如果說(shuō)幼兒教育是陽(yáng)光,如果說(shuō)幼兒教育是陽(yáng)光教育

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于如果說(shuō)幼兒教育是陽(yáng)光的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹如果說(shuō)幼兒教育是陽(yáng)光的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園說(shuō)教法和說(shuō)學(xué)法有哪些？
2. 保定陽(yáng)光教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣？
3. 如何培養(yǎng)一個(gè)內(nèi)心陽(yáng)光的孩子？

幼兒園說(shuō)教法和說(shuō)學(xué)法有哪些？

一、教法

1、直觀演示法：具體形象思維是3-6歲幼兒的主要思維形式，它依賴于事物的具體形象、表象及表象的聯(lián)想，需要依靠老師提供直觀的材料進(jìn)行思考。借助直觀的演示，可以使得一些較為抽象的知識(shí)具體化、形象化，從而有助于幼兒的理解和感受，促使幼兒很快的進(jìn)入教學(xué)情境中。

2、小組合作教學(xué)法：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”合作是幼兒適應(yīng)未來(lái)社會(huì)發(fā)展、立足社會(huì)不可缺少的重要素質(zhì)。

3、探究發(fā)現(xiàn)法：杜威認(rèn)為，兒童具有調(diào)查調(diào)查和探究的本能，探索是幼兒的本能沖動(dòng)，好奇、好問(wèn)、好探究是幼兒與生俱來(lái)的特點(diǎn)。

4、操作練習(xí)法：在幼兒園的各類教育教學(xué)中，幾乎離不開動(dòng)手操作，它是幼兒自主選擇、自發(fā)探索、主動(dòng)活動(dòng)的一扇智慧大門，幼兒很多知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能是在動(dòng)手操作和練習(xí)的過(guò)程中形成和發(fā)展起來(lái)的。心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為：“活動(dòng)是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，智慧從動(dòng)作開始?！?/p>

5、視聽講結(jié)合法：“視”是指教師提供具體形象的講述對(duì)象，如實(shí)物、錄像、圖片、圖書、情景表演等，讓幼兒充分地觀察“聽”是指教師用語(yǔ)言啟發(fā)、引導(dǎo)、暗示、示范等，讓幼兒充分地領(lǐng)會(huì)“講”是指幼兒自己講述。

二、學(xué)法

1、分享式學(xué)習(xí)法：伯納說(shuō)過(guò)：“你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，交換之后每個(gè)人還是一個(gè)蘋果，你有一種思想，我有一種思想，交換后每個(gè)人可擁有兩種思想?！?/p>

2、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法：當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)過(guò)程中有所感悟并且感到有沖動(dòng)、要整合這種感悟于整個(gè)心靈時(shí)，這樣的學(xué)習(xí)才是有效的學(xué)習(xí)，才是符合孩子生命內(nèi)在生長(zhǎng)所需要的學(xué)習(xí)。

保定陽(yáng)光教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)怎么樣？

我的孩子就在陽(yáng)光教育學(xué)習(xí)英語(yǔ)，給大家介紹一下他們家的教學(xué)環(huán)境吧。

在外教師資方面，他們聘請(qǐng)的是專業(yè)的國(guó)際英語(yǔ)外教，使用的教材是國(guó)際接軌的課程，也有自主研發(fā)合適中國(guó)孩子學(xué)習(xí)的教材，專業(yè)性很有保障，有著完善的課堂體系，在入學(xué)后會(huì)給孩子進(jìn)行測(cè)試，看孩子適應(yīng)哪個(gè)階段的學(xué)習(xí)，一個(gè)個(gè)階段性的提升，學(xué)習(xí)的目的性很明確，內(nèi)容豐富多彩，孩子們都非常喜歡。但是收費(fèi)性價(jià)比高，一年收費(fèi)6588元。并且可以把上課情況錄制成視頻下課后回顧。

如何培養(yǎng)一個(gè)內(nèi)心陽(yáng)光的孩子？

陽(yáng)光等于自信+樂(lè)觀+正能量。要做到內(nèi)心充滿陽(yáng)光，我覺(jué)得需要做到以下幾點(diǎn)：

1、善于發(fā)現(xiàn)孩子的進(jìn)步和成就并及時(shí)鼓勵(lì)。不要總是拿孩子的不足之處和別人的長(zhǎng)處比。例如：孩子語(yǔ)文成績(jī)不如同座，你卻總是不無(wú)感慨地說(shuō)：“你看誰(shuí)誰(shuí)，上次94分，這次95分，你才80分，什么時(shí)候才能趕上ta？”諸如此類的話，你沒(méi)有看到孩子比原來(lái)讀書的時(shí)間多了，成績(jī)比上次好了；你也故意忽略你的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)比ta好，說(shuō)是為了怕孩子驕傲。可是，在孩子心里就會(huì)認(rèn)為自己的成績(jī)得不到重視，自己太笨，怎么趕都趕不上別人，自卑甚至破罐子破摔。如果你這樣說(shuō)：“這次咱們的努力沒(méi)有白費(fèi)，語(yǔ)文有進(jìn)步了，數(shù)學(xué)更棒了！真好?！焙⒆訒?huì)自信滿滿。

2、父母的陽(yáng)光心態(tài)影響孩子。先看個(gè)真實(shí)案例：媽媽在做飯，爸爸在看電視，十三歲的兒子在看手機(jī)。突然，兒子大聲說(shuō)：“媽媽，芳芳姐姐給小姨送月餅了！”爸爸拿過(guò)手機(jī)，看到兒子小姨（媽媽的妹妹）朋友圈里的說(shuō)說(shuō)，“外甥女又送來(lái)月餅，真的吃不下了！”（芳芳是媽媽的大姐的女兒，已經(jīng)參加工作）爸爸生氣的說(shuō)：“芳芳真不像話，同樣是姨，你倆住的又這么近，為什么只看望小姨，不來(lái)看望你這二姨呢？拿你不當(dāng)回事！”兒子也附和著說(shuō)：“就是！”

媽媽說(shuō)：“別那么說(shuō)！芳芳姐姐少給你買書和玩具了嗎？小姨在芳芳的工作上幫了多少忙，你們知道嗎？我的外甥女，我還不知道嗎？只知道挑事，怎么不知道感恩呢！”父子倆再?zèng)]說(shuō)話。

生活中，這樣的事例很多，如果你總是睜大眼睛，挑別人的毛病，憤憤不平，心理陰暗。孩子怎么會(huì)充滿陽(yáng)光呢？像這位媽媽這樣，用感恩和陽(yáng)光心態(tài)對(duì)待生活中的瑣事，一點(diǎn)一滴，孩子心中也充滿陽(yáng)光。

3、失誤不可怕，可怕的是不敢面對(duì)。如果孩子犯了錯(cuò)，不敢承認(rèn)，逃避責(zé)任。天天鬼鬼祟祟，生怕別人發(fā)現(xiàn)，怎么會(huì)陽(yáng)光呢！看下面這位媽媽的做法：

你遇到過(guò)類似的情況嗎？你是怎么處理的？如果這位媽媽帶孩子悄悄溜走，孩子小小的心里盛滿了自私不敢見(jiàn)光的丑事，哪里還有陽(yáng)光的位置呢？！

到此，以上就是小編對(duì)于如果說(shuō)幼兒教育是陽(yáng)光的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于如果說(shuō)幼兒教育是陽(yáng)光的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。