***支持藝術教育具體表現,***支持藝術教育具體表現有哪些

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于***支持藝術教育具體表現的問題，于是小編就整理了3個相關介紹***支持藝術教育具體表現的解答，讓我們一起看看吧。

1. 民眾如何去欣賞和理解當代藝術？當代藝術會對民眾生活有何作用？
2. 美術教育行業(yè)發(fā)展如何？
3. 美術對社會有哪些貢獻？為什么一些學生要選擇美術？

民眾如何去欣賞和理解當代藝術？當代藝術會對民眾生活有何作用？

藝術，涵蓋太多方面。隨著改革大開放潮流，西方藝術大量涌入中國，說實在話，有些人對新興的藝術摸不著頭緒，以至造成一些健康的不健康的藝術一起上。

最明顯的就是西方國家的“人體藝術”，有些人見到“西方人體”藝術”如獲至寶，豈不知西方“***”與中國國情不乎、在中國的土地上、西方國家的“***”難以得到發(fā)展。

現代藝術在中國，拿大型的藝術來講，比如建筑藝術，比如、鳥巢、水立方……等等、是非常有文化內涵的藝術建筑。有的地方建造了大型的佛像，有的地方建造了大型的表達科學技術方面的藝術建筑，這些都是當代中華文化藝術在建筑方面的體現。

可是、有些地方有些人確實是不了解什么樣的藝術才能受到大眾的喜愛，故而難免造成建筑藝術方面的一些亂像。比如大銅錢、比如大酒壺大酒杯、比如大鐵環(huán)……等等等等，有些藝術建筑到底想表達什么意思實在弄不明白。弄都弄不明白、又怎么可能喜歡的起來。

所以、有的藝術建筑萬民欣賞、有的卻難以理解。不過、改革大開放大家都是摸著石頭過河的，大浪淘沙、好的藝術自然會得到發(fā)展、不合乎中華文化的藝術自然會被淘汰出局，這是很正常的事情。

其實不要把藝術分為當代和非當代。

自古至今，藝術都是人類文明的載體。

欣賞藝術最好要融入藝術。

如果融入不了藝術，那就請融入自然。

如果融入了自然，虛偽和做作將會暴露。

如何融入自然，那請身心寂靜，絕欲去憂。

那將得到清凈法眼，內外光明。

得無所得，亦無執(zhí)著……

謝邀。首先了解什么是藝術，比如：文學，書法，繪畫，音樂，相聲，小品等等，它們都屬于藝術范疇，只是載體不同。

而藝術表現形式也是多種多樣，傳統的，現代的，傳統和現代交融的，甚至還有從西方泊來的，照搬或者借鑒的。無論何種藝術，都會有或多或少地受眾。

隨著時間的流逝，一些糟粕的所謂藝術會被淹沒，而一些大眾喜聞樂見的，經典的藝術就會傳承下來。

無論是什么樣的藝術品創(chuàng)作，都應該注重質而不是量，藝術不接地氣，若沒有靈魂，猶如死水一潭，起不了什么波瀾，也就無從傳承了。

當務之急是營造藝術氛圍，清理“一鍋***支到天明”這種壘墻消遣。

當代藝術興起于上世紀80年代，是從西方傳進我國的藝術思潮，是一種被抽象化和哲學化了的藝術創(chuàng)作理念。

當代藝術倡導藝術不為任何東西代言，只表達純粹的理想化的藝術形態(tài)，私人化的表達很突出。如果不了解一名藝術家的藝術思想，就很難看懂他的作品。

因此，像傳統藝術中，如，傳繪畫里那些造型，技巧，構圖，色彩等元素，在當代藝術中是被淡化了的，甚至會沒有這些元素出現，只是一個思想概念的呈獻。

要理解當代藝術，首先要去了解這名藝術家的生活經歷和藝術理念，確切地說，要搞清楚這名藝術家對藝術的看法和作用究竟是什么。

再結合藝術家的精神活動，以及他對人與人，人與社會，人與自然這些現象所處的關系是如何理解的，才有可能走進藝術家建構的藝術軌道。

個人理解，當代藝已經不再為審美而探索，更多的是向人們展現概念化的哲學理念，教導人認識自我。

實際上，當代藝術對民眾生活的作用并不大，因為大部分人欣賞不了，它只是讓小部分觀者的思想意識提高了一個格調，讓他們的理性思維更明晰而已。

看了你的全部動態(tài)，你是位新手，所以我還是很真誠的和你互動一下，你提的問題，對我來說，我就是門外漢，但我覺得當代藝術肯定是對民眾有影響的，知之為知之，不知為不知，我真說不上來，抱歉！

