼兒園做保育員，大家說保育員好做嗎？

保育員其實怎么說呢，如果你是特別會跟孩子打交道的寶馬，那你肯定是不會差，如果你是一個不太會的，那肯定管不好，而且還要時刻接受其他寶媽們的投訴，我兒子也是幼兒園，經常會遇到這樣那樣的問題，如果真想去做，那就把他們當自己孩子來管，但是提醒你幼兒園的事情很多，我們小區(qū)的三個幼兒園都是私立的，老師換了一波又一波，家長經常投訴，最后園長也換了，幼兒園的老師很多都是剛畢業(yè)的中專生，天天沒有別的事情就是八卦排擠，也是幼兒園老板管理問題，幼兒園的老師們一日三餐跟學生不一樣，頓頓都是素食面條或者米飯，每次吃飯像搶東西，有時候學生的伙食他們故意苛刻，比如有的學生說老師我沒有吃飽再來幾個大蝦，老師就會說沒人規(guī)定只能三個，然后他們躲去無監(jiān)控放在飯盒里，最后一個班又一個班散了，很多都轉學了

幼兒園實行的是保教結合，兩教一保的制度，即每個班級配兩名教學老師，一名保育員。幼兒里是3-6歲左右的孩子，自理能力和自我控制能力欠缺，需要老師們全方位的指導和照顧，保育工作尤為重要，它關系到幼兒的安全和健康，也是影響幼兒園出勤率的重要因素。那么，保育員的工作內容有那些呢？

1負責本班級的衛(wèi)生清潔，消毒工作。每天早上要提前到教室開窗通風，除塵，清掃工作。午飯過后負責桌面，地面和廁所的清潔。放學后對教室進行全面打掃及消毒，包括地面、桌面、門窗、床鋪、毛巾、水杯、玩具，廁所。每周要進行全園大掃除。

2負責幼兒的生活護理。包括衣物的增減，洗手喝水的習慣培養(yǎng)，三餐的照料，午休的照顧及觀察，身體狀況的觀察，如廁常規(guī)等等。對特殊幼兒及生病幼兒要給于關注，如有異常，及時上報。

3安全保障。幼兒在幼兒園里進行學習及其他活動時，保育員要配合其他老師，負責幼兒的安全。保障每個幼兒的人身安全。

4掌握基本的急救知識。在保健醫(yī)生的指導下，學習幼兒常見急救知識，并學會運用在日常工作中。

5每學期制定保育計劃，參加幼兒園的保育技能知識培訓，并按照實施，學期結束后進行總結，不斷提高自身技能及素質。

以上是保育員的工作內容，希望對你有幫助。如果你是個寶媽，有帶孩子的經驗，比較適合做保育員。當然，任何一個工作都有利弊之處。保育員的工作同樣如此。寶媽去當幼兒園保育員有以下幾點好處。

1能和孩子上學的時間同步，周末雙休，有寒暑***?？梢杂懈嗟臅r間陪伴孩子，同時，自己孩子在你的幼兒園里上學，學費會有所優(yōu)惠。

2幼兒園里工作環(huán)境比較好，工作相對單純，每天面對的是一群單純可愛的孩子們，可以讓自己變得更加有活力。

3在幼兒園上班，可以學習更多育兒知識，有利于自己在家庭中對孩子的教育。

你好！謝謝你的邀請，就我個人的觀點客觀的角度來說一下保育員這個工作吧。

我女兒是20個月大的時候送到托兒所的，她那時候紙尿褲剛斷，知道大小便要喊媽媽，告訴老師。女兒挺乖巧的，所以相對來說還是很好帶的。兩歲半的時候我把她送到了私人幼兒園，那里教學設施都比較齊全，小朋友也比較多，相對我女兒害羞內斂的性格開始是有好處的。老師都是剛畢業(yè)不久的幼教，她們每個班級都配有三名老師，兩名教學老師，還有一名保育員，也就是我們說的生活老師。

如果說教學老師很辛苦的話，那么保育員則是在孩子的生活方面負起全責。班級三十幾個孩子，每天孩子們去幼兒園之前，保育員需要提前到校把教室收拾好，迎接孩子們入園。每天上午有早點，吃完后保育員需要把孩子們的洗臉布、擦手布都清洗干凈，拿出去晾曬，等中午所有孩子們吃完飯再把床鋪好，下午孩子們睡醒了，要把孩子們的床收拾好，然后就到了孩子們吃下午點心的時間了，吃完了再收拾。每一天都是重復前一天的工作。

