國(guó)防教育法核心內(nèi)容包括,國(guó)防教育法的主要內(nèi)容是

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1. 古希臘斯巴達(dá)頒布了世界上第一部對(duì)國(guó)民？
2. 國(guó)防法按立法權(quán)限分為幾個(gè)層次？
3. 軍訓(xùn)的形式內(nèi)容？

古希臘斯巴達(dá)頒布了世界上第一部對(duì)國(guó)民？

公元前8世紀(jì)，古希臘斯巴達(dá)城邦國(guó)家制定的斯巴達(dá)國(guó)民軍事教育法，是世界上最早的一部規(guī)范公民國(guó)防教育的法律。在中國(guó)古代，有關(guān)國(guó)防教育的法律規(guī)范散見于其他法律之中，如兵役方面的法律中有對(duì)征召的兵員進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員和對(duì)民眾進(jìn)行武備教育的規(guī)定。

國(guó)防法按立法權(quán)限分為幾個(gè)層次？

我國(guó)國(guó)防法規(guī)按立法權(quán)限區(qū)分為四個(gè)層次。《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》是為了建設(shè)和鞏固國(guó)防，保障社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的順利進(jìn)行，根據(jù)憲法，制定的法律。

《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》第三條，國(guó)防是國(guó)家生存與發(fā)展的安全保障。

國(guó)家加強(qiáng)武裝力量建設(shè)和邊防、海防、空防建設(shè)，發(fā)展國(guó)防科研生產(chǎn)，普及全民國(guó)防教育，完善動(dòng)員體制，實(shí)現(xiàn)國(guó)防現(xiàn)代化。

我國(guó)國(guó)防法規(guī)按立法權(quán)限區(qū)分為四個(gè)層次。

國(guó)防法規(guī)是我國(guó)法律體系和法制建設(shè)中一個(gè)重要的、獨(dú)立的法律門類。健全的國(guó)防法規(guī)是建設(shè)現(xiàn)代化國(guó)防的重要保證，是依法治軍、提高軍隊(duì)戰(zhàn)斗力的強(qiáng)***制武器，也是衡量一個(gè)國(guó)家國(guó)防建設(shè)的是否制度化的的重要標(biāo)志。

軍訓(xùn)的形式內(nèi)容？

軍訓(xùn)的內(nèi)容：

　　對(duì)軍人和部隊(duì)、分隊(duì)進(jìn)行隊(duì)列制式動(dòng)作的訓(xùn)練，是共同科目訓(xùn)練內(nèi)容之一。目的是端正軍人姿態(tài)，保持嚴(yán)整軍容，養(yǎng)成整齊劃一、令行禁止和嚴(yán)格遵守紀(jì)律的習(xí)慣，培養(yǎng)迅速、準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)一致的作風(fēng)，為掌握技術(shù)戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作打下良好的基礎(chǔ)。

　　隊(duì)列訓(xùn)練的實(shí)施程序和方法：通常是先講解，后操練；先分解，后連貫；先單個(gè)動(dòng)作，后分隊(duì)動(dòng)作。講解與示范相結(jié)合，逐個(gè)動(dòng)作地教練。為檢驗(yàn)和提高部隊(duì)、分隊(duì)的隊(duì)列訓(xùn)練質(zhì)量，還可***取競(jìng)賽、會(huì)操、閱兵的方法進(jìn)行。注重教養(yǎng)與學(xué)用一致，強(qiáng)調(diào)在日常生活、訓(xùn)練和執(zhí)勤中養(yǎng)成優(yōu)良的作風(fēng)。

　　小學(xué)和初級(jí)中學(xué)應(yīng)當(dāng)將國(guó)防教育的內(nèi)容納入有關(guān)課程，將課堂教學(xué)與課外活動(dòng)相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。有條件的小學(xué)和初級(jí)中學(xué)可組織學(xué)生開展以國(guó)防教育為主題的少年軍校活動(dòng)。教育行政部門、共產(chǎn)主義青年團(tuán)組織和其它有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)對(duì)少年軍?；顒?dòng)的指導(dǎo)與管理，小學(xué)和初級(jí)中學(xué)可以根據(jù)需要聘請(qǐng)校外輔導(dǎo)員，協(xié)助學(xué)校開展多種形式的國(guó)防教育活動(dòng)。

　　高等學(xué)校、高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)將課堂教學(xué)與軍事訓(xùn)練相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)防教育。高等學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置適當(dāng)?shù)膰?guó)防教育課程，高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校應(yīng)當(dāng)在有關(guān)課程中安排專門的國(guó)防教育內(nèi)容，并可以在學(xué)生中開展形式多樣的國(guó)防教育活動(dòng)。高等學(xué)校、高級(jí)中學(xué)和相當(dāng)于高級(jí)中學(xué)的學(xué)校學(xué)生的軍事訓(xùn)練，由學(xué)校負(fù)責(zé)軍事訓(xùn)練的機(jī)構(gòu)，或軍事教員按國(guó)家有關(guān)規(guī)定組織實(shí)施，軍事機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)協(xié)助學(xué)校組織學(xué)生的軍事訓(xùn)練。

　　軍訓(xùn)，在我國(guó)是根據(jù)《中華人民共和國(guó)國(guó)防法》《中華人民共和國(guó)教育法》《中華人民共和國(guó)兵役法》《中華人民共和國(guó)國(guó)防教育法》和《***中央關(guān)于教育體制改革的決定》要求進(jìn)行。是學(xué)生接受國(guó)防教育的基本形式、是培養(yǎng)“四有”人才的一項(xiàng)重要措施之一、是培養(yǎng)和儲(chǔ)備我軍后備兵員及預(yù)備役軍官、壯大國(guó)防力量的有效手段。

　　軍訓(xùn)的目的是通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練提高學(xué)生的政治覺悟，激發(fā)愛國(guó)熱情，發(fā)揚(yáng)革命英雄主義[_a***_]，培養(yǎng)艱苦奮斗，刻苦耐勞的堅(jiān)強(qiáng)毅力和集體主義精神，增強(qiáng)國(guó)防觀念和組織紀(jì)律性，養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)和生活作風(fēng)，掌握基本軍事知識(shí)和技能。

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