教育孩子無(wú)條件的思想觀(guān)念,教育孩子無(wú)條件的思想觀(guān)念是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教育孩子無(wú)條件的思想觀(guān)念的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育孩子無(wú)條件的思想觀(guān)念的解答，讓我們一起看看吧。

1. 無(wú)條件養(yǎng)育第一章閱讀感受？
2. 我應(yīng)該給孩子無(wú)條件的愛(ài)讓他有足夠的安全感嗎？會(huì)不會(huì)被寵壞？
3. 怎樣培養(yǎng)孩子無(wú)條件自尊？
4. 那些思想固執(zhí)落后“養(yǎng)兒防老”的父母真的愛(ài)孩子嗎？

無(wú)條件養(yǎng)育第一章閱讀感受？

第一章讓我感受到了作者對(duì)于家庭教育的重視和深思。他提到了自己曾經(jīng)不了解父母的付出和犧牲，直到自己成為了父親才逐漸明白。

他認(rèn)為，父母應(yīng)該無(wú)條件地愛(ài)護(hù)和養(yǎng)育孩子，并且給予他們自由成長(zhǎng)的空間和機(jī)會(huì)。

他認(rèn)為，家庭教育應(yīng)該是一個(gè)靈活的過(guò)程，不應(yīng)該過(guò)于束縛孩子的個(gè)性和天性。

我也深深認(rèn)同他強(qiáng)調(diào)家庭教育需要注重孩子的獨(dú)立性和自主性的觀(guān)點(diǎn)?？傊?，第一章讓我倍感溫暖和觸動(dòng)，也讓我對(duì)家庭教育有了更深入的思考。

我應(yīng)該給孩子無(wú)條件的愛(ài)讓他有足夠的安全感嗎？會(huì)不會(huì)被寵壞？

給孩子無(wú)條件的愛(ài)，不等于“溺愛(ài)”，一個(gè)真正被好好愛(ài)著的孩子，是不會(huì)被寵壞的。

你會(huì)問(wèn)出這個(gè)問(wèn)題，其實(shí)正說(shuō)明了，你可能還沒(méi)有真正理解什么是“無(wú)條件的愛(ài)”。在你的認(rèn)知中，是否無(wú)條件的愛(ài)就等同于孩子說(shuō)是什么就是什么，想怎么做就怎么做呢？

這不叫愛(ài)，只不過(guò)是在滿(mǎn)足自己的私心和懶惰罷了——什么都依著你了，這還不叫無(wú)條件愛(ài)著你嗎？

無(wú)條件的愛(ài)，不是孩子想怎樣就怎樣，而是尊重孩子，把他當(dāng)作一個(gè)獨(dú)立的靈魂和個(gè)體來(lái)對(duì)待，告訴他在什么范圍內(nèi)可以做什么事。

正如那句話(huà)說(shuō)的“自由不是想做什么就做什么，而是你不想做什么的時(shí)候，可以不做什么”，完全沒(méi)有限制的自由，很可怕，孩子不知道邊界在哪里，就仿佛在一團(tuán)混沌中，他們會(huì)害怕，會(huì)不知所措，不知道自己做的到底是對(duì)的還是不對(duì)的，不知道做了這一步下面會(huì)怎樣。

而擁有規(guī)則和界限的自由，才會(huì)讓他們覺(jué)得安全。因?yàn)樗麄儠?huì)有掌控感，會(huì)知道自己的力量該往哪兒使。

無(wú)條件的愛(ài)，還要求你接受孩子的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，讓他知道你愛(ài)他，不是因?yàn)樗?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-k-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQ359214701007af35 relatedlink">考試得了滿(mǎn)分，不是因?yàn)樗?tīng)話(huà)，僅僅是因?yàn)樗褪撬屗兰词棺龅脹](méi)那么好，你對(duì)他的愛(ài)也分毫不會(huì)減少，這樣內(nèi)心充盈的孩子，就更有安全感，因?yàn)樗朗冀K會(huì)有一個(gè)溫暖的港灣可以回去，有了堅(jiān)實(shí)的后盾，他才會(huì)更放心地前進(jìn)開(kāi)拓，才不容易被挫折和困難嚇倒。

