打造特殊教育團(tuán)隊(duì)論文范文,打造特殊教育團(tuán)隊(duì)論文范文大全

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于打造特殊教育團(tuán)隊(duì)論文范文的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹打造特殊教育團(tuán)隊(duì)論文范文的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你愿意讓你的孩子和特殊兒童在一個(gè)班上學(xué)嗎？

你愿意讓你的孩子和特殊兒童在一個(gè)班上學(xué)嗎？

謝邀！我先從一個(gè)正常孩子的媽媽的角度來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題。我不愿意！因?yàn)閺慕逃?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-h-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ2657da70cc8a0bcf relatedlink">環(huán)境上講，每一個(gè)父母都希望自己的孩子和優(yōu)秀的人在一起。

雖然不愿意班級(jí)里面有一同上課的特殊兒童，但我不排斥幼兒園里有這樣的孩子。畢竟特殊兒童能上幼兒園一定是經(jīng)過(guò)特殊教育的，具備了上正常幼兒園的水平。

但是，讓特殊兒童和正常孩子一起上課對(duì)特殊兒童的發(fā)展真能起到積極作用嗎？我個(gè)人認(rèn)為：未必！特殊兒童和正常孩子一起上課從理論上將是有益的，但這一定是建立在周?chē)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-x-s.html" target="_blank" class="QIHEIHQf5297a1c801f2657 relatedlink">學(xué)生素質(zhì)都很高的前提下，他們不會(huì)覺(jué)得特殊兒童可憐，也不會(huì)覺(jué)的他們傻，只是認(rèn)為他們是自己的同學(xué)、朋友，只有真正做到這點(diǎn)，對(duì)特殊兒童來(lái)說(shuō)，一起學(xué)習(xí)才是有益的。但現(xiàn)實(shí)生活中，這樣高素質(zhì)的孩子并不多！

我認(rèn)為，與其讓特殊兒童和正常孩子一起上了，不如制定專(zhuān)門(mén)的課程，讓正常的孩子定期和特殊兒童進(jìn)行接觸，或者讓兩者一起進(jìn)行課外實(shí)踐，只有從心理上消除“差異”才能讓孩子覺(jué)得他們之間沒(méi)有“差別”。

謝謝邀請(qǐng)^_^

我非常理智的說(shuō)，不愿意！不是作為媽媽的身份，而是作為一個(gè)老師的身份的回答！

首先，對(duì)特殊兒童來(lái)說(shuō)，和普通孩子在一個(gè)班上學(xué)就是對(duì)他的不公平，甚至是摧殘！正常班級(jí)的教學(xué)也是不適合他的，他很難得到最佳的發(fā)展和成長(zhǎng)

其次，對(duì)正常孩子來(lái)說(shuō)，和特殊兒童在一個(gè)班上學(xué)，他可能會(huì)降低自己的要求，因?yàn)樗X(jué)得有人墊底，而老師的教學(xué)如果要照顧特殊兒童，必然會(huì)降低難度或者降低語(yǔ)速，這對(duì)正常孩子的發(fā)展是不利的

最后，這樣簡(jiǎn)單粗暴的把特殊兒童安插到正常班級(jí)上課，是非常不負(fù)責(zé)任的行為，對(duì)特殊兒童和正常兒童都不好??對(duì)于他們的老師來(lái)說(shuō)也很兩難，特殊兒童的智力開(kāi)發(fā)和心理健康教育都需要專(zhuān)業(yè)的老師專(zhuān)業(yè)的教室等

綜上所述，我不贊成把特殊兒童放到正常兒童的班級(jí)一起上課

謝謝邀請(qǐng)，這個(gè)沒(méi)有關(guān)系啊，不是什么人品不好的人又，一般我會(huì)告訴孩子離那些熊孩子遠(yuǎn)點(diǎn)，這樣的孩子需要更多的照顧，我會(huì)讓孩子去學(xué)著照顧別人。孩子也不是熊孩子，有什么可怕的，生的也不是什么傳染病。相比起來(lái)，這些孩子遠(yuǎn)比那些熊孩子招人心疼多了。

愿意啊。為什么不愿意呢？說(shuō)實(shí)話(huà)，我每次聽(tīng)到別人談?wù)撎厥鈨和臅r(shí)候，我都覺(jué)得特別心疼那個(gè)孩子，哪怕我根本不認(rèn)識(shí)他。

我覺(jué)得天下的孩子都是一樣純真、可愛(ài)，就像個(gè)小天使。如果說(shuō)這個(gè)孩子有什么不良的行為或者有什么特別討人厭的缺點(diǎn)，那一定是成年人導(dǎo)致的。所謂每個(gè)熊孩子背后都有一個(gè)熊父母。

再說(shuō)特殊兒童，如果我們懂得愛(ài)與尊重，我們甚至都不會(huì)區(qū)分正常兒童與特殊兒童。他們本都是降臨人世的小天使，是父母手心里的寶，不管他們表現(xiàn)如何，沒(méi)有人有資格嘲笑歧視他們。

對(duì)一個(gè)人最基本的尊重，就是當(dāng)他是一個(gè)跟你一樣的人。尤其是一個(gè)孩子。

我們村里有一個(gè)四歲的孩子，不會(huì)叫爸爸媽媽?zhuān)粫?huì)說(shuō)話(huà)。父母經(jīng)常帶去尋醫(yī)問(wèn)藥，帶孩子去幼兒園也被別的孩子嘲笑，老師也嫌麻煩不肯收。我每次聽(tīng)我媽講這個(gè)孩子的事情，我就覺(jué)得特別心疼。我想，如果他的父母親人不是經(jīng)常對(duì)著孩子唉聲嘆氣抹眼淚，而是悉心陪伴教導(dǎo)，不只指望于醫(yī)學(xué)和學(xué)校的教育；如果這個(gè)世界對(duì)這個(gè)孩子多一點(diǎn)善意，他的人生一定能夠有更多的可能性。

就像TVB男星陳錦鴻，人稱(chēng)香港電視界的＂劉德華＂，息影五年日日陪伴自己的自閉癥兒子，在他的悉心照料之下，孩子不止學(xué)習(xí)生活開(kāi)始走向正常，更找到了與人正常交流的方法與樂(lè)趣，還敢于在人前表演。對(duì)于一個(gè)星星的孩子，這是多么的不容易。而這一切皆是因?yàn)楦改傅膼?ài)與關(guān)照。

陳錦鴻直言，有特殊情況的兒童也有接受主流教育的權(quán)利。他們即便無(wú)法融入社交圈，但是只要花時(shí)間，一定能找到與人相處的方法。

隨后陳錦鴻夫婦分別出版《我和兒子的每一步》和《等著和你聊聊天》，講述教育孩子的心得。

有一本繪本，名字叫做《不可思議的朋友》，講的是一個(gè)自閉癥的孩子小安，從小到大，在學(xué)校里，在社會(huì)上，被各個(gè)年齡段的不同的人不理解，被誤會(huì)，卻又被很多人理解與接納、愛(ài)與尊重的故事。

到此，以上就是小編對(duì)于打造特殊教育團(tuán)隊(duì)論文范文的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于打造特殊教育團(tuán)隊(duì)論文范文的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。