義務(wù)教育階段藝術(shù)課有哪些,義務(wù)教育階段藝術(shù)課有哪些課程

        nihdff 2024-06-22 120

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于義務(wù)教育階段藝術(shù)課有哪些的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹義務(wù)教育階段藝術(shù)課有哪些的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 一年級藝術(shù)課上什么內(nèi)容?
        2. 義務(wù)教育階段教學大綱規(guī)定美術(shù)是多少節(jié)課?
        3. 義務(wù)教育四個組成部分?

        年級藝術(shù)課上什么內(nèi)容?

        陶冶情操。

        一年級美術(shù)教學認識的把握 1、正確的認識教材 《美術(shù)課程標準》(也就是我們過去常說 的教學大綱)明確指出,美術(shù)課程以對視覺 形象的感知、理解和創(chuàng)造為特征,是學校進 行美育主要途徑,是九年義務(wù)教育階段全 體學生必修的基礎(chǔ)課程,在實施素質(zhì)教育的 過程中具有不可替代的作用. 要備好課,教師要教什

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        課堂節(jié)奏的把握與學生進行有效的溝通 教學活動是一種情感的互動

        義務(wù)教育階段教學大綱規(guī)定美術(shù)是多少節(jié)課?

        語文每周6節(jié);數(shù)學每周5節(jié);體育每周3節(jié);音樂每周1節(jié);美術(shù)每周1節(jié);外語每周4節(jié);物理每周2-3節(jié);生物每周3-2;歷史每周2-3-2;化學每周3節(jié);地理每周3-2 課時;勞動技術(shù)每周2-2-2 課時;思想政治2-2-2課時。周學科課時:初一32課時;初二33課時;初三27課時。九年義務(wù)教育全日制小學、初級中學課程計劃(試行)初中階段的目標:  具有愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義思想感情,初步了解辯證唯物主義、歷史唯物主義的基本觀點,初步具有為人民服務(wù)和集體主義的思想,具有守信、勤奮、自立、合作、樂觀、進取等良好的品德和個性品質(zhì),遵紀守法,養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣,具有分辨是非和自我教育的能力。掌握必要的文化科學技術(shù)知識和基本技能,具有一定的自學能力、動手操作能力,以及運用所學知識分析和解決問題的能力,初步具有實事求是的科學態(tài)度,掌握一些簡單的科學方法?! 〕醪秸莆斟憻捝眢w的基礎(chǔ)知識和正確方法,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習慣,具有健康的體魄。具有初步的審美能力,形成健康的志趣和愛好。學會生活自理和參加力所能及的家務(wù)勞動,初步掌握一些生產(chǎn)勞動的基礎(chǔ)知識和基本技能,了解一些擇業(yè)的常識,具有正確的勞動態(tài)度和良好的勞動習慣。

        義務(wù)教育四個組成部分?

        義務(wù)教育的特征主要表現(xiàn)在四個方面,即強制性、公共性、免費性和普遍性。義務(wù)教育的全面免費是從2008年9月1日,這也標志著義務(wù)教育真正落到實處,也表明我國教育工作前進了一大步。

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        第一,強迫性。義務(wù)教育的英語為compulsory education,也可以翻譯為compulsory schooling,直譯為中文就是“強迫教育”或“強迫的學校教育”,是國家在全體的適齡兒童、少年中普及教育的目標,用法律規(guī)定保證適齡兒童入學是國家和家長的義務(wù),以便用國家的意志來保證全體國民的共同利益和要求。

          第二,公共性。國家之所以實施義務(wù)教育,其原因在于作為國民基礎(chǔ)教育,義務(wù)教育能夠培養(yǎng)國民共同的社會意識價值觀,提高國民素質(zhì),增加國家的競爭力,既提高國民***的途徑,也體現(xiàn)全國人民的利益??梢?,義務(wù)教育是公益事業(yè),義務(wù)教育具有公共性的特點。

          第三,免費性。世界各國的普遍經(jīng)驗是沒有免費的教育就沒有義務(wù)教育,也就沒有普及教育。沒有免費作為前提,外在的強制性無論如何強烈,家長由于缺乏起碼的生存[_a***_],無力支付教育及相關(guān)費用,也是不能奏效的,同樣沒有免費作為前提,家庭經(jīng)濟困難的兒童就難以入學,普及就很難達到。

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          第四,普遍性。普及教育是國家對全體國民實施的某種程度的普通教育,其“程度”由一國政治、經(jīng)濟和文化發(fā)展狀況而定,其對象包括成人。新修訂的《義務(wù)教育法》中第四條規(guī)定:“凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童、少年,不分性別、民族、種族、家庭財產(chǎn)狀況、宗教信仰等,依法享有平等義務(wù)教育的權(quán)利,并履行接受義務(wù)教育的義務(wù)” 。

        到此,以上就是小編對于義務(wù)教育階段藝術(shù)課有哪些的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于義務(wù)教育階段藝術(shù)課有哪些的3點解答對大家有用。

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