首先很高興回答這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得安全感的建立一般是在一歲之內(nèi)，也就是大家俗稱(chēng)的幼年時(shí)期，幼兒的安全感一般來(lái)自于長(zhǎng)期照顧他的親人，如果一個(gè)孩子長(zhǎng)期得不到安全感的話(huà)，孩子就會(huì)表現(xiàn)的非常膽怯，做任何事情都不夠自信，為人處世也會(huì)顯得非常焦慮，無(wú)論是身心還是自身的發(fā)展都得不到一個(gè)很好的體現(xiàn)。


反之擁有足夠的安全感的孩子就會(huì)表現(xiàn)的非常自信和獨(dú)立，對(duì)以后無(wú)論是生活還是事業(yè)都有些很大的幫助，所以我們需要給孩子足夠的安全感！

至于給孩子足夠的安全感會(huì)不會(huì)寵壞孩子這沒(méi)有絕對(duì)的關(guān)聯(lián)，愛(ài)自己的孩子給孩子足夠的愛(ài)必須把握一個(gè)度，過(guò)分的寵愛(ài)就會(huì)變成溺愛(ài)，這和你的教育方式有密不可分的關(guān)系，好的孩子背后肯定會(huì)有一個(gè)好的教育方式，對(duì)于孩子的行為對(duì)的要支持鼓勵(lì)，反之錯(cuò)的話(huà)就不應(yīng)該縱容，要加以引導(dǎo)。

這樣即使你給孩子足夠的安全感也是不會(huì)寵壞孩子的。希望我的回答對(duì)你有所幫助，謝謝！

謝邀！

我是一個(gè)三歲孩子的爸爸，對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，我想談三點(diǎn)自己的看法。

我們先拋開(kāi)“無(wú)條件的愛(ài)”這個(gè)前置條件，是不是應(yīng)該要讓孩子有足夠的安全感？

我相信絕大多數(shù)的爸爸媽媽，對(duì)于這樣的問(wèn)題，是毫無(wú)疑問(wèn)的。當(dāng)然是要給孩子們足夠的安全感。因?yàn)樵诎踩腥笔У那闆r下，孩子們會(huì)畏縮不前，可能會(huì)形成自卑的心理，甚至難以與這個(gè)世界對(duì)話(huà)。

作為父母，就是當(dāng)孩子們需要我們給予安全感的時(shí)候，給他足夠的呵護(hù)和信心。鼓勵(lì)他，告訴他，你盡管勇敢，爸爸媽媽永遠(yuǎn)在后面支持你。

關(guān)于這一點(diǎn)，我想玩?zhèn)€文字游戲。

想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題，難道，我們給予孩子的愛(ài)，是有條件的嗎？當(dāng)然不是。

我們給予孩子們的一切，都是無(wú)條件的，更何況是愛(ài)呢。

說(shuō)到這一點(diǎn)，我想才回到題目真正想問(wèn)的問(wèn)題。題主應(yīng)該是想問(wèn)，我是不是可以為了滿(mǎn)足孩子的安全感，而不考慮任何因素呢？

我認(rèn)為不是的。

怎樣培養(yǎng)孩子無(wú)條件自尊？

可以培養(yǎng)自尊，但不是無(wú)條件自尊，萬(wàn)物皆有度，過(guò)度就是過(guò)錯(cuò)了！

培養(yǎng)孩子自尊切莫自尊自大，以自我為中心！

1、要從孩子小時(shí)開(kāi)始注重培養(yǎng)，可以從小事情入手詢(xún)問(wèn)他的意見(jiàn)，合理就告訴他為什么***納，讓他有自我價(jià)值的意識(shí)，不合理告訴他為什么，以防過(guò)度！

2、不要挖苦、漠視、諷刺孩子，孩子小很多事情都是懵懂狀態(tài)，家長(zhǎng)肆無(wú)忌憚的挖苦、漠視、諷刺會(huì)導(dǎo)致孩子自閉或性格怪異！

3、適當(dāng)鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)，盡可能地給他們創(chuàng)造機(jī)會(huì)，施展他們的才華，并用愛(ài)撫的微笑，誠(chéng)懇的贊許，鼓勵(lì)孩子進(jìn)步。

4、懲罰莫過(guò)于嚴(yán)厲，但又不能軟弱，擺事實(shí)講道理，讓孩子心服口服！

培養(yǎng)自尊是個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，慢慢摸索，尤其是女孩子更要學(xué)會(huì)自尊自愛(ài)！

