特殊教育是什么樣的藝術(shù),特殊教育是什么樣的藝術(shù)類

大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育是什么樣的藝術(shù)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹特殊教育是什么樣的藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么是社會藝術(shù)水平考級？它的作用是什么？
2. 小品是一種什么樣的藝術(shù)？

什么是社會藝術(shù)水平考級？它的作用是什么？

這其實就是一張證書，證明你參加過這個藝術(shù)水平等級考試，國家現(xiàn)在蠻重視中小學(xué)美術(shù)教育以及其他藝術(shù)門類的教育的，而這個證書恰恰是國家機構(gòu)認(rèn)可的，在部分地區(qū)小升初或者初升高的時候是有加分最高到二十五分的，對于很多地區(qū)缺一分上萬的學(xué)校，這個意義不言而喻了吧

簡單的來說就是通過考試對你所掌握的藝術(shù)水平進(jìn)行一個評判。

一是檢測自己學(xué)習(xí)藝術(shù)的成果,即我們通常說的看自己達(dá)到什么水平。二是通過考試得到老師的指導(dǎo),使自己今后的學(xué)習(xí)取得更好的效果。三是取得《社會藝術(shù)水平考級證書》,特別是較高級別的證書后,就證明自己具備了藝術(shù)的特長,在升學(xué)、就業(yè)時,能提高自己的競爭能力。此外,對于不懂藝術(shù)、但熱愛藝術(shù)的家長,可以掌握自己的子女學(xué)習(xí)藝術(shù)的情況,以便督促他們更好的學(xué)習(xí)。

目前我國開考的藝術(shù)門類有:音樂、舞蹈、美術(shù)三大類。音樂類:音樂:音樂基礎(chǔ)知識。鍵盤樂器類:鋼琴、于風(fēng)琴、電子琴(單、雙排鍵)。西洋管弦樂器類:長笛、雙簧管、單簧管、薩克斯管、大管(巴松管)、圓號、小號、長號、次中音號、大號、豎琴、小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴、小鼓、定音鼓及打擊樂器、木琴及馬林巴琴、吉它、電吉它、電貝司。民族管弦樂器類:竹笛、笙、嗩吶、管子、巴烏、葫蘆絲、揚琴、琵琶、柳琴、月琴、古箏、古琴、中阮及大阮、三弦、二胡、板胡、高胡、民族打擊樂器。聲樂類:歌唱(含美聲、民族、通俗)、少兒歌唱。舞蹈類:中國舞、中國民族民間舞、芭蕾舞、國際標(biāo)準(zhǔn)舞。美術(shù)類:素描、色彩、書法、中國人物畫、中國山水畫、中國花鳥畫、速寫。

小品是一種什么樣的藝術(shù)？

小品是相聲的分枝，也講說學(xué)逗唱，嚴(yán)格的講相聲泰斗馬三立應(yīng)該是小品的開山鼻祖，就是曲藝的表演門類！現(xiàn)在的小品不屬于純藝術(shù)門類，他是在生產(chǎn)中自娛自樂的休閑形式，怎么演就是講笑話的！老百姓喜歡是發(fā)自內(nèi)心，但它決登不上高雅藝術(shù)的殿堂。實屬個人看法。

其實小品顧名思義就是小的藝術(shù)，而且開始并不是一種藝術(shù)形式。

小品本來包含的的含義是很多的，也包括了很多藝術(shù)，但現(xiàn)在由于戲劇小品，幽默小品等的廣受歡迎，大家提到小品也許習(xí)慣的認(rèn)為，是現(xiàn)在可以與相聲一較高低的幽默舞臺表演，自己猜想問題種的小品也是指這種，而這種小品開始根本不是一種藝術(shù)形式。

如果有興趣，還是應(yīng)該從三個方面來說

一小品的歷史

說起小品的歷史，也許會讓人意想不到，"小品"一詞早在晉代即有了，本屬古印度的佛教用語?！妒勒f新語?文學(xué)》:"殷中軍讀小品"句下劉孝標(biāo)注:"釋氏《辨空經(jīng)》有詳者焉，有略者焉。詳者為大品，略者為小品。"鳩摩羅什翻譯《摩訶般若波羅蜜經(jīng)》，將較詳?shù)亩呔肀痉Q作《大品般若》，較略的十卷本稱作《小品般若》?？梢?，"小品"與"大品"相對，指佛經(jīng)的節(jié)本。因其篇幅短小，語言簡約，便于誦讀和傳播，故備受人們的青睞。

晚明文人為逃避政治禍患，嗜佛成風(fēng)，但只是逃于禪、隱于禪，大多數(shù)人并未真的遁入空門。所以他們根本沒有耐性鉆研深奧玄秘、卷帙浩繁的佛典，卻對"小品"情有獨鐘。隨著"禪悅"之風(fēng)的興盛，文士們將"小品"概念移植到文學(xué)中，便成為很自然的事了。

小品是一種什么樣的藝術(shù)？

小品是一種廣大觀眾喜聞樂見的藝術(shù)品種。在種類上可分為話劇小品，戲劇小品，和電視小品等。

小品的特點是小，但它有一個中心亊件:它有矛盾的沖突，即開始，發(fā)展，***，結(jié)束。由于小品的篇幅小，演出時間短，所以要求比較單純，主題明確，人物性格鮮明，語言簡練，生動，幽默。小品雖短，但能夠深刻反映生活，評價生活，并揭示深刻的思想與哲理。

小品最鮮明的一點，就是塑造人物的形像，對人物性格的刻畫，及外貌特征的刻畫。小品深入生活，貼近生活，在生活中挖掘出老百姓的熟知的凡人小事，通過活靈活現(xiàn)的演出，使觀眾捧腹大笑，回味無窮。
如趙本山，宋丹丹的小品，《昨天，今天，明天》:“兩顆潔白的門牙，去年也光榮下崗了″，“我這是正宗的豬腰子臉″，“濤聲依舊了″，“養(yǎng)雞廠死了一萬多只雞，人們送她個外號叫一剪沒(梅)。″

小品貴小，一個小故事讓人回味，給人啟發(fā)，麻雀雖小，五臟具全。小品最寶貴的是:語言生動有趣，詼諧，妙語連珠，使廣大觀眾開懷大笑！

到此，以上就是小編對于特殊教育是什么樣的藝術(shù)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育是什么樣的藝術(shù)的2點解答對大家有用。