思想政治教育載體的構(gòu)成,思想政治教育載體的構(gòu)成包括

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想政治教育載體的構(gòu)成的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹思想政治教育載體的構(gòu)成的解答，讓我們一起看看吧。

1. 考研101思想政治理論考什么？
2. 思想道德教育主要內(nèi)容？
3. 政治思想建設(shè)包括哪些方面？
4. 班會(huì)課設(shè)計(jì)理念指什么？

考研101思想政治理論考什么？

考研思想政治理論參考書分為課本和其他參考書

思想政治理論的課本由5本書構(gòu)成，后面為考試占比

馬克思主義基本原理概論 約24 %

毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論 約30 %

中國(guó)近現(xiàn)代史綱要 約14 %

思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ) 約16 %

形勢(shì)與政策以及當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治 約16 %

其他參考書，也是市面上流行較廣的書籍有：

《全國(guó)碩士研究生入學(xué)統(tǒng)一考試-思想政治理論考研大綱解析》俗稱紅寶書，很權(quán)威，很經(jīng)典，必不可少的政治考研書，要想考高分，這本書得重復(fù)看很多遍（多的有看十遍以上的）。

《考研政治大綱解析配套習(xí)題同步訓(xùn)練1600題》是與紅寶書配套使用的。

思想道德教育主要內(nèi)容？

1、學(xué)生熱愛祖國(guó)、熱愛集體、關(guān)心時(shí)事、政治熱情高漲。

2、學(xué)生基礎(chǔ)道德水準(zhǔn)不斷提高，良好的道德風(fēng)尚逐漸形成。近 年來(lái)由于全社會(huì)大力倡導(dǎo)文明新風(fēng)， 學(xué)校深入開展小公民道德建設(shè)等 活動(dòng)，學(xué)生講文明、講禮貌，孝敬父母，尊老愛幼，助人為樂、扶貧 助困蔚然成風(fēng)。大多數(shù)學(xué)生遵紀(jì)守法， 遵守校規(guī)校紀(jì)，遵守社會(huì)公德， 法律意識(shí)不斷增強(qiáng)，文明健康的生活習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。

基本要素包含受教育者的道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德意志和道德行為，簡(jiǎn)稱知、情、意、行。

道德認(rèn)識(shí)是人們對(duì)是非善惡的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)以及在此基礎(chǔ)上形成的道德觀念，包括品德知識(shí)和品德判斷兩個(gè)方面。

道德情感是人們對(duì)客觀事物做是非、善惡判斷時(shí)引起的內(nèi)心體驗(yàn)，表現(xiàn)為人們對(duì)客觀事物的愛憎、好惡的態(tài)度。品德情感是學(xué)生產(chǎn)生品德行為的內(nèi)在動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)執(zhí)行轉(zhuǎn)化的催化劑。

道德意志是人們?yōu)閷?shí)現(xiàn)一定的品德行為目的所做出的自覺而頑強(qiáng)的努力。品德意志是調(diào)節(jié)學(xué)生品德行為的精神力量。

道德行為是通過實(shí)踐或練習(xí)形成的，是實(shí)現(xiàn)品德認(rèn)識(shí)、情感以及由品德需要產(chǎn)生品德動(dòng)機(jī)的行為定向及外部表現(xiàn)。品德行為是衡量品德水平的重要標(biāo)志，是衡量少年兒童認(rèn)識(shí)與修養(yǎng)水平高低的重要標(biāo)志。

思想、道德、意識(shí)、觀念、理想、言行、價(jià)值觀、人生觀等方面的教育。1、從加強(qiáng)愛國(guó)情感做起，弘揚(yáng)和培養(yǎng)以愛國(guó)主義為核心的偉大民族精神。2、從確立遠(yuǎn)大志向做起，樹立和培養(yǎng)正確的理想信念。3、從規(guī)范行為習(xí)慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。4、從提高基本素質(zhì)做起，促進(jìn)未成年人的全面發(fā)展。

政治思想建設(shè)包括哪些方面？

1、基層黨支部建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)（組織制定、編制黨支部建設(shè)發(fā)展規(guī)劃，組織[_a***_]發(fā)展規(guī)劃）2、干部隊(duì)伍管理（中層、后備干部的管理規(guī)劃、培養(yǎng)、教育、考察、考核）；3、宣傳思想教育（政治思想學(xué)習(xí)、安全思想教育、技術(shù)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以及交流）；4、法制道德宣傳教育（綜合治理宣傳、社會(huì)公德宣傳、企業(yè)精神宣傳、安全生產(chǎn)宣傳、文明生產(chǎn)宣傳等）

