藝術(shù)教育法規(guī)匯編心得體會,藝術(shù)教育法規(guī)匯編心得體會范文

        nihdff 2024-06-17 108

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于藝術(shù)教育法規(guī)匯編心得體會問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹藝術(shù)教育法規(guī)匯編心得體會的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 寫出廣大中小學生參加藝術(shù)實踐活動的體會和收獲?
        2. 學習藝術(shù)對你的生活和工作有幫助嗎?有啥幫助?
        3. 有人說現(xiàn)在藝術(shù)形象再感人也會覺得很虛假,怎么看藝術(shù)對當代社會的美育影響?

        寫出廣大中小學生參加藝術(shù)實踐活動的體會和收獲?

        提高學生自身的動手能力,使學生能夠親身體驗藝術(shù)帶來的神奇魅力,從小培養(yǎng)孩子的動手動腦能力,甚至在最小的年紀里最近距離的接觸藝術(shù)***的作品甚至是創(chuàng)作過程,進一步提升孩子對藝術(shù)的領(lǐng)悟,真正做到從小對藝術(shù)的啟發(fā),對學生被人的發(fā)展以及與我國的對藝術(shù)的重視相結(jié)合,走國際化道路。。親希望幫到你。

        提高了學生自身的動手能力,使學生能夠親身體驗藝術(shù)帶來的神奇魅力,從小培養(yǎng)孩子的動手動腦能力,甚至在最小的年紀里最近距離的接觸藝術(shù)***的作品甚至是創(chuàng)作過程,進一步提升孩子對藝術(shù)的領(lǐng)悟 ,真正做到從小對藝術(shù)的啟發(fā),對學生被人的發(fā)展以及與我國的對藝術(shù)的重視相結(jié)合,走國際化道路。。親 希望幫到你。

        藝術(shù)教育法規(guī)匯編心得體會,藝術(shù)教育法規(guī)匯編心得體會范文
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        學習藝術(shù)對你的生活工作有幫助嗎?有啥幫助?

        學習藝術(shù)首先可以提高自我審美能力,其次可以培養(yǎng)一個人的想象力和創(chuàng)造力,同時也會改變我們的思維習慣等,藝術(shù)哲學里有一句話是這樣說的,先簡單后復雜,把復雜的問題簡單化,最能找到或者接近事物的本質(zhì),這是一條解決問題非常有用的思維方式。通過學習藝術(shù),可以從事與藝術(shù)相關(guān)的工作,獲得報酬,改變生活,同時也可以幫助我們在面臨困難的時候如何思考解決問題…

        有啊,學習藝術(shù)會挺高你對事物的審美能力,這會表現(xiàn)在你生活的各個方面,是潛移默化的。而且喜歡藝術(shù)的對事物的觀察也比較仔細,會注意到一般人注意不到的地方。他們擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛,注重生活美學,講究美感。工作上自然也會有影響,比如看待事物的角度,態(tài)度等等。

        具體講藝術(shù)也分很多種,我這里講的是繪畫藝術(shù),對工作與生活的影響。

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        這個影響肯定是有的。如果你的實際工作與藝術(shù)無關(guān),那藝術(shù)對你的影響有一些,比如你的眼睛就跟普通人的就不一樣了,看東西的角度也不一樣,即所謂的審美觀會比一般人高,懂得什么叫美,什么叫l(wèi)ow。

        直接的影響就是體現(xiàn)在自己的穿著打扮上面,還有對自己生活環(huán)境的影響,比如居住的房子怎么裝修,怎么去做軟裝的設(shè)計,具體的家具怎么買買什么顏色的比較適合,這些是藝術(shù)對生活最直接的影響。

        另一個影響,就是你也可以把繪畫當成興趣愛好,平時空閑的時候涂上幾筆,陶冶情操,怡然自得,也是非常好的。

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        總之,普通人接觸學習一些藝術(shù),對生活對自身的氣質(zhì)或者生活品質(zhì)是有很明顯的影響的。

        幫助非常大。因為生活中離不開審美,學習藝術(shù)的人審美能力會很高,穿衣服,選飾品,家居生活,裝修等等,任何事情都離不開審美,所以,從小讓孩子學習點藝術(shù)相關(guān)的內(nèi)容,對孩子將來人生各方面都有幫助。

        你走過的路,讀過的書,聽過的歌,畫過的畫,都會溶進你的血液里,支持你的思想,充實你的頭腦,堅定你的選擇。藝術(shù)當中的美,比你做幾套數(shù)學試卷,吵幾場架,討價還價少付點錢更能讓你身心舒暢;學習藝術(shù)時,你付出的精力,你堅持的身影,你鍛煉的意志,更能使你在以后的人生挫折時不氣餒,不偏激;不管你學的是美術(shù),音樂還是廚藝或其它藝術(shù)品類,都是使平凡的你閃閃發(fā)光的魔杖。你會更孤獨,更驕傲卻又能滿載著朋友,使你的每一天平凡又特別,使你安貧還能樂道。學習藝術(shù)會使你一生充盈又與眾不同

        所以我自己一直在繁忙又平淡的日子里,慢慢學習書法和繪畫,不為別的,就為了把每一天活成這一天的小小的確幸。

        共勉

        有人說現(xiàn)在藝術(shù)形象再感人也會覺得很虛***,怎么看藝術(shù)對當代社會美育影響?

