国防教育教纲,国防教育教学大纲

大家好，今天小编关注到一个比较有意思的话题，就是关于国防教育教纲的问题，于是小编就整理了2个相关介绍国防教育教纲的解答，让我们一起看看吧。

1. 什么第一次把生命教育纳入国民教育？
2. 国家十四五内容全文？

什么第一次把生命教育纳入国民教育？

生命教育就是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。生命教育涵盖了人从出生到死亡的整个过程和这一过程中所涉及到的各个方面，既关乎人的生存与生活，也关乎人的成长与发展。

中华优秀传统文化是以生命教育为特质的文化，以儒、释、道文化为主流的中华优秀传统文化自古以来就倡导敬畏生命、慈悲生命、觉悟生命、解脱生命。

将生命教育纳入国民教育体系，是落实十九大精神和弘扬优秀传统文化的必然要求。十九大报告中首次提出“生命共同体”的重要概念，强调人与非人类生命等自然要素的和谐共生，要求我们“深入挖掘中华优秀传统文化蕴含的思想观念、人文精神、道德规范，结合时代要求继承创新，让中华文化展现出永久魅力和时代风采”。在这一背景下，发挥中华优秀传统文化中蕴含的重视生命教育的优势，结合十九大报告提出的打造“生命共同体”的理念，将生命教育课程纳入国民教育体系，势在必行！

2010年7月，《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》正式发布，提出“坚持以人为本，全面实施素质教育是教育改革发展的战略主题，要重视安全教育、生命教育、国防教育、可持续发展教育”，第一次把“生命教育”作为国民教育的重大主题之一，将生命教育纳入国家教育发展决策，彰显出生命教育作为一种价值诉求引起国家重视。

明生法师提案：将生命教育课程纳入国民教育体系。

生命教育就是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。生命教育涵盖了人从出生到死亡的整个过程和这一过程中所涉及到的各个方面，既关乎人的生存与生活，也关乎人的成长与发展，更关乎人的本性与价值。

长期以来，我国由于生命教育的缺失，国民只注重“优生”却忽视“优死”，向来避讳不敢直面“死亡”话题，从小对生命缺乏最基本的了解和思考，因此，导致各种学生杀人、自残、自杀以及虐待动物的报道屡见不鲜。

一桩桩血的教训告诉我们：引导学生走出生命的误区，教育他们珍惜生命、理解生命的意义、建立积极向上的人生观，已成为现代教育不可忽视的一环。如何在无法回避的生命的沉重与脆弱的冲突中发掘并整合生命意义，使个体生命最大程度地成就自我，这应是当前国民教育遭遇的重大问题。

国家十四五内容全文？

十四五规划纲要全文主要内容包括19篇，如下：

第一篇 开启全面建设社会主义现代化国家新征程

第二篇 坚持创新驱动发展 全面塑造发展新优势

第三篇 加快发展现代产业体系 巩固壮大实体经济根基

第四篇 形成强大国内市场 构建新发展格局

第五篇 加快数字化发展 建设数字中国

第六篇 全面深化改革 构建高水平社会主义市场经济体制

第七篇 坚持农业农村优先发展 全面推进乡村振兴

第八篇 完善新型城镇化战略 提升城镇化发展质量

第一，加快发展风电、太阳能发电。全面推进风电和太阳能发电大规模开发和高质量发展，优先就地就近开发利用，加快负荷中心及周边地区分散式风电和分布式光伏建设，推广应用低风速风电技术。

第二，因地制宜开发水电。坚持生态优先、统筹考虑、适度开发、 确保底线，积极推进水电基地建设，推动金沙江上游、雅砻江中游、黄河上游等河段水电项目开工建设。

第三，积极安全有序发展核电。在确保安全的前提下，积极有序推动沿海核电项目建设，保持平稳建设节奏，合理布局新增沿海核电项目。

到此，以上就是小编对于国防教育教纲的问题就介绍到这了，希望介绍关于国防教育教纲的2点解答对大家有用。