國防教育微課堂一年級下冊,國防教育一年級下冊教案

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1. 國防動員的內(nèi)容包括哪些？
2. 大學(xué)生如何認(rèn)識軍事思想的地位和作用？
3. 如何培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的國防意識？

國防動員的內(nèi)容包括哪些？

1、武裝力量動員

是國家為適應(yīng)戰(zhàn)爭需要，擴(kuò)充和調(diào)整軍隊(duì)及其他武裝組織所進(jìn)行的活動。

武裝力量動員包括現(xiàn)役部隊(duì)動員、預(yù)備役部隊(duì)動員、后備兵員動員、民兵動員。

2、國民經(jīng)濟(jì)動員

是國家為保障戰(zhàn)爭的物質(zhì)需求和穩(wěn)定戰(zhàn)時經(jīng)濟(jì)秩序，根據(jù)戰(zhàn)爭需求和經(jīng)濟(jì)動員計劃，調(diào)整經(jīng)濟(jì)***配置，增加武器裝備及其他軍用物資生產(chǎn)所進(jìn)行的活動。

國民經(jīng)濟(jì)動員包括工業(yè)動員、農(nóng)業(yè)動員、貿(mào)易動員、財政金融動員、勞動力動員、戰(zhàn)略物資儲備、醫(yī)藥衛(wèi)生動員、科學(xué)技術(shù)動員。

3、人民防空動員

是國家發(fā)動和組織人民群眾防備敵人空襲，減少空襲損失，消除空襲后果所進(jìn)行的活動。國外也稱民防動員，或群眾性防衛(wèi)動員。

擴(kuò)展資料

國防動員的作用

國防動員主要是指國家為應(yīng)對戰(zhàn)爭或其它安全威脅，使社會諸領(lǐng)域的全部或部分由平時狀態(tài)進(jìn)入戰(zhàn)時狀態(tài)或緊急狀態(tài)。

國防動員主要包括戰(zhàn)爭動員，另外還包括武裝力量動員、國民經(jīng)濟(jì)動員、交通動員和政治動員等。

1.戰(zhàn)爭動員

戰(zhàn)爭動員，是國家***取緊急措施，由平時狀態(tài)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時狀態(tài)，統(tǒng)一調(diào)動人力、物力、財力為戰(zhàn)爭服務(wù)。

2.武裝力量動員

       國防動員基本內(nèi)容包括：武裝力量動員、國民經(jīng)濟(jì)動員、人民防空動員、政治動員。

其中武裝力量動員是將軍隊(duì)和其他武裝組織由平時體制轉(zhuǎn)為戰(zhàn)時體制；國民經(jīng)濟(jì)動員是把國家和平時期的經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)入戰(zhàn)時軌道；人民防空動員是***取各種防護(hù)措施，防敵空襲，保護(hù)居民、經(jīng)濟(jì)設(shè)施及其他重要目標(biāo)；政治動員是圍繞實(shí)施戰(zhàn)爭對全體軍民進(jìn)行宣傳教育和政治鼓動。

大學(xué)生如何認(rèn)識軍事思想的地位和作用？

軍事思想是指導(dǎo)一個國家國防建設(shè)和戰(zhàn)爭的根本指導(dǎo)思想，是關(guān)于國家安全的重要戰(zhàn)略思想，決定著國家的國防和軍隊(duì)建設(shè)的方向和重點(diǎn)，在國防建設(shè)上具有極其重要的意義。

如毛澤東軍事思想深刻地揭示了戰(zhàn)爭和軍事領(lǐng)域的許多基本規(guī)律，創(chuàng)造性地發(fā)展了馬克思列寧主義軍事理論，不僅正確地回答和解決了中國革命戰(zhàn)爭和國防建設(shè)與國防斗爭的一系列理論和實(shí)踐問題，指導(dǎo)中國革命戰(zhàn)爭和國防建設(shè)取得了偉大的勝利，而且正確地回答和解決了世界軍事領(lǐng)域的許多理論和實(shí)踐問題，對當(dāng)代世界發(fā)生了重大的影響

最典型的是二戰(zhàn)期間的波蘭戰(zhàn)役，有興趣的話可以看看古德里安的回憶錄

如果是戰(zhàn)術(shù)研究，可以找朱可夫在二戰(zhàn)期間的一些戰(zhàn)例

第一次海灣戰(zhàn)爭也可以參考，盟軍綜合運(yùn)用各種技術(shù)手段，削弱、欺騙伊軍，最終以較小的代價取得勝利。這標(biāo)志著著新的軍事理論的運(yùn)用，“以民為本”、“居安思?！钡膰浪枷胫笇?dǎo)；“富國強(qiáng)民”、“寓兵于農(nóng)”的國防建設(shè)思想；“愛國教戰(zhàn)”、“崇尚武德”的國防教育思想；“不戰(zhàn)而勝”、“安國全軍”的國防斗爭策略。

如何培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的國防意識？

一、加強(qiáng)對學(xué)生責(zé)任意識和憂患意識的培養(yǎng)。

依照法律服兵役和參加民兵組織是中華人民共和國公民的光榮義務(wù)。大學(xué)生是國防建設(shè)、社會建設(shè)的生力軍，履行國防義務(wù)，承擔(dān)國防責(zé)任，每個大學(xué)生都義不容辭。

二、加強(qiáng)對學(xué)生國防觀念的宣傳教育力度，開展多種形式的國防教育。

應(yīng)該將學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問題和難點(diǎn)問題給予正面的引導(dǎo)，通過拉防空警報，通過組織參觀抗日紀(jì)念館，烈士陵園掃墓、積極開展國防教育的講座、座談會、征文比賽、知識競賽等多種形式的主題教育活動，讓每個學(xué)生都能深刻的了解中華民族近百年的屈辱[_a***_]，以喚起他們的使命感和危機(jī)感，樹立正確的國防觀念。

三、繼續(xù)大力推進(jìn)高校軍事理論課的課程建設(shè)。

向?qū)W生講授國防理論和國防知識的同時，使國防教育系統(tǒng)化、常態(tài)化，從而促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。

四、加強(qiáng)對學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)。

我們應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對學(xué)生獨(dú)立思考能力的培養(yǎng)，使其能夠明辨是非，自覺***西方不良思想的侵蝕，培養(yǎng)他們分析問題，解決問題的能力，使其能夠透過現(xiàn)象看本質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生理***國，同時培養(yǎng)學(xué)生探究式的學(xué)習(xí)方式。

到此，以上就是小編對于國防教育微課堂一年級下冊的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國防教育微課堂一年級下冊的3點(diǎn)解答對大家有用。