        不是藝術(shù)形象虛***了,而是樹立藝術(shù)形象的人虛***了。更是被樹立形象的人和事虛***了。

        致于虛***本身就沒能把真正的英雄人物的***真事展示出來,藝術(shù)形象大多展現(xiàn)在當今面前的都是真藝術(shù)人形象,而非英雄人物。

        久而久之,真正的英雄人物也成了藝術(shù)人物,而藝術(shù)人物(明星)在大眾腦海里就成了變異英雄。然而,即偏離了方向,又造成混雜,失去了真正感動人心的形象。

        成了虛***中的虛***,這種影響對當前社會發(fā)展是不利的,應該從根本上解決"英雄"真***的問題,英雄就是英雄,明星就是明星。不能一樣的拍手叫好,不能是一樣的形象展現(xiàn)。

        國家大事,應完全復合國家利益,國家政策,中國人民的利益,讓形象美育為實現(xiàn)中國夢沿復興大道闊步前進!……

        首先我們必須明確一個美學觀點:真正打動人心的藝術(shù)形象或作品,一定是符合了“真、善、美”的藝術(shù)本質(zhì),否則是不會真感動到觀賞者的。試問虛情***意的藝術(shù)形象,又怎么能感動人心呢?除非是一時迎合了某些觀賞者的虛偽之心。

        但也不可否認,當代的藝術(shù)范疇里,包括繪畫、舞蹈、音樂、戲劇等門類,其中能塑造出震撼人心的藝術(shù)形象的優(yōu)秀作品,確實不是高產(chǎn)量的。

        就拿國畫來舉例說明,當代國畫從表現(xiàn)的意境來看,整體的藝術(shù)格調(diào)根本沒法跟古人比。究其原因,主要是當代畫家的藝術(shù)修養(yǎng)和筆墨技術(shù),都無法達到古人的高度。

        研究過中國美術(shù)史的人,大抵都會認可這個現(xiàn)象,這其中復雜的原因,不是三言兩語能說清楚的。

        但是,當代中國畫界也不是沒有值得肯定的大家的。單從當下這一時空來看,有少部分國畫大家確實是承擔起了美術(shù)傳承的責任和使命。

        我們經(jīng)常會聽到一句話:“筆墨當隨時代”,這里的甚深涵義,是要求當代的藝術(shù)家們能運用手中的畫筆,抒寫和描繪出符合當下社會特點的美好精神生活,而并不是要丟棄掉傳統(tǒng)筆墨的技術(shù)技法,相反,當代的國畫家們更應該虛心向古代畫家們學習筆墨的精髓,在繼承傳統(tǒng)筆墨的基礎(chǔ)上,又能做到推陳出新,這是當代國畫家的重要歷史使命。

        而談到美術(shù)教育,就更要提及到關(guān)于“傳承”的重大意義。當代的畫家和美術(shù)工作者們都應該秉承一種歷史責任感和使命感,去教授我們的下一代學子,用最端正的態(tài)度、最正統(tǒng)的美學[_a***_],以及最過硬的專業(yè)技術(shù),來揭示和傳播藝術(shù)的真諦。

        藝術(shù)是真的、善的和美的,當代藝術(shù)家應當將賦予“***”的藝術(shù)形象及作品,用心去塑造和創(chuàng)作,并把它們準確地傳達給觀賞者,以此來啟發(fā)人們的心智,陶冶人們的情操,更能使人得到一種精神上的愉悅和滿足,這才是藝術(shù)教育的根本目的。


        藝術(shù)感動人心的地方就在于它對生活的影響力之深遠。

        舉個例子,著名藝術(shù)家弗里達·卡羅,連畢加索都自嘆不如,她的自畫像也是盧浮宮收藏的第一幅拉美畫家作品。

        她的藝術(shù)形象在奧斯卡獲獎動畫電影《尋夢環(huán)游記中被皮克斯還原,傳統(tǒng)墨西哥服飾、一字眉和花朵都在強調(diào)著女性的力量。

        也有設(shè)計師把她的經(jīng)典元素作為創(chuàng)作靈感,創(chuàng)作了一系列首飾。

        所以藝術(shù)形象打動人心的部分會以各種方式影響著一代又一代的人們。

        藝術(shù)不是照搬現(xiàn)實社會生活中一模一樣的原型塑造藝術(shù)形象性,而是根據(jù)符合社會生活中的人物形象、***規(guī)律、自然現(xiàn)象用虛構(gòu)和夸張藝術(shù)手法進行塑造藝術(shù)形象。藝術(shù)中的虛構(gòu)不等于虛***,虛***的藝術(shù)是欺騙人們的偽藝術(shù)。

        藝術(shù)家在創(chuàng)作藝術(shù)作品中,要用一定的虛構(gòu)和夸張的藝術(shù)手法,塑造人物形象、自然景觀的藝術(shù)形象審美價值。沒有虛構(gòu)就沒有藝術(shù),虛構(gòu)和夸張要符合社會生活中的人物形象、***現(xiàn)象的客觀規(guī)律性,要讓人們能接受,不是瞎編亂造,欺騙人。藝術(shù)中虛構(gòu)和夸張不是為了自己的利益,而不顧人們是否愿意,傷害人們的情感。藝術(shù)的虛***性,總是要被人們唾棄和拋棄的。

        我國現(xiàn)當代社會藝術(shù)家,要維護國家和民族的利益,遵紀守法,為人民大眾服務(wù)。創(chuàng)作的藝術(shù)作品應反映時代新風貌,社會生活、經(jīng)濟建設(shè)蓬勃向上的新氣象,人民大眾安居樂業(yè)的幸??鞓犯小K囆g(shù)家應該是三觀正,具有高尚的情操,豐富的社會生活經(jīng)驗,個人的審美理想和藝術(shù)風格,創(chuàng)作出深受人民大眾喜愛的藝術(shù)作品。

        到此,以上就是小編對于藝術(shù)教育法規(guī)匯編心得體會的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育法規(guī)匯編心得體會的3點解答對大家有用。

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