高明的教育藝術(shù),身邊高明的教育藝術(shù)

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于高明的教育藝術(shù)的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹高明的教育藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 高明西安小學(xué)怎么樣？
2. 高明中學(xué)怎么樣？
3. 名師教學(xué)特色與主張？
4. 廣東高明藹雯教育農(nóng)莊有何美景？

高明西安小學(xué)怎么樣？

學(xué)校不錯。

村祠堂為校舍，1964年遷至西安廣場，更名為西安中心小學(xué)。1995年4月，西安中心小學(xué)被評為高明區(qū)一級學(xué)校，是當(dāng)時高明區(qū)僅有的三所等級學(xué)校之一。隨著高明區(qū)教育體制改革，2004年9月，西安中心小學(xué)改稱為西安小學(xué)。2005年6月20日，搬遷到原西安中學(xué)校址，同年6月被評為佛山市一級學(xué)校。

學(xué)校布局合理，環(huán)境優(yōu)美。校園占地17761平方米，總建筑面積9059平方米。學(xué)校設(shè)施完善，擁有兩棟教學(xué)樓和一棟功能樓，內(nèi)設(shè)課室13間，還有音樂室、美術(shù)室、圖書閱覽室、動植物標(biāo)本室、儀器室、資料室、少先隊隊部室、電腦室、語音室、多媒體教學(xué)室和科學(xué)探究室等功能場室，大大豐富現(xiàn)代教育***。

學(xué)?，F(xiàn)有13個教學(xué)班，學(xué)生533人，教職工48人。其中，專任教師39人，大專以上學(xué)歷的有37人，占教師總數(shù)的94.9%，取得小學(xué)高級教師職稱的有35人，師資力量強(qiáng)，擁有一支廉政、務(wù)實、團(tuán)結(jié)、敬業(yè)且富有朝氣的領(lǐng)導(dǎo)班子，推動學(xué)?？焖?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-f-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQfabb0ce0a073592d relatedlink">發(fā)展。

高明中學(xué)怎么樣？

高明中學(xué)位于佛山市高明區(qū)荷城街道三清路99號，占地約100畝，是高明區(qū)人民***為辦人民滿意教育，進(jìn)一步整合優(yōu)質(zhì)***，優(yōu)化學(xué)校布局，斥資1.48億元按照廣東省一級學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)的一所全寄宿完全中學(xué)。融合嶺南文化特色的學(xué)校建筑時尚氣派，校園環(huán)境優(yōu)雅，設(shè)備設(shè)施完善，師資隊伍精良。學(xué)校校長由原高明一中校長陳國光擔(dān)任。學(xué)校將與高明一中、紀(jì)念中學(xué)三足鼎立、良性競爭，并致力于打造成優(yōu)質(zhì)、特色、多元化發(fā)展的品牌學(xué)校。

2018年首批高考畢業(yè)生本科率達(dá)到50.2%。2019年高考本科率達(dá)62.9%，比預(yù)測提高17.72%

總體概況:高明實驗中學(xué)2015年秋季正式開學(xué)，初中一年級開設(shè)8個教學(xué)班，其中一個為藝術(shù)班，在高中一年級開設(shè)10個班，其中一個藝術(shù)班，全校有學(xué)生715人。全校有老師73人，其中高級老師24人，中級老師25人，初級老師9人。

名師教學(xué)特色與主張？

明師的教學(xué)特色與主張，名師首先我們教師必須在指定的時間之內(nèi)，完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)。

名師的高明之出，他能帶領(lǐng)學(xué)生輕松，愉快的，積極，主動的完成相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，并且他能通過合作探究式學(xué)習(xí)，讓同學(xué)之間互幫互助，不僅促進(jìn)了孩子的友誼，更讓孩子們都學(xué)有所長。

廣東高明藹雯教育農(nóng)莊有何美景？

廣東高明藹雯教育農(nóng)莊位于明城鎮(zhèn)鹿洞山腳，是一個集教育、旅游、休閑、度***為一體的農(nóng)莊。四周山青水秀，空氣清新。農(nóng)莊有一個500多畝的寓教于樂的青少年學(xué)習(xí)基地，讓青少年親密接觸大自然，領(lǐng)略生態(tài)平衡的重要以及學(xué)習(xí)有關(guān)環(huán)境保護(hù)的知識。

到此，以上就是小編對于高明的教育藝術(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于高明的教育藝術(shù)的4點解答對大家有用。