特殊教育個人信息提升***,特殊教育個人信息提升***怎么寫

        nihdff 2024-06-14 82

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于特殊教育個人信息提升計劃問題,于是小編就整理了1個相關(guān)介紹特殊教育個人信息提升***的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 三歲孩子患有輕度自閉癥,作為孩子家長應(yīng)該怎樣干預(yù)?

        三歲孩子患有輕度自閉癥,作為孩子家長應(yīng)該怎樣干預(yù)?

        如果更深一步說,自閉癥其實一個人沉浸在“很自我”的狀態(tài),換言之,這個人只為自己,只想著自己,只相信自己,這其實就是在“把自己封閉起來”,一個人是不是自閉癥,這不是一個輕易下結(jié)論的事情。

        其二,小孩子來到這個世上,對于這個世上的事情有陌生感,有不容易接受感,甚至有排斥感,這是正常的,如果說一個三歲的小孩子有輕度自閉癥,這種結(jié)論是不是很準確,這是一個值得質(zhì)疑的事情,應(yīng)當謹慎對待這樣的判定。

        特殊教育個人信息提升計劃,特殊教育個人信息提升計劃怎么寫
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        其三,引導孩子,多看,多接觸這個世界,增加孩子對這個世界的好奇和興趣,如果過了三個月乃至半年,孩子依然沒有什么興趣,這才有可能“有自閉癥”的可能性。

        其四,作為家長,切不可整天戴著“自閉癥”的眼鏡看孩子,否則,越看越像,越看越害怕,祝好,

        你好,現(xiàn)在DSM-5中已經(jīng)明確取消了對于自閉癥譜系中程度的和類型的劃分。比如我們經(jīng)常所說的阿斯伯格綜合征,高功能自閉癥等;另外對于自閉癥的輕重程度也不再特意提及。

        特殊教育個人信息提升計劃,特殊教育個人信息提升計劃怎么寫
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        有的家長會這樣想:我的孩子是高功能自閉癥,那么不需要格外的訓練和恢復(fù),孩子會發(fā)展的不錯;我的孩子是低功能自閉癥,不可治愈,那么干預(yù)起來還有什么動力。

        在輕度自閉癥孩子身上,仍然會發(fā)現(xiàn)某些方面很顯著的缺陷;而對于重度自閉癥兒童,他的身上也有顯著的優(yōu)點,所以,用程度來劃分孩子,是非常不科學的,也是對孩子的不尊重!

        既然孩子已經(jīng)診斷了,作為家長就要注意為孩子尋求機構(gòu)的幫助了。選擇正規(guī)專業(yè)康復(fù)機構(gòu),最好是能夠離家近一些,讓孩子及時的接受機構(gòu)的干預(yù)和訓練,這個過程會很艱難,也會浪費很長的時間,但是這是孩子的必然選擇。

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        家長對孩子的干預(yù)最好能夠隨時隨地的展開,有的家庭干預(yù)內(nèi)容機構(gòu)是沒有辦法替代的。也就是說,機構(gòu)可能比我們更專業(yè),但是我們卻在孩子的了解程度上,孩子的長處優(yōu)勢的把握上,孩子的進步上都會更加了解一些。所以,抓住機構(gòu)和家庭干預(yù)的重要時間。

        做任何事情都不是一蹴而就的,針對自閉癥干預(yù)更是要付出比常人更多的心血和精力,所換來的收獲可能會很微小,但是只有堅持不斷的訓練,孩子才能夠取得進步!

        輕度自閉癥,家長可以加強在家訓練,便可以大大提升孩子的社交和言語能力。如果孩子在言語方面遲緩很多,還是需要帶孩子到專業(yè)的機構(gòu)做言語治療。

        而至于生活常識這些,家長要重視在家訓練,抓住生活每一個細節(jié)機會,教導孩子。

        具體如何在家利用生活細節(jié)訓練孩子的社交、言語表達,您可在我編寫的專欄里看看,我寫的是關(guān)于阿斯伯格孩子的,但你輕度自閉癥也適用,如果是中度或重度那就不適用了。

        專欄文章鏈接:***s://m.toutiaocdn***/group/6802516817932714509/?***=news_article&timestamp=1583854158&req_id=202003102329170100260790151F549B1E&group_id=6802516817932714509

        家長在家干預(yù)非常重要,如果干預(yù)得當,效果是比到機構(gòu)更好的,當然,有些家長不懂的,還是要積極到機構(gòu)去訓練!

        自閉癥孩子干預(yù)的好時期為6歲前吧,效果比較好。最好在當?shù)乜疾煲恍C構(gòu),機構(gòu)干預(yù)效果更好,家長跟著一起學習,回來后在家里家長幫助孩子鞏固,在家也形成體驗教育的習慣,隨時提醒。

        只是家長在家干預(yù),沒有系統(tǒng)性,效果不會太理想,千萬不要錯過最好的時期。

        自閉癥隨著年齡的增加會出現(xiàn)令人煩惱的舉動,早期干預(yù)引導孩子往更好的方向發(fā)展更重要。加油,一切都會越來越好的!

        今天有點累,簡單寫一下?,F(xiàn)在主流全社會對自閉癥的認識都是錯誤的。我先普及基礎(chǔ)知識。

        自閉癥不是精神疾病,它是腦神經(jīng)元發(fā)育不完全綜合癥。在這個基礎(chǔ)你就明白導致腦神經(jīng)元發(fā)育的原因就很多了。比如基因因素(現(xiàn)在的數(shù)據(jù)表明大概是占全部自閉癥患者3%)重金屬殘留超標,農(nóng)藥殘留超標,核輻射,疫苗接種過敏,短時間精神高度***,水污染,空氣污染等等,這也是為什么自閉癥爆發(fā)率逐年增加的原因。有這個知識你就會明白如何降低自閉癥的爆發(fā)率。為什么都是孩子發(fā)現(xiàn)自閉癥呢?也很簡單,孩子的身體機能沒有發(fā)育好,不能對抗外界污染的環(huán)境,從而導致腦神經(jīng)發(fā)育不良。同時我們要把自閉癥和抑郁癥進行分別!抑郁癥是心理疾病,自閉癥是腦神經(jīng)元發(fā)育不出來!這樣的定位就很清楚這之間的區(qū)別。自閉癥都是幼兒就發(fā)生,如果治愈不會復(fù)發(fā)!抑郁癥大部分是成人心理疾病。兩者之間有重疊的地方確實兩個不同的病癥

        再次回答問題,家長請關(guān)注我們“紅房子啟星康復(fù)中心”或者我的頭條號。因為非常專業(yè)所以要系統(tǒng)的學習,并不是幾句話能說清楚的。請聽醫(yī)囑


        到此,以上就是小編對于特殊教育個人信息提升***的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于特殊教育個人信息提升***的1點解答對大家有用。

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