思想道德教育能力的培養(yǎng),思想道德教育能力的培養(yǎng)方法

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想道德教育能力的培養(yǎng)的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹思想道德教育能力的培養(yǎng)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 該如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育？
2. 優(yōu)秀的思想品質(zhì)有哪些？如何具備這些優(yōu)秀的思想品質(zhì)？

該如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育？

人處在群體中都會(huì)有思想，不是這種思想，就是那種思想。對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的目的是通過有意識(shí)有計(jì)劃的教學(xué)和實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育要針對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)和關(guān)心的問題入手，如人生規(guī)劃、職業(yè)規(guī)劃、戀愛、就業(yè)、人際關(guān)系、心理健康等，把大道理寓于現(xiàn)實(shí)圖景中，才能被學(xué)生接受，對(duì)學(xué)生的成長有助益。切記不要***大空的東西，這些只能讓學(xué)生反感和抵觸，達(dá)不成思想教育的目的。

作為教育者應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，即體力和智力的全面、和諧、充分的發(fā)展，還包括道德的發(fā)展和個(gè)性的充分發(fā)展。

首先，在教育中重視學(xué)生的全面發(fā)展。學(xué)校教育應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展。促進(jìn)學(xué)生的道德發(fā)展和個(gè)性的充分發(fā)展。

其次，在教育中注重因材施教。每個(gè)學(xué)生都有自己的智力優(yōu)勢(shì)，只要這一優(yōu)勢(shì)智力得到合理的發(fā)展，都有可能成為優(yōu)秀人才，成才的道路也應(yīng)該是多樣化的。學(xué)校教育應(yīng)根據(jù)學(xué)生的特殊性對(duì)學(xué)生因材施教，避免出現(xiàn)學(xué)生的理想批量化的現(xiàn)象。

最后，在教育過程中幫助學(xué)生進(jìn)行職業(yè)定向。個(gè)性發(fā)展的意義就在于使有特殊個(gè)性和才干的學(xué)生更有可能適應(yīng)未來不同社會(huì)工作的需要。在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的同時(shí)，應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)社會(huì)上不同職業(yè)的特點(diǎn)和要求有一些直觀、感性的認(rèn)識(shí)，激勵(lì)中小學(xué)生為自己職業(yè)理想的實(shí)現(xiàn)和祖國美好的明天做好準(zhǔn)備。

優(yōu)秀的思想品質(zhì)有哪些？如何具備這些優(yōu)秀的思想品質(zhì)？

1、道德認(rèn)識(shí)

道德認(rèn)識(shí)是人們對(duì)是非善惡的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)以及在此基礎(chǔ)上形成的道德觀念，包括品德知識(shí)和品德判斷兩個(gè)方面。

2、道德情感

道德情感是人們對(duì)客觀事物做是非、善惡判斷時(shí)引起的內(nèi)心體驗(yàn)，表現(xiàn)為人們對(duì)客觀事物的愛憎、好惡的態(tài)度。品德情感是學(xué)生產(chǎn)生品德行為的內(nèi)在動(dòng)力，是實(shí)現(xiàn)執(zhí)行轉(zhuǎn)化的催化劑。

3、道德意志

1思想道德素質(zhì)。包括較強(qiáng)的國家觀念、民族情感、公民意識(shí)，高尚的理想情操，積極的人生態(tài)度，正確的價(jià)值觀念，良好的行為習(xí)慣，全心全意為人民服務(wù)的精神，開拓進(jìn)取的意識(shí)。

2科學(xué)文化素質(zhì)。包括科學(xué)的思想品格，較強(qiáng)的認(rèn)知能力，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，辯證的思維方法，高品位的文化修養(yǎng)，旺盛的求知欲望，正確的學(xué)習(xí)方法，必要的知識(shí)技能結(jié)構(gòu)，一定的智能基礎(chǔ)，積極的創(chuàng)造精神等，為終身教育打好基礎(chǔ)。

3心理素質(zhì)。包括健康的心理結(jié)構(gòu)，良好的意志品格，廣泛的興趣愛好，積極的情緒，奮發(fā)的進(jìn)取心，健康的個(gè)性等。

4審美素質(zhì)。包括高尚的審美情趣，健康的審美意識(shí)與良好的審美創(chuàng)美能力。

5勞動(dòng)技術(shù)素質(zhì)。包括現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的意識(shí)和基本技能的掌握，有良好的生活能力和勞動(dòng)習(xí)慣，具有熱愛勞動(dòng)的態(tài)度和自覺勞動(dòng)的習(xí)慣。

6身體素質(zhì)。包括有良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，良好的體能及健康的體魄、健美的體態(tài)。

7交往素質(zhì)。包括參與社會(huì)政治生活、人際交往、群體合作等方面所需要的素質(zhì)。做到樂群合作，熱心參與，善于交往，善于應(yīng)變。

8創(chuàng)造素質(zhì)。創(chuàng)造是人類所特有的生存和發(fā)展所必須的能力。社會(huì)的發(fā)展，科學(xué)的昌盛，技術(shù)的進(jìn)步，使人們更加關(guān)注創(chuàng)造的重要性。創(chuàng)造素質(zhì)要求具備信息的選擇和加工能力，動(dòng)腦動(dòng)手操作能力。創(chuàng)造意識(shí)是21世紀(jì)人才重要素質(zhì)之一。

根據(jù)上述八個(gè)方面的基本素質(zhì)要求，未來人才要具備“八會(huì)”，即會(huì)做人、會(huì)求知、會(huì)生存、會(huì)創(chuàng)造、會(huì)健體、會(huì)合作、會(huì)選擇、會(huì)適應(yīng)

到此，以上就是小編對(duì)于思想道德教育能力的培養(yǎng)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想道德教育能力的培養(yǎng)的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。