向偉大的教育思想家致敬,向偉大的教育思想家致敬作文

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于向偉大的教育思想家致敬的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹向偉大的教育思想家致敬的解答，讓我們一起看看吧。

1. 當(dāng)代著名教育思想家劉驚鐸教授？
2. 向孔夫子許愿怎樣寫(xiě)寄語(yǔ)？
3. 運(yùn)城教育家有哪些？
4. 是哪位教育家奠定了新中國(guó)的教育思想？

當(dāng)代著名教育思想家劉驚鐸教授？

劉驚鐸，國(guó)家開(kāi)放大學(xué)政法學(xué)部部長(zhǎng)，男，北京人，漢族，祖籍陜西

專業(yè)領(lǐng)域貢獻(xiàn)：教育學(xué)原理、德育原理、生態(tài)教育原理。

研究方向：教育學(xué)原理、德育原理、學(xué)前教育、遠(yuǎn)程教育、生態(tài)體驗(yàn)教育和家庭教育。

向孔夫子許愿怎樣寫(xiě)寄語(yǔ)？

尊敬的孔夫子，您是中國(guó)古代最偉大的教育家和思想家，您的智慧和教誨對(duì)世人產(chǎn)生了深刻的影響。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，我向您許愿，希望能夠獲得您的智慧和指引。愿您的智慧能夠啟迪我在學(xué)業(yè)和人生道路上的抉擇，讓我能夠明辨是非、追求真理。

愿您的教誨能夠激發(fā)我對(duì)知識(shí)的渴望和持續(xù)學(xué)習(xí)的勇氣，讓我能夠不斷進(jìn)步和成長(zhǎng)。

愿您的思想能夠指引我走向正確的人生道路，讓我能夠做出對(duì)社會(huì)有益的貢獻(xiàn)。

我真誠(chéng)地希望能夠得到您的祝福和庇佑，讓我在人生的旅途中充滿智慧和堅(jiān)定的信念。

運(yùn)城教育家有哪些？

這座歷史文化名城，自古以來(lái)就以其豐富的人文***、深厚的文化底蘊(yùn)和獨(dú)特的教育傳統(tǒng)而聞名。在運(yùn)城這片熱土上，無(wú)數(shù)教育家傾注心血，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為推動(dòng)當(dāng)?shù)匚幕c社會(huì)的進(jìn)步做出了卓越的貢獻(xiàn)。以下是對(duì)運(yùn)城教育家的簡(jiǎn)要概述。一、古代教育家

1. 孔子：偉大的思想家、教育家，儒家學(xué)派創(chuàng)始人。他的教育思想影響了中國(guó)幾千年的文明發(fā)展，其“有教無(wú)類”的教育理念在運(yùn)城也產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。

2. 王通：隋代著名教育家，推崇“明體達(dá)用”之學(xué)，主張教育應(yīng)致力于培養(yǎng)實(shí)用人才，這在運(yùn)城的教育史上留下了深刻的印記。

二、近現(xiàn)代教育家

1. 楊衛(wèi)國(guó)：作為運(yùn)城師范學(xué)院的創(chuàng)始人，他致力于提高教師教育水平，倡導(dǎo)以德育人的教育理念，對(duì)運(yùn)城現(xiàn)代教育的形成和發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

2. 趙匡明：這位優(yōu)秀的教育家深諳教育改革的重要性，積極推動(dòng)運(yùn)城教育的現(xiàn)代化進(jìn)程，使運(yùn)城教育事業(yè)得以蓬勃發(fā)展。

3. 郭長(zhǎng)盛：作為運(yùn)城教育的積極推動(dòng)者，他始終堅(jiān)守教育的本質(zhì)和初心，努力提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)出眾多優(yōu)秀的人才。

三、當(dāng)代教育家

1. 王光輝：作為運(yùn)城師范學(xué)院的前院長(zhǎng)，他致力于推動(dòng)教育科研工作的發(fā)展，為運(yùn)城教育在新時(shí)代的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2. 李志堅(jiān)：致力于特殊教育的發(fā)展，為提高殘障兒童的教育水平做出了卓越貢獻(xiàn)，使運(yùn)城的特殊教育事業(yè)走在了全國(guó)前列。

是哪位教育家奠定了新中國(guó)的教育思想？

亳無(wú)疑問(wèn)是偉大領(lǐng)袖***。

***十分重視教育，不但尊敬曾教過(guò)他的老師，甚至從物質(zhì)生活方面給以資助和關(guān)心，從中也可看出***是如何重視教育的。下面僅從***的幾條語(yǔ)錄，便可知道***是奠定了新中國(guó)的教育思想。

一、"好好學(xué)習(xí)，天天向上"。

二、″我們的教育方針，應(yīng)該使受教育者在德育、智育、體育幾方面得到發(fā)展，成為有社會(huì)主義覺(jué)悟，有文化的勞動(dòng)者"。

三、″現(xiàn)在的考試，用對(duì)付敵人的辦法，搞突然襲擊，出一些怪題，偏題整學(xué)生"。

四、″現(xiàn)在一是課多，一是書(shū)多，壓得太重"。″現(xiàn)在課程多，害死人，使中小學(xué)生，大學(xué)生天天處于緊張狀態(tài)"。

五、″學(xué)制要縮短”。

(第三、四、五條選自《***論教育》)

有時(shí)候，很專業(yè)的專家常常會(huì)陷入進(jìn)去，走不出來(lái)。他們囿于圈子，就事論事，提不出什么好的思想。倒是那些偉大的思想家和政治家，思路開(kāi)闊，高屋建瓴，提出有關(guān)專業(yè)的思想。

如果說(shuō)，中國(guó)有效的教育思想，就是***提出的教書(shū)與育人結(jié)合，教育與生產(chǎn)實(shí)踐結(jié)合，培養(yǎng)有遠(yuǎn)大理想和專業(yè)知識(shí)的社會(huì)主義建設(shè)者的教養(yǎng)思想。

孔子也是偉大的教育家，但是，他留給中國(guó)的，只是讓人們懂得禮義廉恥，綱常有序的做人法則，沒(méi)有提出怎么培養(yǎng)人，培養(yǎng)什么樣的人，培養(yǎng)人的終極目的等問(wèn)題。[_a***_]也算是近代教育家，他只是在辦學(xué)上倡導(dǎo)兼容并蓄，不拘一格的方法，根本上還是沒(méi)有走出孔子的老路。改革開(kāi)放以后，有的人只講專，不講紅，培養(yǎng)了很多“精致的利己主義者”，他們要么學(xué)成出國(guó)，為其它國(guó)家和民族奉行一切，要么利用學(xué)到的知識(shí)做為敲門磚，一旦有權(quán)有勢(shì)，***腐化，甘愿墮落。

現(xiàn)在看來(lái)，還是***他老人家雄才大略，高瞻遠(yuǎn)矚。他提出來(lái)的教育思想，經(jīng)過(guò)時(shí)間的檢驗(yàn)，是非常正確的。不論過(guò)去，現(xiàn)在，還是將來(lái)，都是指引中國(guó)教育的一盞明燈！

到此，以上就是小編對(duì)于向偉大的教育思想家致敬的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于向偉大的教育思想家致敬的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。