班會(huì)課設(shè)計(jì)理念指什么？

班會(huì)課是德育的重要途徑之一，是學(xué)校的一門課程，在學(xué)校教育中發(fā)揮著重要的作用。幾乎所有的學(xué)校都有班會(huì)課。因此，把班會(huì)當(dāng)成一門課程認(rèn)真對(duì)待應(yīng)該成為必然。

一、班會(huì)課是一門特殊的校本課程，需要理性設(shè)計(jì)。課程是一門科學(xué)，要講道理，所以班會(huì)課，必須以理服人，情理結(jié)合才能幫助人形成長(zhǎng)久的持續(xù)的發(fā)展動(dòng)力。反之，缺乏理性思考的、老是用規(guī)章制度壓制人、束縛人，沒有說(shuō)服力，容易導(dǎo)致班會(huì)課中的教條主義、***，培養(yǎng)的人往往容易 “跟著感覺走”，沒有自己的觀點(diǎn)，沒有自己的主見，難以成為生活的主宰。

二、班會(huì)課是一節(jié)“法定”課，所以上班會(huì)理應(yīng)經(jīng)歷備課、寫導(dǎo)學(xué)案、上好課的過程?，F(xiàn)在我們的班會(huì)仍然存在隨意性很強(qiáng)的以布置日常事務(wù)或訓(xùn)斥為主的一言堂現(xiàn)象。隨著課程改革的發(fā)展，我們的班會(huì)課的方式不能不變。在我區(qū)“學(xué)本式”卓越課堂全面推進(jìn)的大前提下，班會(huì)課也要***取“學(xué)本式”卓越課堂的教學(xué)模式，從而提升班會(huì)課的質(zhì)量，使班會(huì)課起到引領(lǐng)學(xué)生發(fā)展的作用。反之，缺乏對(duì)話的班會(huì)課往往也是沒有個(gè)體性、主動(dòng)性的班會(huì)課，沒有了學(xué)生的參與與思考，必然是低效、無(wú)效甚至是負(fù)效的。

當(dāng)學(xué)生最喜歡上班會(huì)課的時(shí)候，也是我們的班主任工作走向成熟的時(shí)候。

小舞臺(tái)大效應(yīng)——淺談班會(huì)課在教育中的作用

通過班會(huì)課，班主任可以在特定時(shí)期圍繞特定主題對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。與其它形式的教育相比，班會(huì)課能以一種更柔和，更有效的方式向?qū)W生滲透正確的思想和理念，從而讓教育春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。相比簡(jiǎn)單的說(shuō)教，它更能促進(jìn)和諧班集體的形成，更能引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我管理、自我完善；同時(shí)，通過班會(huì)課上相對(duì)自由的上課模式，學(xué)生的表達(dá)能力、思辨能力、組織能力，以及創(chuàng)造性思維都能夠得到一定程度的發(fā)展。對(duì)于小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生還不能做到自己準(zhǔn)備班會(huì)課，這就需要老師從中為其布置講好本次班會(huì)課的要求，從選材到最后定稿都要進(jìn)行監(jiān)督、指導(dǎo)。往往一節(jié)好的班會(huì)課讓學(xué)生受益終生，擺脫了枯燥的說(shuō)教，學(xué)生也易于接受倘若班主任能認(rèn)清班級(jí)形勢(shì)，準(zhǔn)確把握學(xué)生當(dāng)中存在的問題，知道***取什么樣的教育方式，并進(jìn)行周密的準(zhǔn)備，那么班會(huì)課勢(shì)必能達(dá)到預(yù)期的目的，能讓教育由單純的說(shuō)教變成思想的碰撞、心靈的交流，從而以一種春風(fēng)化雨的方式讓學(xué)生明白道理，陶冶情操，提高覺悟，培養(yǎng)能力。所以小舞臺(tái)大效應(yīng)班主任應(yīng)該充分發(fā)揮班會(huì)課的作用！

到此，以上就是小編對(duì)于思想政治教育載體的構(gòu)成的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想政治教育載體的構(gòu)成的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。