特殊教育學(xué)校把小孩打死,特殊教育學(xué)校把小孩打死犯法嗎

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校把小孩打死的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校把小孩打死的解答，讓我們一起看看吧。

1. 有必要將自閉癥孩子送到專業(yè)特殊學(xué)校嗎？
2. 鄭州7歲女童武校內(nèi)死亡，身上多處淤痕，父母取回遺物時(shí)遭校方人員群毆；警方：已介入調(diào)查，你怎么看？

有必要將自閉癥孩子送到專業(yè)特殊學(xué)校嗎？

不建議送

我是一個(gè)極度內(nèi)向的人，對生活造成了影響的那種。以我的感受來說，如果讓自閉的孩子去特殊學(xué)校，比殺了他們都可怕。我沒騙人

你應(yīng)該開導(dǎo)你的孩子，多問幾個(gè)為什么

為什么害怕見生人？

怕和他們說話（打交道）

為什么怕說話？

怕我說話說的不利索（或其他原因）

為什么怕這個(gè)？

他們會(huì)嘲笑我

那你就獨(dú)自一人時(shí)練習(xí)你的口才，直到比其他人說話都好聽為止；還有，沒有人會(huì)在意你說話利索不利索，你穿著是否較土，或者其他毛病，他們也許就嘲笑一下，轉(zhuǎn)個(gè)身就忘了。你根本不必去在意

這個(gè)主要看孩子的適應(yīng)程度，如果在正常小學(xué)很難適應(yīng)那就需要去特殊學(xué)校。

國內(nèi)外幾十年的研究和實(shí)踐證明,孤獨(dú)癥兒童具有極強(qiáng)的可塑性,良好的訓(xùn)練能夠使其逐步具備社會(huì)適應(yīng)能力、生活自理能力、與人交往能力;甚至可以在接受培訓(xùn)后從事某項(xiàng)工作而達(dá)到自立。

如果當(dāng)?shù)赜泻玫?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-g.html" target="_blank" class="QIHEIHQ5eeeddc053dffc10 relatedlink">機(jī)構(gòu)建議送去，畢竟家長對這方面干預(yù)沒有頭緒，如果機(jī)構(gòu)老師不行就自己在家干預(yù)，我認(rèn)識(shí)一個(gè)家長因?yàn)槲覀儺?dāng)?shù)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-y-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQc6629c5083a5c679 relatedlink">醫(yī)院需要排隊(duì)，她在排隊(duì)期間就找了個(gè)機(jī)構(gòu)，說實(shí)話那機(jī)構(gòu)老師真的不行，孩子情緒鬧的厲害就給看手機(jī)，后來去了醫(yī)院才知道好的老師對這種孩子是有辦法的！

鄭州7歲女童武校內(nèi)死亡，身上多處淤痕，父母取回遺物時(shí)遭校方人員群毆；警方：已介入調(diào)查，你怎么看？

這種事情，毫無疑問，必須報(bào)警請警方介入！但我知道，這種武術(shù)學(xué)校一般都比較苦！學(xué)校為了吸引學(xué)生，就必須出成績！而要想出成績，就必須苦練！而一般的孩子都是比較懶惰才被送來的！所以，這種學(xué)校打罵很多！但對于這個(gè)女孩為什么死亡，只能等待最后的結(jié)果！我們不能胡亂解讀！但我猜想，這個(gè)女孩有可能受到欺負(fù)！值得追究下去！我們安心等待！

武校作為教育的一類機(jī)構(gòu)，除了其教學(xué)內(nèi)容的特殊性，在很多方面需要遵循教育的基本規(guī)律。鄭州7歲女童武校內(nèi)死亡，折射出當(dāng)前武校之類的教育機(jī)構(gòu)的無序與混亂。從目前調(diào)查的結(jié)果來看，公安機(jī)關(guān)已經(jīng)給定性，女孩非外力致死。也就是說到目前為止沒有人因?yàn)榕⒌乃莱袚?dān)直接責(zé)任。

在此之前，也發(fā)生過一些戒除網(wǎng)癮的學(xué)校，學(xué)生也在里面死亡的現(xiàn)象。2017年，合肥的劉麗送有網(wǎng)癮的孩子到網(wǎng)癮戒除學(xué)校，也是兩天后死亡，死亡時(shí)孩子有被虐待的現(xiàn)象，最后學(xué)校負(fù)責(zé)人獲刑16年。

縱觀這些現(xiàn)象，對于一些非正規(guī)的教育機(jī)構(gòu)開展的培訓(xùn)類教育，應(yīng)該怎么管理，確實(shí)是一個(gè)非常重要的問題。作為一名從事教育20年研究和管理的人員，我覺得對此類現(xiàn)象應(yīng)從如下幾個(gè)方面整頓：

第一，嚴(yán)格調(diào)查***

孩子2天就在學(xué)校死亡，這是一個(gè)非常規(guī)的死亡，要調(diào)查清楚。到底有沒有被其他學(xué)生毆打，或者學(xué)校管理又不規(guī)范的地方。警察要秉公執(zhí)法，深入調(diào)查。如果是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校應(yīng)該承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任；如果是學(xué)生的原因，應(yīng)對學(xué)生***取相應(yīng)措施，學(xué)校也有連帶責(zé)任；如果是孩子本身就有疾?。壳皼]有看到有這方面的說法），孩子的監(jiān)護(hù)人要承擔(dān)一定的責(zé)任（如果沒有提前與學(xué)校說明的話）。

第二，規(guī)范學(xué)校管理

武校是比較特殊的學(xué)校，是屬于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。里面學(xué)生的素質(zhì)整體水平不高，家長送過來的學(xué)生或多或少有一些問題。有的是因?yàn)楹⒆芋w弱，有的是想有一技之長，有的是難以管教等等。針對這些特殊的情況，國家應(yīng)當(dāng)制定相應(yīng)的更為嚴(yán)格的管理措施。

第三，增加文化素質(zhì)教育

雖然是武校，但是孩子的文化素質(zhì)教育不能缺?，F(xiàn)在一些武校在宣傳的時(shí)候也強(qiáng)調(diào)說，學(xué)校會(huì)相應(yīng)的開展課程教育。但是實(shí)際上，很多都是走過場，文化素質(zhì)教育更多的是形式，沒有實(shí)質(zhì)性開展起來。武術(shù)一方面是“武”也就是拳術(shù)、套路。是動(dòng)作方面的，“術(shù)”則是講的練武術(shù)的道理，武術(shù)的文化。我們很多學(xué)校教給孩子的更多的是“武”，而沒有教孩子“術(shù)”。

到此，以上就是小編對于特殊教育學(xué)校把小孩打死的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校把小孩打死的2點(diǎn)解答對大家有用。