幼兒教育教學反思,幼兒教育教學反思小班

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育教學反思的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育教學反思的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是教學反思？幼兒教師為什么要進行教學反思？
2. 中班年獸的傳說教案反思？
3. 如何寫課后反思？

什么是教學反思？幼兒教師為什么要進行教學反思？

我認為教學反思就是教學的小結。教師每上完一堂課都要進行一下小結，也是對本堂課的自我簡評，主要是找出教學過程中的不足，***取彌補措施，進一步提高教學水平。一般教師都會這樣做的。

教學反思就是對上這節(jié)課的一個總結！總結一下這節(jié)課孩子們學到的知識，哪些掌握的不好，哪些掌握的好，這種方法孩子的接受程度如何，有哪些方法孩子可能會更容易接受！寫反思就是為了能夠更好的上好下一節(jié)課，對上次課總結，有哪些好的方法可以繼續(xù)學習運用，不好的可以改進，也就是取長補短，如果不做反思總結，就會學習之后也不知道孩子掌握的如何，這樣方法可行不可行！老師不能得到進步！孩子也學習效果也不佳！

中班年獸的傳說教案反思？

年獸的閱讀感悟是:

年獸這個故事告訴了我們應該勇敢與惡勢力作斗爭，不畏艱險，勇往直前，創(chuàng)造屬于自己的幸福生活。年獸又稱年，是古代漢族神話傳說中的惡獸。

相傳古時候每到年末的***，年獸就會進攻村子，凡被年獸占領的村子都遭受到殘酷的大***，頭上的犄角就是***武器。***結束后，年獸會吃掉所有人的頭顱。

如何寫課后反思？

要寫出高質量的課后反思要做以下幾點。

第一，你先充分備好課，備好教材和備好學生。

第二，按照你的教學設計認認真真的上好一堂課，在這個過程中仔細觀察學生的反應，從學生的角度分析出本堂課重點，難點和自己存在的不足，學生的不足，最后作出改正方案。其實這就是課后反思。

自我反思:

和學生互動不足。

啟發(fā)性不足，一個學生回答不出問題后，即刻換另一個，沒有做到循循善誘，引導他一步步答出問題。

講得太多太快。

評價激勵沒有堅持正向，有些沒做到肯定學生優(yōu)點，做到鼓勵為主。

情景劇環(huán)節(jié)，可以做得更完美，背景音樂放這首詞的兒歌，全班其他同學跟著哼唱，幾位同學表演，全班大聯(lián)歡，效果會更好。

教研:

優(yōu)點:選題很好，配合春天的季節(jié)；語言生動，肢體語言也不錯。

缺點:1.緊張，講得太快，語速太快，讀得太少，沒有讀出抑揚頓挫，沒能講透，應該問學生到底聽懂了沒有，沒有就再講細致一點。

2.討論部分太過敷衍，針對回答沒有精準到位的評價。有些講得不細致，小孩理解不了，比如“聯(lián)覺”。有口頭禪，“明白嗎？”

（一）及時總結教學過程中留下的缺憾

講完一節(jié)課后，由于疏忽、經驗不足等原因，難免會有一些不足之處

（二）總結每堂課成功的關鍵因素

成功課節(jié)的因素很多，包括授課技能、內容結構的安排、授課的速度、學生思維的共鳴、教學方法的應用等等。

（三）記錄教學過程中學生們新奇的思維方式

學生的模仿力強、可塑性大，他們在接受新知識的時候勤于思考、勇于探索

（四）整理學生們的普遍錯例

在新課改下，我們教學的根本目的不是讓學生去掌握已有的經驗或現成的結論，

課堂中臨時應變措施，上課回想是不是層次清楚，條理分明，自己上課的板書是不是清晰明了，學生上課聽得是不是專注，某些教學思想使用的方法是否得當，我們是否可以使用新的教學方法，學生更容易去接受，還要想想自己上課存在的不足之處。

課后反思應從以下幾方面來寫:第一從課上的教學效果來反思，這節(jié)課聽課者收獲了什么，自我感覺收到了預期效果比到了什么程度。

笫二總結本節(jié)課成功之處是什么？總結一下經驗，記錄下來。失誤之在哪里？應***取什么補救措施。

第三更新觀念及以后努力方向。

到此，以上就是小編對于幼兒教育教學反思的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育教學反思的3點解答對大家有用。