大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国家对特殊教育的重视意见的问题，于是小编就整理了3个相关介绍国家对特殊教育的重视意见的解答，让我们一起看看吧。
国家对革命老区有什么政策扶持吗？
国家对革命老区的政策扶持:
一，加强顶层设计，研究制定支持老区开发建设的指导意见，
二，坚持分类指导，统筹谋划重点老区，贫困老区振兴发展，
1，研究制定支持特殊困难老区的政策措施；
2，编制实施重点老区振兴发展规划；
3，统筹规划集中连片特困地区发展；
三，加大支持力度，大力推动老区全面建设小康社会进程，
1，落实对老区的特殊扶持政策；
2，加大对老区投资和项目支持力度；
3，加大老区工作统筹协调力度；
为了普及义务教育我国颁布了什么法律？
1985年5月中共中央作出《关于教育体制改革的决定》，1986 年4月12日第六届全国人民代表大会第四次会议通过并颁布《中华人民共和国义务教育法》，同年7月1日施行。
这是建国以来最重要的一次教育立法，标志中国已确立了义务教育制度。
《义务教育法》规定：“国家实行九年义务教育。
省、自治区、直辖市根据本地区的经济、文化发展状况，确定推行义务教育的步骤。”国务院于1986年9月转发国家教委、国家计委、财政部、劳动人事部《关于实施〈义务教育法〉若干问题的意见》指出 ，义务教育起始入学年龄为 6周岁 。
丧失学习能力的儿童免予入学，因疾病或特殊原因，可延缓入学。
各地规定的义务教育年限，为适龄儿童、少年必须接受的法定学习年限。
义务教育阶段免收学费，有条件的地区可免收杂费。
经济、文化比较发达的地区，要求在1990年左右基本实现九年义务教育；中等发展程度的地区要求在1990年左右普及初等义务教育，1995 年左右实现九年制义务教育；不发达地区争取在20世纪末大体普及初等义务教育。
《义务教育法》。
颁布实施《义务教育法》。1986年，全国人大颁布《义务教育法》，明确提出国家实行九年制义务教育，并对义务教育的性质、教育方针、适龄儿童少年接受义务教育的义务和权利、管理体制和各级政府的职责等作出规定。这部法律的颁布为全面普及九年义务教育提供法律依据，我国义务教育从此翻开了崭新的一页。
班主任津贴每月不低于500元！特岗教师每年补贴3万元！山西教育新政超预期！你咋看？
我是数学李老师，来说说我的看法。
山西教育新政。班主任津贴每月不低于500元，特岗教师每年补贴3万元？
山西教育的这个新政，是对山西老师，特别是班主任教师，特岗教师的一个强心剂
众所周知，在教师队伍中，班主任教师一直是比较辛苦的。除了日常的教学任务外，还要更多的负责班级的稳定，以及建立良好的家校关系。说白了，班主任教师工作的对象除了学生，还有学生背后的家长。这样的工作就决定了班主任时常要牺牲休息时间与家长联系，家长有问题咨询时还要及时解决。这样算下来，班主任的工作实在不好做。
而特岗教师亦是如此，他们的工作有其特殊性，每一位学生都要让老师拼尽全力的去关注去帮助。他们付出的努力可能是常人无法想象的。
山西教育的这个举措，是对班主任教师和特岗教师的一个鼓励和慰问，同时也是对他们工作的一个肯定！
当下的教师待遇应关注到诸如班主任，特岗这类的教师
从教师待遇的角度来说，如果能在一些较辛苦的岗位上有政策的倾斜，可以更好的吸引人才，不让在这样的岗位上的老师寒心。
像班主任这样的岗位本就是很多老师都不想接的，稍不留神就会被外界冠以触犯师德的帽子。这样的环境下，如果不切实提高其岗位的待遇吸引人才，未来谁又愿意担任这一岗位呢？
山西教育的这个举措需要我们去思考和反思！
山西省的教育新政超预期，补贴力度空前，从一个侧面说明了山西省振兴教育的决心和力度。
班主任是负责学校班级全面工作，可以说是既管教学，又要充当管理者的角色，是学校和家长及学生之间的纽带和桥梁。学生的学习情况，班主任要管，课间的纪律，生活情况，班主任都要管，工作非常辛苦，可以说是学校开展正常教务工作的中流砥柱，加大对班主任的补助，肯定班主任在教学工作中的地位作用，抓住了当前教育的关键。
特岗教师是管理一些特殊的学生，自身牺牲和付出非常大，加大对他们的补助，这是一种对他们工作的肯定，也是一种对特殊学生的关照。
随着家庭生活条件的提升，孩子娇生惯养的情况增加以及家长过分溺爱，教师的工作变得非常难做，有好几起教师辞职事件成为热门话题，所以探索不同的方式来改进教师待遇，加强教育工作是重要的工作也是社会比较关注的焦点，所以，山西省教育的做法值得肯定。
教育工作是一个全社会关注的热点问题，不仅需要教育局，更需要老师，家长，全社会的共同努力。提高教师补贴，是振兴教育工作的一个抓手和一种方式，但不能只以这种简单的方式来解决教育面临的所有问题。应该从各个方面入手，提升管理环节、创新教育方式、优化教师结构、完善评估考核办法等等，让教师找回为人师表的尊重，让教育凸显教书育人的本质。
到此，以上就是小编对于国家对特殊教育的重视意见的问题就介绍到这了，希望介绍关于国家对特殊教育的重视意见的3点解答对大家有用。
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