幼兒教育的學科特點是,幼兒教育的學科特點是什么

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育的學科特點是的問題，于是小編就整理了3個相關介紹幼兒教育的學科特點是的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒課程與其他階段課程相比有哪些不同，它具有什么特點？
2. 簡述小學教育的特點？
3. 小學教育的特點是什么？

幼兒課程與其他階段課程相比有哪些不同，它具有什么特點？

幼兒園課程與中小學課程相比較，從內容到形式都有著較大的區(qū)別，這是由不同教育階段的教育任務、目標以及不同年齡段兒童身心發(fā)展的規(guī)律、特點決定的。

（1）幼兒園課程融合于一日生活之中。幼兒的保育中包含著教育，教育中蘊含著保育。從幼兒園課程的內容來看，由于幼兒教育不是單純傳授系統(tǒng)的知識技能，而是注重幼兒全面和諧的整體培養(yǎng)。

（2）游戲是幼兒園課程的基本形式。幼兒園教育以游戲為基本活動，因此，游戲是幼兒園課程的基本形式，幼兒園通過游戲對幼兒進行全面發(fā)展的教育。而中小學教育教學的基本形式就是上課。

（3）以幼兒的直接經驗為基礎。幼兒只有通過感官確切地接觸到事物，并操作他們，才會比較容易地真正達到理解。幼兒園課程應積極發(fā)揮幼兒感官的作用，讓他們正確地運用視覺、聽覺、味覺、嗅覺和觸覺進行學習。對幼兒來說，只有這樣的學習，才是有意義的學習。這一點也是與中、小學生學習的區(qū)別之一，因為中、小學生是進行系統(tǒng)的學科知識學習，以間接經驗的學習為主。

簡述小學教育的特點？

1、小學教育的目的越來越注重以人為本，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心。

2、小學教育的對象更為普及，許多地方的義務教育得到全面實施。

3、小學教育的實驗涉及的方面更為廣泛。

4、小學教育的學科內容的設置和教學方法更加注重兒童的身心發(fā)展。

5、小學教育越來越重視教師的發(fā)展，教師制度逐漸規(guī)范化。

6、小學教育強調的是兒童整體素質的提高，包括基本知識的獲得、基本能力的形成、基本行為的規(guī)范和價值標準的建立等。

小學教育與中學教育有很多不同的地方，因為小學教育面向的是少年兒童，他們年齡小，涉世淺，很多行為習慣都沒有養(yǎng)成，所以小學教育有著獨特的特點。

第一，小學教育的基礎性。小學教育必須從基礎做起。

第二，小學教育的義務性。小學教育屬于九年義務教育的初級階段。

第三，小學教育的全面性。小學教育覆蓋面是最廣的。

1）全民性

　　小學教育的全民性，從廣義上說，是指小學教育必須面向全體人民。這樣，才能從根本上徹底掃除文盲，從整體上提高全民族的文化素質。從狹義上講，是指小學教育必須面向全體適齡兒童。

　?。?）義務性

　　義務教育是國家用法律形式規(guī)定的對適齡兒童和青少年實施一定年限的普及的、強迫的、免費的學校教育。這里的“義務”一詞包括三層意思：第一，國家有設立學校以使人民受教育的義務；第二，父母或監(jiān)護人有使適齡的子女或被監(jiān)護者就學的義務；第三，全社會有排除對適齡兒童和青少年入學受教育產生不良影響和障礙的事物的義務。

　?。?）全面性

　　小學教育是向兒童實施德、智、體、美等全面發(fā)展的教育。小學教育既不是就業(yè)定向的職業(yè)技術教育，也不是培養(yǎng)高層次專門人才的專業(yè)教育，它是面對全體兒童實施普通的基礎知識和基本技能的教育，在此基礎上發(fā)展他們的能力，培養(yǎng)他們高尚的思想道德品質，提高他們的身體心理素質，使他們具備國民應有的一些基本素質，為進一步深造創(chuàng)造條件。

小學教育的特點是什么？

1、小學教育的目的越來越注重以人為本，以培養(yǎng)全面發(fā)展的人為核心。

2、小學教育的對象更為普及，許多地方的義務教育得到全面實施。

3、小學教育的實驗涉及的方面更為廣泛。

4、小學教育的學科內容的設置和教學方法更加注重兒童的身心發(fā)展。

5、小學教育越來越重視教師的發(fā)展，教師制度逐漸規(guī)范化。

到此，以上就是小編對于幼兒教育的學科特點是的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育的學科特點是的3點解答對大家有用。