美術教育行業(yè)發(fā)展如何？

改革開放以來，我國的職業(yè)教育事業(yè)的到很***展。隨著先進的教學儀器設備源源不斷進入課堂，藝術類專業(yè)的課程設置，教學內容、教學方法、教學手段也發(fā)生了劃時代的變化，形成了全新的職業(yè)藝術教育理念，取得了令人可喜的成果。

然而事物總是一分為二的，我們在看到成績的同時，還應該看到當今藝術教育總體上的某些不足。我認為最大的不足就是不同程度地忽略了中國傳統文化在藝術教育中應有的地位。表現為：不少學生能說出不少外國藝術家的名字，但卻說不出幾個中國當代藝術家的名字，更不要說對我國民族藝術的了解了；從美術方面來說，不少學生對外國美術熟悉的程度大大超過對自己民族的國畫、書法和民間工藝的了解?，F時不少職業(yè)學校一味的強調要跟上形勢，不注重學生徒手能力的培養(yǎng)，只片面強調電腦設計，甚至取消了具有強烈民族文化韻味的課程，如國畫，剪紙、泥塑等等，甚至選修課都沒開。出現這樣的情況我認為有以下幾種原因：首先是外來文化的沖擊。改革開放使得我們能從外國學習到許多有益的東西，不斷充實了自身，完善了自己，但我們在努力實現現代化的過程中，卻自覺或不自覺地淡化了民族傳統，甚至有把民族文化作為與現代化格格不入的東西加以拋棄的傾向，由此而導致民族文化傳統和民族精神失落的危險已經存在。其次是我們一些[_a***_]在教育理念上有一些問題，認為現在搞設計都是在電腦上進行的，提倡傳統的工藝文化就意味著落后、守舊，跟不上時代；用傳統的東西來設計就是土、俗。更有甚者，為了對口高考，只上素描、色彩課，完全為了高考強化教學。這些做法都使職業(yè)中學的美術教育步入誤區(qū)。

縱觀我國傳統工藝美術的發(fā)展，每一件作品都是社會文化的縮影，它不僅體現了地域文化特征，同時也反映了當時的社會經濟、政治、科技等綜合因素，是人們在特定歷史環(huán)境下的審美觀的展現。因此我們可稱其為無章的書，無字的史。但由于我們的職高學生文化基礎差，藝術鑒賞能力低，加上外來文化的沖擊，使得他們在設計作品中嚴重缺乏民族文化底蘊，作品顯得蒼白無力，不中不西。

很高興回答你的問題。美術教育行業(yè)發(fā)展如何？我的觀點是：美術教育行業(yè)發(fā)展得非常好、非常迅速、非常有潛力。原因以下三點：
第一點，近些年，關于在職人員的美術教育行業(yè)發(fā)展的非常迅速。
第二點，在傳統的關于美術生藝考的美術教育行業(yè)板塊，發(fā)展的非常好。
第三點，這幾年，關于幼兒教育的美術教育行業(yè)成為了一匹黑馬，非常有潛力。
綜上所述，因為以上三個原因，我認為美術教育行業(yè)發(fā)展的非常好。
希望我的回答能夠幫到你。

美術對社會有哪些貢獻？為什么一些學生要選擇美術？

選擇美術是因為他們喜歡美術，

也立志愿意在美術這個行業(yè)內有所建樹，

當然，不包含那些只為了憑借美術混個文憑的人。

自從有了人類，美術就與人類的發(fā)展和生存息息相關。

在文字尚未出現的時候，人類就用美術，圖畫，圖形來進行社會活動的記錄。

經過人類發(fā)展的沿革，美術漸漸成為人類生活不可分割的一部分。

你所用的，吃的，穿的，都需要美術給您搭配形狀，顏色。

所以美術對人類生活的貢獻是強大的，是密不可分的。

學生選擇美術，也是很好的一個選擇。

到此，以上就是小編對于***支持藝術教育具體表現的問題就介紹到這了，希望介紹關于***支持藝術教育具體表現的3點解答對大家有用。