幼兒教育的特點分析題,幼兒教育的特點分析題及答案

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育的特點分析題的問題，于是小編就整理了2個相關介紹幼兒教育的特點分析題的解答，讓我們一起看看吧。

1. 依據健康領域幼兒學習與發(fā)展特點，教師要注意哪些指導要點？
2. 學前教育專業(yè)有哪些特點？

依據健康領域幼兒學習與發(fā)展特點，教師要注意哪些指導要點？

一、健康領域幼兒學習與發(fā)展的特點和指導要點

1、為幼兒提供良好的生活環(huán)境，全面地照顧和關愛幼兒；

2、在幼兒日常生活中滲透健康領域的指導；

3、圍繞某一健康主題開展幼兒健康教育活動；

4、開展豐富多樣、適合于幼兒的體育活動；

5、重視幼兒健康領域與其他領域教育的有機結合。

二、健康領域教育需特別注意的事項

1、幼兒參與體育活動前應進行必要的健康檢查；

2、體育活動中要加強對幼兒的安全保護與安全指導；

3、體育活動中要注意幼兒的運動衛(wèi)生

學前教育專業(yè)有哪些特點？

學前教育專業(yè)有什么樣的特點

學前教育主要分為四個特點

一是幼兒園不是公立義務性的；二是幼師需要給孩子啟蒙教育；三是幼年期的孩子，需要根據感官和感覺去理解事情；四是教師沒有義務去管理孩子的生活問題。

2學前教育的前景

1) “五大因素”(人口基數不斷增長、消費升級不斷加溫、家庭結構不斷捆綁、重視教育的傳統(tǒng)越來越強、城鎮(zhèn)化發(fā)展的推動)強力支撐。

2)“三大產業(yè)”旺盛需求(幼兒園、培訓、幼兒產品)；

3)專業(yè)化程度越來越高(優(yōu)質的教育***，將產生高額溢價)；

二、學前教育的內容具有基礎性

　　學前教育基礎性還體現(xiàn)在學前教育的內容方面。中小學階段的教育，雖然也以促進青年兒童身心全面發(fā)展為宗旨，但在實際工作中更偏重于德智體美等方面的基礎知識、基本技能的教學，而學前教育則強調保育、教育一體,在做好對嬰幼兒看護、照料的基礎上，通過游戲等多種形式的活動，讓學前兒童獲得行為習慣、探索環(huán)境等方面的初步經驗，體現(xiàn)基礎性。

　　三、學前教育是國民教育制度的基礎

　　在現(xiàn)代國民教育體系中，學前教育位于教育鏈條的起點，是國民教育制度的基礎。19世紀以前，學前教育主要在家中進行，是家庭學前教育時期，學前教育還不屬于國民教育制度。進入19世紀后，隨著社會學前教育逐步建立，學前教育逐漸成為現(xiàn)代國民教育制度的一部分。顧名思義，國民教育是為本國國民(公民)舉辦的學校教育，一般指義務教育階段的教育4。從根本上說，國民教育制度是***國家通過制度或法律的規(guī)定，為本國公民所提供的不同層次、不同形態(tài)和不同類型的教育服務系統(tǒng)。

　　四、學前教育基礎性的維護

　　學前教育無論是從個人發(fā)展角度而言，還是從學前教育的“教育”內容及其在國民教育制度中的地位來看，基礎性是其顯著特點。學前教育既是個人發(fā)展的第一階，也為國民教育制度、民族的發(fā)展奠基。那么，如何維護或發(fā)揮學前教育的基礎性，就成為學前教育工作者或準學前教育工作者們必需考量的問題。

前期教育廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的前期學習。一些國家出現(xiàn)提前開始學習幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張前期教育應重在發(fā)展智力。還有人認為前期教育應向前延伸到出生以前的母親懷孕期的胎教。家庭教育對前期教育有重大影響。其中“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論最為科學，依據五萬份孩子成長基準數據，提煉出孩子的九大成長目標：安全感、意志力、目標感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

到此，以上就是小編對于幼兒教育的特點分析題的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育的特點分析題的2點解答對大家有用。