幼兒教育從哪方面抓起創(chuàng)新,幼兒教育從哪方面抓起創(chuàng)新能力

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育從哪方面抓起創(chuàng)新的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育從哪方面抓起創(chuàng)新的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力？
2. 怎樣加強(qiáng)創(chuàng)新文化建設(shè)？

如何培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力？

      一、創(chuàng)新思維能力從小抓起

　　培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新思維能力應(yīng)從小開始。因?yàn)橛變旱乃季S是智力的核心。3歲幼兒的思維是很直接的，整個(gè)幼兒期，思維以具體形象性為主，抽象邏輯性剛剛萌芽。據(jù)此，培養(yǎng)學(xué)前幼兒的創(chuàng)新思維能力，既要考慮到幼兒思維的行動(dòng)性、形象性，利用幼兒喜聞樂見的形式進(jìn)行，幼兒從小養(yǎng)成了一種良好的思維能力，以后在不知不覺中會(huì)表現(xiàn)出來。

　　二、在日常生活中啟發(fā)引導(dǎo)幼兒的思維活動(dòng)

　　幼兒一日的生活都是在幼兒園里進(jìn)行的，如果教師你可利用日常生活中發(fā)生的一些狀況來問幼兒，幼兒就能在你的引導(dǎo)下發(fā)現(xiàn)問題，幼兒的思維能力就會(huì)有所提高。例如：看見救護(hù)車時(shí)，教師就可問幼兒：“如果你的家人生病了，你有什么方法幫助他?”他可能會(huì)說：“我請(qǐng)多拉A夢(mèng)來幫我，因?yàn)樗泻芏喾▽?。”“如果多拉A夢(mèng)有事不能來，怎么辦?”教師能一步一步地引導(dǎo)幼兒想問題，幼兒的答案一定有很多。

　　三、多提問

　　我們?cè)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-k-t.html" target="_blank" class="QIHEIHQ8a6b41068fda6a53 relatedlink">課堂上不是以傳授知識(shí)為主，而是以教給幼兒思路和方法為主。當(dāng)然，我們并不是說知識(shí)就不重要，知識(shí)是作為培養(yǎng)能力的載體，能力的培養(yǎng)也是離不開知識(shí)的。我們的教學(xué)里面也有很多各種各樣的知識(shí)，知識(shí)的積累對(duì)于幼兒的理解力的培養(yǎng)是必不可少的。

　　所以，在給幼兒相應(yīng)的知識(shí)之后，教師一定要總結(jié)升華，變成一種“提出問題、思考問題、解決問題”的思路和方法，并把這種思路和方法反復(fù)強(qiáng)化，通過幼兒動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手，使這些方法和思路逐漸內(nèi)化成為幼兒的思維模式。

怎樣加強(qiáng)創(chuàng)新文化建設(shè)？

文化創(chuàng)新，亦是傳承和發(fā)揚(yáng)。我認(rèn)為離不開是三個(gè)方面。

一是“修德重于積財(cái)”。文化前進(jìn)的方向，取決于我們的定力，取決于我們的思想態(tài)度。身為一名中國人，要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要有“三德觀”：即社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德。要爭(zhēng)當(dāng)新時(shí)代的奮進(jìn)者和圓夢(mèng)人。

二是“鍥而不舍，金石可鏤”?！坝掠趽?dān)當(dāng)，永久奮斗”，已成為新時(shí)代新的風(fēng)向標(biāo)。奮斗無極限，懈怠即被淘汰。時(shí)間不止，奮斗不息。對(duì)于漫漫人生路來說，看得清比走得快更重要，因?yàn)樽叩脤?duì)才能走得遠(yuǎn)。

三是“不塞不流，不止不行”。時(shí)代從不垂青因循守舊者，滿足現(xiàn)狀或不思進(jìn)取者只會(huì)被社***淘汰。破舊立新，整裝再出發(fā)才是競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展的必由之路。要不斷激發(fā)自身創(chuàng)新潛能，使謀劃創(chuàng)新、推動(dòng)創(chuàng)新、落實(shí)創(chuàng)新成為自覺行動(dòng)。

文化創(chuàng)新建設(shè)，就是在原有文化發(fā)展的基礎(chǔ)上，把它發(fā)揚(yáng)光大。比如說以前漢字的繁體字，現(xiàn)在我們把它簡(jiǎn)化了，這樣容易理解，容易推廣，也讓外國人更容易的學(xué)習(xí)掌握。

要堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化的發(fā)展方向，唱響網(wǎng)上思想文化的主旋律，努力宣傳科學(xué)真理，傳播先進(jìn)文化，倡導(dǎo)科學(xué)精神，塑造美好心靈，弘揚(yáng)社會(huì)正氣。

提高網(wǎng)絡(luò)文化產(chǎn)品和服務(wù)的供給能力，提高網(wǎng)絡(luò)文化的規(guī)模化，專業(yè)化水平。

要加強(qiáng)網(wǎng)上思想輿論陣地建設(shè)，掌握網(wǎng)上輿論主導(dǎo)權(quán)，提高網(wǎng)上引導(dǎo)水平，講求引導(dǎo)藝術(shù)。

要倡導(dǎo)文明辦網(wǎng)，文明上網(wǎng)，凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，努力營造文明健康，積極向上的網(wǎng)絡(luò)文化氛圍。

加強(qiáng)創(chuàng)新文化建設(shè)是一個(gè)國家和人民薪火相傳，義不容辭的義務(wù)。

首先要從國家層面對(duì)遠(yuǎn)古文化的發(fā)掘，傳承上有足夠的認(rèn)識(shí)和重視，只有發(fā)掘保護(hù)和傳承好遠(yuǎn)古和歷史上保留下來的優(yōu)秀文化，才能在此基礎(chǔ)上發(fā)展和創(chuàng)新。

從執(zhí)政黨的正確政治方向上確立古老文化和國學(xué)文化的正確性，在此基礎(chǔ)上不斷完善其不足，緊扣執(zhí)政方向所需的文化導(dǎo)向，理論聯(lián)系實(shí)際的創(chuàng)新和發(fā)展文化成果，通過社會(huì)傳播途徑在上層建筑和意識(shí)形態(tài)中確立執(zhí)政黨的文化理論基礎(chǔ)。用此指導(dǎo)或強(qiáng)調(diào)人民生產(chǎn)生活的行動(dòng)行為。

加強(qiáng)國人循序漸進(jìn)的對(duì)國學(xué)文化和遠(yuǎn)古文化的認(rèn)識(shí)和理解，并通過滲透到領(lǐng)域或行業(yè)文化，專業(yè)術(shù)語和專業(yè)理論，在此基礎(chǔ)上做好真對(duì)性的創(chuàng)新和發(fā)展，使所創(chuàng)新的文化來有根源，展有方向。

從人之初抓起，在啟蒙時(shí)入手，從幼兒園開始，隨年令和學(xué)級(jí)變化跟蹤教材，在教材中不斷推陳出新。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育從哪方面抓起創(chuàng)新的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育從哪方面抓起創(chuàng)新的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。