保證孩子們吃飽吃好，給小女生扎小辮子，給不會穿衣服的孩子們穿戴整齊……尤其是小托班的孩子們太小，有的還穿著紙尿褲上幼兒園，每天都會有小朋友們尿褲子，甚至還有大便拉褲子里的。負責任的保育員都會清洗好了等著家長接孩子的時候拿回去。

所以，保育員真的很辛苦，但是，別以為她們那么辛苦，工資會很高，這就錯了。我們這個小城市里，保育員的工資也就兩千塊錢左右，真的不高。有人去做保育員純粹是為了自己家的孩子，邊工作還能順便看看孩子，跟孩子一起上下學。所以這么想，也是可以的。

總之，不論別人怎么說保育員的工作如何，但是自己認為可行的那就去做，總不會后悔的。

希望我說的能幫到你！

您好，我就是一名幼兒園保育老師，我從我的角度幫您分析一下。

保育老師是每個幼兒園園所的靈魂人物，要求比較高……

第一，保育老師是個體力活，很辛苦的，要有思想準備的，要考慮自身的身體狀況了。要有吃苦耐勞的心理準備。每天室內室外的衛(wèi)生打掃、寶寶床鋪的整理、教室里教具桌面的清理、寶寶吃飯時餐桌和餐具的消毒等等都是需要時間和體力！

第二、就是對保育老師的自身素質的要求。保育老師每天都和孩子們一起，要求保育老師行動上的輕柔，態(tài)度上的和藹，語言上的文明，給孩子創(chuàng)造一個舒適的環(huán)境，處處給孩子留下親切的印象，才能使孩子們熱愛這個園所，喜歡這個幼兒園，才能學到更多的知識。

第三、保育老師就必須有愛心??，愛孩子是前提。因為孩子嘛畢竟小，許多事情比如恐懼、傷心等等情緒需要用愛來撫平。因為愛，才會有許多由心底升起的自愿，才能給孩子以更好的呵護！孩子才能有意無意的想親近你！留戀幼兒園的老師和小朋友們！

第四、就是對保育老師知識水平的要求。保育老師每天都和孩子們在一起，孩子們的好奇心很強哦，會時不時的問一些為什么，和你交流時會繼續(xù)說“然后呢？”“怎么辦？”，保育老師就需要和主班老師保持一致的回答，使得孩子的身心得到繼續(xù)成長！

第五、保育老師至少要有一技之長，和孩子們在一起有互動的主題，比如跳繩、折紙、編織、烹飪、手繡、烘培等等來豐富孩子的生活，當然啦多才多藝更好！

以上就是保育老師的工作要求，當然不同的園所會有不同的要求。這些您都準備好了再決定，但愿我能幫到您[玫瑰]

如果說幼兒園保育員工作好不好做，我個人認為既好做又不好做。為什么這么說呢？

第一，說它好做，是因為保育員的工作內容，就跟家里的日常工作一樣，打掃衛(wèi)生、收拾房間，打水倒水、照顧孩子等等，沒有什么技術含量，一般人都能做。

第二，說它不好做，是因為雖然工作內容沒有什么技術含量，但對個人要求很高，應該具備這幾個特點：

1、做事有***性：幼兒園一日生活要求保育員既要負責室內衛(wèi)生清潔物品擺放整齊，又要配合老師開展好教學工作。因此，工作內容比較雜，要學會有***的安排。例如：如果教學老師帶著小朋友講故事，那保育員老師就可以抓緊這個時間做一些消毒、清洗的工作。如果教學老師要帶孩子戶外活動，就要提前準備好戶外的場地和器械。

2、是個有心人：保育員老師除了做好自己手頭的工作，還要每時每刻關注著老師組織的活動和孩子的動態(tài)。例如，如果保育員老師在做清洗工作，突然聽到有小朋友哭聲，那就要停止手頭的工作，趕緊去看看，協(xié)作教學老師最好工作，不能不聞不問。再如：教學老師如果在組織教學中發(fā)放孩子操作材料，保育員老師要能及時關注到并幫忙分發(fā)。要事事有心。

3、是有愛心的人：保育員老師要是有愛心的人，能夠隨時觀察到孩子的狀態(tài)，哪個孩子鞋穿反了，哪個孩子流鼻涕了，哪個孩子看著好像有點不舒服了，都要能發(fā)現(xiàn)，并及時***取措施。包括冬天怎么給孩子保暖，夏天怎么給孩子降溫等等。保育員充滿了愛心，就會理所當然的做這些事情。

到此，以上就是小編對于幼兒教育真的不容易嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育真的不容易嗎的3點解答對大家有用。