謝謝邀請(qǐng)。

這是一個(gè)好問(wèn)題。

自尊是一個(gè)人之所以為人的基本要求，一個(gè)沒(méi)有自尊的人就不成其為人。

但是，家長(zhǎng)要在教育孩子學(xué)會(huì)自尊的過(guò)程中講清楚其中的道理，并以身作則。

自尊不應(yīng)是被強(qiáng)迫的，而應(yīng)該是人自身的需求，就像人活著必須呼吸空氣一樣，一個(gè)人活著就必須有自尊。

感謝邀請(qǐng)：

自尊——即自我尊重，尊重自己，自尊不等于“面子”，自尊是用來(lái)自強(qiáng)的，而不是用來(lái)小心翼翼呵護(hù)。自尊是相信自己有力量，能做好一定的事情，而不輕易受到外界干擾的心理。比如很多沒(méi)有自尊的孩子會(huì)因?yàn)楸韧樘K個(gè)數(shù)少而哭泣，因?yàn)樽约捍┑囊路蝗?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ48e3e7e7c1aab0c3 relatedlink">同學(xué)而傷心......

自尊來(lái)自于內(nèi)心對(duì)自我的信任，人生的自尊本來(lái)就是無(wú)條件的，有條件的那不叫自尊，那叫炫耀，就是只有達(dá)到一定條件的情況下才擁有自信心，如果與別人對(duì)比出現(xiàn)大的差距，就會(huì)再次陷入自卑之中。孩子們的自尊心需要在與不同同伴的游戲活動(dòng)中練就，需要通過(guò)享受贏的喜悅、承受輸?shù)拇驌?，歷練才能成就孩子真正的自尊，相信自己通過(guò)努力一定能......

育鄰人相信能：
孩子的成長(zhǎng)如同百年大樹(shù)，需要經(jīng)歷風(fēng)雨，成長(zhǎng)路上需要有陪同。對(duì)于父母來(lái)說(shuō)，需要您有足夠耐心的陪伴，陪伴孩子需要用心，陪伴不止是看護(hù)，更需要融入孩子們自己的生活，協(xié)助孩子們找尋到屬于他們自己“青梅竹馬”的伙伴。在很多人為陪伴孩子而選擇回家時(shí)，我選擇來(lái)北京做一項(xiàng)陪伴更多孩子的事業(yè)——育鄰人：以鄰里友善帶動(dòng)社會(huì)和諧，推進(jìn)社會(huì)德育教化，促進(jìn)每個(gè)人健康快樂(lè)成長(zhǎng)。探索以鄰里互助，化解“獨(dú)生子女癥+隔代教育”難題，一項(xiàng)公益普惠的教育事業(yè)，與家長(zhǎng)一起“量身定制”孩子的成長(zhǎng)計(jì)劃，即為孩子們提供游戲、合作、共享成長(zhǎng)空間......

那些思想固執(zhí)落后“養(yǎng)兒防老”的父母真的愛(ài)孩子嗎？

沒(méi)有父母不愛(ài)自己的孩子的。

只是愛(ài)的方式不同而已。

有的是含在嘴里怕化了，愛(ài)得深。

有的則是恨鐵不成鋼，愛(ài)得痛。

有的愛(ài)得有分寸，不放縱，不嚴(yán)厲。

有的愛(ài)得失去了自己，把希望寄托在孩子身上，“養(yǎng)兒防老”其實(shí)是人心所望，是對(duì)兒女的期待，希望他們事業(yè)有成，自己也就放心了。

“養(yǎng)兒防老”這也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是一個(gè)人品德的修養(yǎng)，一個(gè)對(duì)自己父母都漠不關(guān)心的人，還談得上什么呢？

養(yǎng)兒防老這句話(huà)，雖然是傳承了5000年。但是，姑娘就不養(yǎng)老了嗎？姑娘就不孝敬父母了嗎？這都是社會(huì)的陋習(xí)?，F(xiàn)在丫頭兒子，都是應(yīng)該孝敬父母。否則，那養(yǎng)兒女有什么用呢，養(yǎng)兒女的意義，不就是兒和女都能共同養(yǎng)老。兒和女一樣的生，兒和女一樣的培養(yǎng)。反過(guò)來(lái)兒，兒和女同樣有照顧老人的權(quán)利和義務(wù)。再者，兒和女擁有同樣享受繼承老人的財(cái)產(chǎn)權(quán)。

到此，以上就是小編對(duì)于教育孩子無(wú)條件的思想觀(guān)念的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育孩子無(wú)條件的思想觀(guān)念的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。