如何增強思想教育感染力,如何增強思想教育感染力

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于如何增強思想教育感染力的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹如何增強思想教育感染力的解答，讓我們一起看看吧。

1. 演講如何有感染力？
2. 什么叫感染力？
3. 你覺得什么是藝術(shù)感染力？

演講如何有感染力？

有感染力的演講需要具備以下的特點：

1. 清晰有力的主題

演講的主題應(yīng)該清晰明確，能夠吸引聽眾的眼球。主題最好是與聽眾有關(guān)的話題，能夠引起聽眾的興趣和共鳴。

2. 生動的語言和畫面

生動的語言和畫面可以讓演講更加生動和有感染力?？梢酝ㄟ^一些具體而生動的例子，來幫助聽眾更好地理解演講內(nèi)容。

3. 自信的表達方式

自信的表達方式可以讓演講更加自然流暢，讓聽眾感到演講者有足夠的信心去傳達自己的思想和想法。

什么叫感染力？

感染力，漢語詞語，讀音為gǎn rǎn lì，指能引起別人產(chǎn)生相同思想感情的力量；啟發(fā)智慧或激勵感情的能力。釋義指能引起別人產(chǎn)生相同思想感情的力量；啟發(fā)智慧或激勵感情的能力。

感染是從內(nèi)心發(fā)出的力量。感染了大家。心靈上讓大家得到認可。說白了表現(xiàn)力就是讓大家拿眼睛看到的。而感染力就是從內(nèi)心感受到的。能夠在心靈上帶給大家力量。

精神上的力量

感染力：能引起別人產(chǎn)生相同思想感情的力量；啟發(fā)智慧或激勵感情的能力。如：文學作品中的生動藝術(shù)形象，能產(chǎn)生強烈的感染力； 號召力：是一種以個人魅力、信念來喚醒群眾，甚至讓群眾偏向于己的一種能力； 凝聚力：是指群體成員之間為實現(xiàn)群體活動目標而實施團結(jié)協(xié)作的程度，所謂群體是指人的***，包括家庭、朋友、單位、集體、階級、民族、國家等等。

凝聚力外在表現(xiàn)于人們的個體動機行為對群體目標任務(wù)所具有的信賴性、依從性乃至服從性上。

“感染力”指的是個體因某一種特征而使其與他人產(chǎn)生相互影響或接受其影響所產(chǎn)生的力量。

它也被稱為“影響力”，因為它使人們可以相互影響。在現(xiàn)實生活中，我們不能忽視一種力量——這種力量會讓你成為更好的人。

如果你想提高別人的感染力，首先要讓他們看到它。如果他們發(fā)現(xiàn)自己不能被打動，可以試著說服他們；如果沒有人被說服，可以試著鼓勵他們。

你覺得什么是藝術(shù)感染力？

琴詩書畫，是我們?nèi)粘Ｊ煜さ乃囆g(shù)形式。我們常常沉醉其中，為一首歌而流淚；為一首詩而陶醉；為***人物的命運而擔憂；站在一幅畫前久久不愿離去。這些藝術(shù)仿佛有種魔力，吸引著我們，讓我們?yōu)橹d狂。那么，什么是藝術(shù)感染力？

01

藝術(shù)是情感的流露，能夠沖擊你的內(nèi)心，引發(fā)你的情感共鳴。

羅丹說：“藝術(shù)就是感情”。所謂藝術(shù)感染力，主要是指能夠引發(fā)欣賞者產(chǎn)生情感共鳴的藝術(shù)力量。

中國傳統(tǒng)詩詞一直強調(diào)的是“借景生情”、“觸景傷情”，通過景物表達自己的內(nèi)心的情感，讓讀者產(chǎn)生共鳴。

如“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”，屬于千古一問，讓愁思隨江水從遠古流到今朝，且綿綿不絕，奔流不息。

如“五更疏欲斷，一樹碧無情”之所以被成為神句，是因為讀者能從蟬的哀鳴和作者的困頓中，聯(lián)想到自身的遭遇上來。于是當你讀到這句時，你會有感同身受的感覺，會產(chǎn)生強烈的情感共鳴。

02

藝術(shù)是美的化身，讓你情不自禁的沉迷

“藝術(shù)源于生活，且高于生活”這句話是學習戲劇***表演專業(yè)的學生或是演員經(jīng)常提到的。藝術(shù)既然是扎根于生活的，我們就不難理解藝術(shù)的生命力也是源于生活之中。藝術(shù)創(chuàng)作從生活中提取，需要藝術(shù)家進行加工、創(chuàng)作、取舍、提煉，最終呈現(xiàn)給觀眾朋友。那么在創(chuàng)作過程的點滴到最后的呈現(xiàn)一定是要在某個點或者某個方面打動觀眾的。所以藝術(shù)的感染力也就是要打動觀眾，能夠與觀眾產(chǎn)生共鳴。

到此，以上就是小編對于如何增強思想教育感染力的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于如何增強思想教育感染力的3點解答對大家有用。