9部門聯(lián)合發(fā)文國防教育,教育部針對國防教育的文件

        nihdff 2024-06-14 90

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        大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較意思的話題,就是關(guān)于9部門聯(lián)合發(fā)文國防教育問題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹9部門聯(lián)合發(fā)文國防教育的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 全國國防教育日是幾月幾日?
        2. 我國全民國防教育日是哪一天?
        3. 軍人可以在社會上講課嗎?
        4. 國防教育主要內(nèi)容有哪些?

        全國國防教育日是幾月幾日?

        全民國防教育日(Nationwide National Defense Education Day),是國家設(shè)定的對全民進(jìn)行大規(guī)模國防教育的主題活動日。群眾性國防教育活動的形式之一。全民國防教育日是每年9月的第三個(gè)星期六。

        我國全民國防教育日是哪一天?

        全民國防教育日是每年的9月8日。
        這個(gè)日期被定為全民國防教育日,是因?yàn)?945年的這一天,中國人民抗日戰(zhàn)爭取得了勝利。
        為了紀(jì)念這個(gè)歷史***和提高全民國防意識,我國每年都會在這一天開展各種形式的國防教育活動。
        國防教育是國家安全的必要組成部分,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。
        加強(qiáng)國防教育,能夠有效激發(fā)民族自豪感和愛國熱情,同時(shí)也能提高人民的安全意識和能力。

        9部門聯(lián)合發(fā)文國防教育,教育部針對國防教育的文件
        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        答:每年九月的第三個(gè)星期六為全民國防教育日。

        全國人民代表大會常務(wù)委員會關(guān)于設(shè)立全民國防教育日的決定  2001年8月31日第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十三次會議通過  為普及國防教育,增強(qiáng)全民的國防觀念,根據(jù)《中華人民共和國國防教育法》第十二條的規(guī)定,第九屆全國人民代表大會常務(wù)委員會第二十三次會議決定:每年九月的第三個(gè)星期六為全民國防教育日。

        我國全民國防教育日是每年的9月8日。
        因?yàn)樵?950年的這一天,在中國人民解放軍打敗敵軍,解放了新疆西藏,同時(shí),這一天也是我國第一次國防動員日。
        為了加強(qiáng)全民國防教育,提高國民的國防觀念和知識,于是每年的9月8日被確定為全民國防教育日。
        全民國防教育日旨在宣傳我國的國防政策和安全形勢,提高人民群眾對國防工作的理解和支持,增強(qiáng)全民的國防意識,同時(shí)也是一種宣揚(yáng)國家***和團(tuán)結(jié)力量的表現(xiàn)。

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        軍人可以社會上講課嗎?

        軍人通常不可以在社會上講課,如果要講也是講國防安全,宣傳國防事業(yè)的,通常在軍訓(xùn)時(shí)給軍訓(xùn)的學(xué)生上國防教育課,如果有特殊情況,有些單位需要上國防教育課的,要提前和部隊(duì)政治部取得聯(lián)系,然后經(jīng)上級批準(zhǔn)后,方可派遣相應(yīng)資歷的軍人到該單位進(jìn)行國防教育!

        國防教育主要內(nèi)容有哪些?

        國防教育的主要內(nèi)容

        國防教育就其內(nèi)容而言,主要包括兩個(gè)方面:

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        (圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

        一、國防理論和國防精神方面的教育。

        國防理論主要有國家與國防、戰(zhàn)爭與和平、和平與發(fā)展、國防建設(shè)與經(jīng)濟(jì)建設(shè)、國家防衛(wèi)的方針與戰(zhàn)略,以及與國防有關(guān)的政治、經(jīng)濟(jì)、軍事文化、體育、外交等方面的理論。國防精神包括愛國主義精神、革命英雄主義精神、自我犧牲和奉獻(xiàn)精神,愛國尚武精神,團(tuán)結(jié)奮斗的集體主義精神,艱苦奮斗和自強(qiáng)不息精神,以及國際主義精神等。

        二、國防知識和國防技能方面的教育。

        主要有國防歷史、領(lǐng)土疆域、國家武裝力量、國防科技、體育、法律、外交等方面的知識,以及常規(guī)武器的運(yùn)用、軍事技術(shù)戰(zhàn)術(shù)、戰(zhàn)場救護(hù)、防空襲、“三防”等技能。

        擴(kuò)展資料:

        《國防教育法》在第三條中對國防教育的內(nèi)容和目的作出了明確規(guī)定:“國家通過開展國防教育,使公民增強(qiáng)國防觀念,掌握基本的國防知識,學(xué)習(xí)必要的軍事技能,激發(fā)愛國熱情,自覺履行國防義務(wù)?!眹烙^念是指人們對國防的認(rèn)識和態(tài)度;國防知識是指有關(guān)國防的基本理論、常識;軍事技能訓(xùn)練包括學(xué)習(xí)防原子、防化學(xué)、防生物武器知識和個(gè)人防護(hù)器材的使用,人民防空知識和戰(zhàn)場救護(hù)知識常識,開展射擊、投彈、刺殺等軍事訓(xùn)練活動,以及越野、跳傘、滑翔、航海、駕駛等軍事體育運(yùn)動。因此,國防教育作為一門相對獨(dú)立完整的教育學(xué)科,其內(nèi)容是十分豐富的。可以說,凡是與國防有關(guān)的理論、知識、精神等,都是國防教育內(nèi)容的組成部分。

        到此,以上就是小編對于9部門聯(lián)合發(fā)文國防教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于9部門聯(lián)合發(fā)文國防教育的4點(diǎn)解答對大家有用。

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