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什么是國防教育?
國防教育是為捍衛(wèi)國家***、領(lǐng)土的完整和安全,防御外來侵略、顛覆威脅的建設(shè)與斗爭,對全民傳授與國防有關(guān)的思想、知識、技能的社會活動。國防建設(shè)的重要組成部分,包括為增進全民的國防思想、國防知識、國防技能和身體素質(zhì),以及有利于形成和增強國防觀念、國防能力的各種類型的社會活動。
國防教育是對全體公民進行的一項基本教育,涉及到各個方面,內(nèi)容豐富,范圍廣泛。國防建設(shè)的整體性決定國防教育內(nèi)容,現(xiàn)代國防不僅僅是指軍隊建設(shè)和武器裝備及戰(zhàn)場和戰(zhàn)略要地的建設(shè),而且同國家的經(jīng)濟實力、政治狀況、民族心理、文化水平和人口素質(zhì)等因素息息相關(guān)。國防教育是國家為防備和抵抗侵略,制止武裝顛覆,保衛(wèi)國家的***、統(tǒng)一和領(lǐng)土完整,對全體公民進行具有特定目的和內(nèi)容的普及性教育活動。國防教育是國防建設(shè)的重要組成部分,且在小學、中學、大學附上國防教育。
教委是管什么的?
教委主要管以下七個方面:
1、綜合協(xié)調(diào)鎮(zhèn)機關(guān)其他部門關(guān)于教育方面的重要事務(wù)工作;負責本部門公文處理、信息、***、外事、檔案、保密工作;負責鎮(zhèn)教育重要會議的組織工作;負責各學校精神文明建設(shè)與宣傳等項工作。
2、負責本系統(tǒng)語言文字工作。
3、負責編制本系統(tǒng)學校招生計劃;負責學校合理布局以及各類學校的開辦、停辦、合并等。負責教育事業(yè)統(tǒng)計和中小學生綴學流失統(tǒng)計;負責起草本鎮(zhèn)教育發(fā)展規(guī)劃,審批民辦學校有關(guān)申報材料,協(xié)調(diào)、管理、指導民辦教育教學工作。
4、負責協(xié)調(diào)本系統(tǒng)新建、改造、擴建工程的基本建設(shè);負責校舍的維修、鍋爐供暖、校園綠化美化及防汛工作。
5、協(xié)調(diào)全鎮(zhèn)教育系統(tǒng)交通安全工作;指導和管理本系統(tǒng)各類學校衛(wèi)生與健康教育工作;監(jiān)督學校飲食衛(wèi)生,指導、檢查衛(wèi)生健康教育工作。
6、負責協(xié)調(diào)義務(wù)教育各學校的教育教學管理工作及德育工作;指導、檢查、總結(jié)、評價中小學教育工作;協(xié)同組織中小學教學研究、師資培訓、教育科研和現(xiàn)代技術(shù)教育;會同有關(guān)部門開展中小學的學校、家庭、社會三結(jié)合教育。
7、統(tǒng)籌管理本系統(tǒng)各類學校體育、美育和國防教育及校外教育工作。
山東省開展了小學國防知識競賽,要求答題必須要得到高分,否則扣班級分數(shù),你怎么看?
對于學習我們應(yīng)當注意的就是一是一二是二,任何時候不可以有僥幸心理,對于知識我們要懷疑有一種尊重。在內(nèi)心深處。必須時刻注意知識才是我們得以立身,得以豐富自己人格的扎實基礎(chǔ)。
讀書就是讀書,學習就是學習,既然大家都在[_a***_]時間,那么我們何不把時間有效的利用呢?對于考試對于學習都是這個樣子,既然我們要完成每一項知識的學習,高飛只是我們的一個目標做的全對才是我們最終的結(jié)果,大家都在用一個小時來學習,有的孩子學了一個小時,培養(yǎng)了自己良好的學習風格,培養(yǎng)了自己良好的學習太多,我有的孩子馬馬虎虎聊聊草草,同樣浪費時間,最終什么都沒學到,這難道就是一種好事嗎?
學校方面基于各種原因強調(diào)分數(shù)的高低,其實是培養(yǎng)孩子一種學習的認真觀念,分數(shù)只是一個表面,然后最關(guān)鍵的是孩子對待學習的態(tài)度,試想家長也正在努力培養(yǎng),這樣的一種品質(zhì),沒有一個家長愿意培養(yǎng)孩子,懶懶散散的個人風格,更多的家長也是培養(yǎng)孩子一種嚴謹積極扎實向上的態(tài)度。
為什么學校在培養(yǎng)這種扎實態(tài)度的時候,使用了一種分數(shù)進行量化的時候,有的家長就感覺到受不了了呢,只能說明家長對于這樣的問題的思維方式有待提高。
每個人的學習就是這樣,如果認真對待肯定能夠?qū)W得好,而學的好唯一的體現(xiàn)就是成績,千萬不要說學習成績不代表能力,如果學習成績都不能代表能力的話,還有什么可以代表能力呢?難道只是吹牛皮可以代表能力?
有多少人在誤導我們?有多少人在強調(diào)高分低能?只是在這個社會上能見過幾個高分低能的人。正常的狀態(tài)都是高分高能,相反的是低分低能才是社會的一個狀態(tài)。
不要再過于懶散了,不要再放縱自己了。孩子的態(tài)度從小就必須培養(yǎng),而老師所培養(yǎng)的一切都是正確的。雖然家長有不同的看法,但是。如果沒有老師的培養(yǎng),沒有老師的態(tài)度,想必家長的觀念,將把一個孩子影響的更加懶散。
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