古代的幼兒教育有哪些內(nèi)容,古代的幼兒教育有哪些內(nèi)容和特點(diǎn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于古代的幼兒教育有哪些內(nèi)容的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹古代的幼兒教育有哪些內(nèi)容的解答，讓我們一起看看吧。

1. 簡(jiǎn)述我國(guó)古代幼兒教育的基本特點(diǎn)？
2. 幼兒理論有哪些？
3. 在古代對(duì)兒童進(jìn)行教育的地方叫什么？
4. 古代人稱幼兒為什么？

簡(jiǎn)述我國(guó)古代幼兒教育的基本特點(diǎn)？

古代學(xué)前教育的基本形式是家庭教育。除了宮廷教育，其普遍特點(diǎn)是提倡教兒宜早；教子義方（即父母要從道義上，從做一個(gè)正派人的根本方向上，為子女指出道路）；父母教育子女要以身作則，即要培養(yǎng)孩子什么品德，自己就要先具備什么品德；潛移默化；量資循序；有教有愛。

幼兒理論有哪些？

一、國(guó)外著名幼兒教育家理論簡(jiǎn)說(shuō)

縱觀國(guó)外幼兒教育發(fā)展歷史，幼兒教育理論大致可以分為四個(gè)基本階段。十五世紀(jì)前的“孕育階段”， 這一階段幼兒教育思想散見于各種著作之中；十五世紀(jì)至十八世紀(jì)中葉的“萌芽階段”， 這一階段有幾位教育家提出了學(xué)前教育的基本觀點(diǎn)；十八世紀(jì)后期至二十世紀(jì)中葉的“初創(chuàng)階段”，這一階段開始了較為系統(tǒng)的學(xué)前教育理論研究；二十世紀(jì)后期至今的“新發(fā)展階段”，這一階段辨證唯物主義為學(xué)前教育研究提供了科學(xué)的世界觀和方法論，鄰近學(xué)科和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是心理學(xué)為學(xué)前教育提供了科學(xué)基礎(chǔ)。

幼兒教育基本理論，在不同歷史階段有不同的代表人物與學(xué)派思想。

（一）古代幼兒教育思想。

十五世紀(jì)前“孕育階段”的代表人物主要有柏拉圖、亞里士多德、昆體良等。

1、柏拉圖。古希臘的柏拉圖在世界上第一次提出了公共學(xué)前教育主張。教育思想有二：第一，強(qiáng)調(diào)心靈與體質(zhì)的和諧發(fā)展；第二，重視故事、音樂(lè)、游戲在幼兒教育中的地位。

2、亞里士多德。柏拉圖的學(xué)生亞里士多德在世界上第一個(gè)提出要進(jìn)行兒童年齡分期教育。教育思想有三：（1）順應(yīng)自然，保護(hù)健康，以孩子的身體發(fā)育為主；（2）5歲前通過(guò)游戲進(jìn)行身體活動(dòng)，多聽故事，少做學(xué)業(yè)活動(dòng)；（3）5歲后適當(dāng)開始學(xué)業(yè)活動(dòng)，主要是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、昆體良。羅馬的昆體良認(rèn)為人的教育要從搖籃開始，凸顯了幼兒教育的重要性。

（二）近代幼兒教育思想。

十五世紀(jì)至十八世紀(jì)中葉“萌芽階段”的代表人物主要有夸美紐斯、盧梭等。

幼兒理論有：幼兒教育的意義、國(guó)外幼兒教育學(xué)思想、我國(guó)幼兒教育思想、幼兒園教育的目標(biāo)、幼兒園的任務(wù)、幼兒教育的一般原則與特殊原則等。幼兒教育基本理論，在不同歷史階段有不同的代表人物與學(xué)派思想。分為古代幼兒教育思想和近代幼兒教育思想。

在古代對(duì)兒童進(jìn)行教育的地方叫什么？

　　在古代對(duì)兒童進(jìn)行教育的地方叫私塾?！　∷桔邮俏覈?guó)古代社會(huì)一種開設(shè)于家庭、宗族或鄉(xiāng)村內(nèi)部的民間幼兒教育機(jī)構(gòu)。它是舊時(shí)私人所辦的學(xué)校，以儒家思想為中心，它是私學(xué)的重要組成部分。新中國(guó)成立前夕，***在解放區(qū)實(shí)行土地改革政策，一些私塾的學(xué)董因?yàn)橥恋乇怀涔鴨适Я似刚?qǐng)塾師的能力。同時(shí)，隨著對(duì)塾師的思想改造工作的進(jìn)一步深入，部分塾師感到不再適合設(shè)館謀生，便另圖他業(yè)。新中國(guó)成立后，私塾逐漸消失。

古代人稱幼兒為什么？

在古代寶寶在1歲以下的時(shí)候，父母稱他們為襁褓。襁是指嬰兒的帶子，褓是指小兒的被子。

孩提是古代對(duì)2~3歲寶寶年齡的稱呼，是指幼兒始知發(fā)笑尚在襁褓中。孩，不是現(xiàn)在孩子的意思，在古代是“咳”的古字，是指小孩咳咳的笑聲。孩提中的“提”的意思是“抓住小孩兩腋將其向上抱起”這個(gè)動(dòng)作。

在女孩7歲的時(shí)候被稱作髫年，是指古時(shí)女孩沒有把頭發(fā)扎起來(lái)時(shí)自然下垂的短發(fā)，所以也稱作“垂發(fā)”。

5、在男孩8歲的時(shí)候被稱作齠年，是指古時(shí)男孩沒有把頭發(fā)扎起來(lái)時(shí)自然下垂的短發(fā)，所以也稱作“垂發(fā)”。

到此，以上就是小編對(duì)于古代的幼兒教育有哪些內(nèi)容的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于古代的幼兒教育有哪些內(nèi)容的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。