特殊教育的管理過(guò)程包括,特殊教育的管理過(guò)程包括哪些

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于特殊教育的管理過(guò)程包括的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹特殊教育的管理過(guò)程包括的解答，讓我們一起看看吧。

1. 2017我國(guó)頒布了哪些特殊教育的法律法規(guī)？
2. 2001年頒布并實(shí)施的幼兒教育指導(dǎo)綱要試行提出了四條幼兒園健康領(lǐng)域？
3. 中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法中的中小學(xué)教師是指哪些對(duì)象？
4. 特殊教育是屬于什么學(xué)院？
5. 體育特殊教育專(zhuān)業(yè)是什么？

2017我國(guó)頒布了哪些特殊教育的法律法規(guī)？

2017年，我國(guó)頒布了《中華人民共和國(guó)殘疾人教育條例》，這是我國(guó)第一部全面規(guī)范殘疾人教育的法規(guī)，對(duì)于保障殘疾人接受教育的權(quán)利、推動(dòng)殘疾人教育事業(yè)的發(fā)展具有重要意義。

此外，2017年年初，國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)了《第二期特殊教育提高計(jì)劃（2017—2020）》，這一***的出臺(tái)，是為了進(jìn)一步鞏固特殊教育提升***的成果，促進(jìn)特殊教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展。同時(shí)，教育部也發(fā)布了《殘疾人參加普通高等學(xué)校招生全國(guó)統(tǒng)一考試管理規(guī)定》，為殘疾人參加普通高考提供了更為詳細(xì)的支持和保障。

請(qǐng)參考了解！

2001年頒布并實(shí)施的幼兒教育指導(dǎo)綱要試行提出了四條幼兒園健康領(lǐng)域？

為進(jìn)一步貫徹第三次全國(guó)教育工作會(huì)議和全國(guó)基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神，落實(shí)《***院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》，推進(jìn)幼兒園實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高幼兒園教育。

2001年頒布并實(shí)施的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》（試行）提出了四條幼兒園健康領(lǐng)域總目標(biāo)，它表明了身心和諧、保護(hù)與鍛煉并重、注重健康行為的形成三個(gè)方面的價(jià)值取向。

中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法中的中小學(xué)教師是指哪些對(duì)象？

這個(gè)很簡(jiǎn)單呀，就是從事教育工作的中學(xué)和小學(xué)的所有老師，以及與教學(xué)相關(guān)的行政人員，教務(wù)處人員和教學(xué)服務(wù)對(duì)象的所有工作人員，但是不包括大學(xué)中職和高職那些老師。這是國(guó)家的一項(xiàng)非常重要的政策改變，會(huì)對(duì)教育的發(fā)展起到一個(gè)引領(lǐng)性的作用，以及規(guī)范性的要求

中小學(xué)教師指的是目前在中小學(xué)任教的在編教師和合同制教師以及教育行政工作者。教師職責(zé)是教書(shū)育人，為人師表是每個(gè)教師應(yīng)當(dāng)具備的良好品德。如果教師違背了教師法，違法***，違返職業(yè)道德要求，必須受到行政處罰，嚴(yán)重的違法犯罪者送交人民***依法處罰。

第二條 本辦法所稱(chēng)中小學(xué)教師是指普通中小學(xué)、中等職業(yè)學(xué)校（含技工學(xué)校）、特殊教育機(jī)構(gòu)、少年宮以及地方教研室、電化教育等機(jī)構(gòu)的教師。

前款所稱(chēng)中小學(xué)教師包括民辦學(xué)校教師。

特殊教育是屬于什么學(xué)院？

是一門(mén)普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)，屬教育學(xué)類(lèi)專(zhuān)業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)位。

該專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的普通教育和特殊教育的知識(shí)與較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力，能在特殊教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究和管理等方面工作的復(fù)合型[_a***_]。

體育特殊教育專(zhuān)業(yè)是什么？

體育特殊教育專(zhuān)業(yè)是指針對(duì)身體或智力上存在障礙的學(xué)生開(kāi)展體育教學(xué)和體育鍛煉的專(zhuān)業(yè)。該專(zhuān)業(yè)旨在培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)的體育教育人才，掌握運(yùn)動(dòng)康復(fù)和運(yùn)動(dòng)教育的基本理論和實(shí)踐技術(shù)，具備解決身體或智力上存在障礙學(xué)生的體育教學(xué)和運(yùn)動(dòng)鍛煉問(wèn)題的能力。

該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生可以在學(xué)校、醫(yī)院、研究所等機(jī)構(gòu)從事體育康復(fù)、特殊體育教學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等方面的工作。

體育特殊教育專(zhuān)業(yè)是普通高等學(xué)校專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。

特殊教育是中國(guó)普通高等學(xué)校的一個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)，屬于教育與體育門(mén)類(lèi)。一般修業(yè)年限為三年。

特殊教育專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展，掌握扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)和思想政治理論、教育教學(xué)基礎(chǔ)理論、相關(guān)學(xué)科知識(shí)等，具備良好的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)，較強(qiáng)的課程設(shè)計(jì)與實(shí)施、班級(jí)建設(shè)與管理、數(shù)字化教育技術(shù)應(yīng)用、終身學(xué)習(xí)等能力，具有工匠精神和信息素養(yǎng)，能夠從事特殊兒童教育教學(xué)、特殊兒童早期康復(fù)、融合教育等工作的高素質(zhì)教育工作者。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育的管理過(guò)程包括的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育的管理過(guò)程包括的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。