幼兒教育全過程的概念,幼兒教育全過程的概念是什么

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育全過程的概念的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育全過程的概念的解答，讓我們一起看看吧。

1. 在教育孩子方面，你是如何真正做到“因材施教”的？

在教育孩子方面，你是如何真正做到“因材施教”的？

每個(gè)孩子都是一朵花，但花開的時(shí)間是不一樣的。理解了這點(diǎn)，對(duì)孩子就會(huì)多一些平和。我的孩子成績(jī)不算好，他喜歡談鋼琴，我就創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓他有機(jī)會(huì)參加鋼琴比賽，鋼琴比賽能更好地激發(fā)孩子的練習(xí)興趣。教育要注意揚(yáng)長(zhǎng)避短，揚(yáng)長(zhǎng)比避短更重要。

知子莫若父母，最了解孩子的人是父母，家長(zhǎng)如果能夠根據(jù)自己孩子的特點(diǎn)，有目的有計(jì)劃的在孩子成長(zhǎng)的道路上予以必要的指導(dǎo)，在我理解就叫因材施教。

培養(yǎng)孩子最忌諱的是好高騖遠(yuǎn)和急于求成，常言道“莊稼是別人的好，孩子是自己的好”很多家長(zhǎng)不能正確的評(píng)估孩子的能力，找不準(zhǔn)孩子的定位，盲目樂觀地給孩子制定了一套高大上的遠(yuǎn)大目標(biāo)，殊不知，這樣小馬拉大車的結(jié)局就是，大人和孩子都疲憊不堪卻看不到任何希望。

如果孩子學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，那么就激發(fā)他學(xué)習(xí)上的興趣，讓他一路披荊斬棘考上高等學(xué)府；如果孩子不愛學(xué)習(xí)，那么條條大路通羅馬，你又何必苦苦相逼讓孩子擠那根獨(dú)木橋？行行出狀元，學(xué)門技術(shù)，一樣可以出人頭地養(yǎng)家糊口。

通俗點(diǎn)說就是如果你的孩子是棵樹，那么勤于修剪枝葉，讓他長(zhǎng)成參天大樹；如果你的孩子是株小草，那么就讓他隨風(fēng)生長(zhǎng)，小草雖沒有大樹偉岸的身姿但是同樣也沒有大樹的煩惱。

家庭教育中的因材施教是否成功，取決于孩子的能力，更取決于家長(zhǎng)的心態(tài)，希望家長(zhǎng)朋友們?cè)诮逃⒆映刹胚@條道路上保持一顆平常心！

首先是我自身，先對(duì)“因材施教”的本質(zhì)與內(nèi)涵有一個(gè)全面的認(rèn)知與掌握。通過學(xué)習(xí)，懂得因材施教是教學(xué)中一項(xiàng)重要的教學(xué)方法和教學(xué)原則，知道“因材施教”在教育中要根據(jù)不同孩子的認(rèn)知水平、學(xué)習(xí)能力以及自身素質(zhì)，大人來選擇適合每個(gè)孩子自身特點(diǎn)的學(xué)習(xí)方法來有針對(duì)性的教育孩子，充分調(diào)動(dòng)與發(fā)揮孩子的長(zhǎng)處，彌補(bǔ)孩子的不足，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣，樹立孩子學(xué)習(xí)的信心，從而促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

其次，就是全面觀察與了解認(rèn)知孩子的個(gè)性、品德、愛好、興趣、習(xí)慣養(yǎng)成、學(xué)習(xí)風(fēng)格和學(xué)習(xí)能力的狀態(tài)如何。然后，耐心細(xì)致地對(duì)孩子的全面實(shí)際進(jìn)行全面的科學(xué)的認(rèn)知和了解，時(shí)常感受和掌握孩子的日常成長(zhǎng)規(guī)律和發(fā)展特點(diǎn)，再結(jié)合孩子的日常表現(xiàn)、日常生活和學(xué)習(xí)狀態(tài)，及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行針對(duì)性的引導(dǎo)和幫助。奔著幫助孩子克服不足，解決生活與學(xué)習(xí)中的困難為目標(biāo)，逐步養(yǎng)成良好的個(gè)性、品德、愛好、興趣、習(xí)慣、修養(yǎng)和能力為目的，實(shí)施親情式的教育與關(guān)愛，以消除孩子對(duì)我的***與防備心理為教育核心，來進(jìn)行所謂的“因材施教”，達(dá)成讓孩子對(duì)我信任和對(duì)他自己信任的教育結(jié)果。

在教育孩子上，我個(gè)人認(rèn)為兩個(gè)方面最重要，一是了解孩子，另一個(gè)是針對(duì)孩子這個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，家長(zhǎng)如何在身教中邊探索、邊學(xué)習(xí)、邊改進(jìn)、邊提高，來找到一套真正適合自己孩子的、行之有效的獨(dú)特教育方法。即所謂的“因材施教”。

然而，大部分家長(zhǎng)認(rèn)為自己完全了解自己的孩子，其實(shí)，那只是表面上的了解而以，要真正做到全面深刻的了解一個(gè)孩子，是很不容易的一件事，不僅僅是了解孩子身體方面的，更重要的是了解孩子心理、大腦反應(yīng)及性格等各個(gè)方面的內(nèi)容。是要系統(tǒng)的學(xué)習(xí)有關(guān)心理學(xué)、腦科學(xué)、遺傳學(xué)、行為學(xué)等多學(xué)科知識(shí)。所以說要真正了解一個(gè)孩子是件很不容易的事。

再說，如何來找到真正意義上適合自己孩子的教育方法呢？就是通過你與孩子的多方互動(dòng)，各種引導(dǎo)啟發(fā)孩子后，了解到孩子的具體變化，再結(jié)合家長(zhǎng)所了解掌握到的各種好的方法、內(nèi)容，再進(jìn)行調(diào)整得到一套可讓孩子在一段時(shí)期內(nèi)持續(xù)發(fā)展的有效途徑。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育全過程的概念的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育全過程的概念的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。