幼兒教育的起跑線理解,幼兒教育的起點(diǎn)

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育的起跑線理解的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育的起跑線理解的解答，讓我們一起看看吧。

1. 讓孩子贏在起跑線上是誰的觀點(diǎn)？
2. “別讓孩子輸在起跑線上”有道理嗎？
3. 關(guān)于小孩子的起跑線，你怎么看？

讓孩子贏在起跑線上是誰的觀點(diǎn)？

“讓孩子贏在起跑線上”這一觀點(diǎn)源于中國家長和教育者對于孩子教育的重視。他們認(rèn)為，通過早期教育和培訓(xùn)，孩子可以在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績和機(jī)會(huì)，從而在競爭中占據(jù)優(yōu)勢。

這一觀點(diǎn)強(qiáng)調(diào)家長和學(xué)校應(yīng)該為孩子提供優(yōu)質(zhì)的教育***，幫助孩子充分發(fā)展潛能，以便在未來的競爭中取得成功。然而，這一觀點(diǎn)也引發(fā)了一些爭議，有人認(rèn)為過度強(qiáng)調(diào)競爭可能會(huì)對孩子的身心健康造成負(fù)面影響，而教育的目的應(yīng)該是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。

“別讓孩子輸在起跑線上”有道理嗎？

不要讓孩子輸在起跑線！我覺得這是大人自己做不到，便把大人的遺憾強(qiáng)加在孩子身上逼迫孩子學(xué)這樣學(xué)那樣，讓孩子失去快樂童年的謊言和借口，也是培訓(xùn)產(chǎn)業(yè)的無良炒作。

什么是起跑線？我認(rèn)為是父母搭建的平臺。有句話叫條條大路通羅馬，是的沒錯(cuò)，但是對不起，有些人就住在羅馬，住在羅馬的就真真正正贏在了起跑線。王思聰就贏在起跑線，王健林給王思聰8個(gè)億說，你出去闖，失敗了就接爸爸的班，成功了，你就自己干。這就是起跑線。所以大人們想讓孩子贏在起跑線，不要去逼孩子，先逼一逼自己，自己努力為孩子搭好平臺，讓孩子站在你的肩膀上，而不是你騎在孩子的背上奴役孩子，將你的愿望強(qiáng)加給孩子，還美其名曰，孩子爸爸媽媽是為了你好，為了你不輸在起跑線上。孩子需要的是快樂的童年，父母的陪伴關(guān)愛和健全的人格。

贏在起跑線還不是目的，贏在終點(diǎn)才是關(guān)鍵，怎么樣才能贏在終點(diǎn)？有快樂的童年，健康的身體，樂觀的心態(tài)，自信自立自強(qiáng)等等良好的性格。

寶爸寶媽清醒清醒，強(qiáng)迫孩子去學(xué)各種特長班輔導(dǎo)班那不能讓孩子贏在起跑線，但是會(huì)讓孩子輸在終點(diǎn)，大學(xué)不是人生的終點(diǎn)，只是***絲的起點(diǎn)。

有道理??！

但所謂的輸在起跑線上，不是早教中心學(xué)區(qū)房，鋼琴畫畫和舞蹈，

所謂的不輸在起跑線，是父母需要更早的去學(xué)習(xí)育兒知識，趁早儲備育兒經(jīng)驗(yàn)，不管是生理方面還是心理方面。都需要引導(dǎo)……

比如正面管教家長課堂，就是叫我們最接地氣的方法，然后教會(huì)我們?nèi)绾闻c孩子更好的相處。

不要讓寶寶輸在起跑線！這句話沒毛病，問題是這條起跑線指的是什么起跑線。。。近日很多學(xué)者都指出了寶寶的父母親就是起跑線，我們要做更好的父母才能給孩子更好的起跑！對，一個(gè)好的家庭教育確實(shí)可以影響孩子的一生。同時(shí)，人生是一場長跑，不一定第一個(gè)跑得最快的就能贏到最后，每個(gè)孩子都有他的成長軌跡，我們要讓寶寶贏就要從小培養(yǎng)出他們良好的人生品格，培養(yǎng)他們的良好價(jià)值觀，讓正能量的光芒引導(dǎo)鼓勵(lì)他們笑到最后！

關(guān)于小孩子的起跑線，你怎么看？

我覺得上面知乎上這段話非常有道理：孩子的起跑線就是家長，家長的經(jīng)濟(jì)能力、學(xué)識修養(yǎng)、道德三觀，眼界品位決定著孩子從哪里開始跑，往哪里跑，怎樣跑。

舉個(gè)學(xué)英語的例子：

我之前買了一套小產(chǎn)權(quán)房，我們小區(qū)里的鄰居基本上都是做些小生意的或是沒有房票買來出租的。小區(qū)里的孩子節(jié)***日就是在樓下的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)英語課，想起我們剛來深圳時(shí)，住在城中村，城中村的孩子節(jié)***日不是回老家就是關(guān)在屋里或跟父母去工廠上班，很少有說節(jié)***日會(huì)花錢給孩子補(bǔ)英語。

等到小寶要上幼兒園了，我們買了一套小面積的學(xué)區(qū)房，搬過那邊去以后，我發(fā)現(xiàn)我們樓下的實(shí)習(xí)機(jī)構(gòu)都是比較有名的，而且很多鄰居家有三四歲的孩子都請了駐家外語老師或請外教上門授課。

這就是家長經(jīng)濟(jì)能力的不同，孩子的起跑線就不一樣。

我們家住在寶安，就是以前的關(guān)外，屬于經(jīng)濟(jì)科技比較弱后的地方，女兒中考后考到南山的一所公立高中，南山屬于深圳的CBD，經(jīng)濟(jì)科技都比較發(fā)達(dá)。女兒上了高一后，我發(fā)現(xiàn)她跟以前在寶安讀書不同的是，她們周邊的同學(xué)很少炫富，今年買了什么鞋子，背了什么書包，非得聚在一起聊一下。她南山的同學(xué)更加努力讀書、到世界各地去見世面，很少人去講誰又買了二三千元的鞋子，因?yàn)檫@種消費(fèi)對于他們來說不是偶爾，而是日常。

這就是家長眼界、學(xué)識的不同，孩子的起跑線不一樣。

所以說，家長不要怕?lián)暮⒆訒?huì)輸在起跑線上，而是要想辦法提升自己各方面的能力，想辦法讓自己越到其他階層里去，家長的天花板就是孩子的起跑線。

到此，以上就是小編對于幼兒教育的起跑線理解的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育的起跑線理解的3點(diǎn)解答對大家有用。