國防教育熱愛祖國的手抄報(bào),國防教育熱愛祖國的手抄報(bào)a3的

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國防教育熱愛祖國的手抄報(bào)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹國防教育熱愛祖國的手抄報(bào)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 南粵雙擁薪火相傳文案？
2. 現(xiàn)在有的老師布置的作業(yè)孩子根本不會，是父母給做的，這樣有意義嗎？對此你怎么看？

南粵雙擁薪火相傳文案？

南粵雙擁薪火相傳，是一份關(guān)于南粵地區(qū)雙擁工作的文案。

雙擁工作是指軍民兩方面的支援和保障工作，是我國的一項(xiàng)重要政治任務(wù)。南粵地區(qū)一直重視雙擁工作，積極推進(jìn)軍民融合發(fā)展，不斷加強(qiáng)軍民關(guān)系，為實(shí)現(xiàn)國防和軍隊(duì)現(xiàn)代化做出了積極的貢獻(xiàn)。

南粵雙擁薪火相傳，是指南粵地區(qū)的雙擁工作已經(jīng)傳承了多年，且不斷發(fā)展壯大。南粵地區(qū)的人民和軍隊(duì)始終保持著緊密聯(lián)系，共同為實(shí)現(xiàn)國家的繁榮富強(qiáng)而努力奮斗。

南粵雙擁薪火相傳，是一份充滿感恩和責(zé)任的文案，呼吁廣大人民群眾和軍隊(duì)官兵繼續(xù)發(fā)揚(yáng)南粵地區(qū)的雙擁精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而不懈奮斗。

現(xiàn)在有的老師布置的作業(yè)孩子根本不會，是父母給做的，這樣有意義嗎？對此你怎么看？

現(xiàn)在老師布置很多的作業(yè)究竟是為什么，而且是布置給家長再轉(zhuǎn)訴給學(xué)生，再讓家長修改，這樣的教學(xué)真的是為學(xué)生？教師有時自己都不清楚自己的教課學(xué)生懂了多少，教學(xué)上有多少差距，如果把分?jǐn)?shù)作為指標(biāo)，與績效掛鉤，把師威擴(kuò)大到家長身上，我們的學(xué)生未來素質(zhì)還有希望嗎？

1. 父母不應(yīng)幫孩子完成作業(yè)，幫孩子完成作業(yè)，久而久之，孩子就會依賴性，對孩子的成長沒有好處。因?yàn)楹⒆記]有親自去動手、動腦，沒有愛動手、動腦筋的孩子，孩子的思維得不到發(fā)展，思維得不到發(fā)展，孩子的各方面能力也得不到進(jìn)展。

2. 老師應(yīng)了解孩子的學(xué)習(xí)情況，不應(yīng)定作業(yè)內(nèi)容超過孩子不會操作的范圍。作業(yè)內(nèi)容太難了，容易讓孩子失去興趣，沒有了興趣，也容易喪失自信心，孩子容易對學(xué)科提不起興趣，灰心。

3. 孩子自己操作作業(yè)，孩子可以自己了解自身的情況，父母替孩子完成，孩子容易在責(zé)任上沒有負(fù)責(zé)任。從小就應(yīng)培養(yǎng)孩子負(fù)起責(zé)任，學(xué)會擔(dān)當(dāng)。不管孩子懂不懂做作業(yè)的內(nèi)容，都需要嘗試，只有嘗試才是對孩子自身有幫助。孩子學(xué)習(xí)要的是過程而不是結(jié)果。過程培養(yǎng)孩子的思考、創(chuàng)新能力。

我是一名教師，也經(jīng)常給學(xué)生布置作業(yè)，我來淡我的看法。

首先可以肯定的是學(xué)生的作業(yè)父母做肯定沒有意義。

老師布置的作業(yè)內(nèi)容基本上是全班統(tǒng)一的，由于學(xué)生的學(xué)習(xí)水平差異，肯定會有一些題目學(xué)生不會，這是一種正?，F(xiàn)象。老師也不會要求每一位學(xué)生全部會做，但更不會支持父母代替學(xué)生做，老師只是提倡家長對學(xué)生作業(yè)進(jìn)行指導(dǎo)。如果父母替孩子寫作業(yè)，這是一種不負(fù)責(zé)任的行為，只會增加孩子的依賴心理，會讓孩子成績越來越差。

學(xué)生寫作業(yè)不是為了完成任務(wù)的，而是為了在寫作業(yè)中鞏固知識，訓(xùn)練思維，找出問題，并想出解決辦法。所以，家長的代勞只是在幫倒忙。

現(xiàn)在，老師留作業(yè)有一點(diǎn)我覺得需要改進(jìn)。我們在留作業(yè)時忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)差異?？偸窃谡R劃一的給全班學(xué)生布置相同的作業(yè)。這樣很多時候會造成好學(xué)生起不到訓(xùn)練作用，學(xué)困生又做不完，甚至很多難題不會。

我現(xiàn)在正在嘗試因人而布置作業(yè)。不同的學(xué)生留不同的作業(yè)。成績好的學(xué)生作業(yè)量大有難度。成績不好的學(xué)生，減少數(shù)量和難度。這樣做的目的是增加他們的信心。但是有一點(diǎn)要求。不管是誰都必須保證作業(yè)質(zhì)量。目前來看，這種做法效果不錯，但是唯一的缺點(diǎn)是老師留作業(yè)有點(diǎn)兒麻煩。不過為了學(xué)生能學(xué)習(xí)好，我們費(fèi)點(diǎn)心又算得了什么呢？

對此你怎么看呢？請發(fā)表你的評論。

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