不想從事幼兒教育行業(yè)了,不想從事幼兒教育行業(yè)了怎么辦

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于不想從事幼兒教育行業(yè)了的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹不想從事幼兒教育行業(yè)了的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒不愿意學(xué)習(xí)怎么辦？
2. 我家小寶5歲了，學(xué)了半年舞蹈，現(xiàn)在就是不愿意學(xué)了，還堅(jiān)持嗎？
3. 學(xué)前教育行業(yè)目前存在哪些短板？你覺(jué)得還有必要當(dāng)幼師嗎？
4. 關(guān)于幼兒園教學(xué)問(wèn)題，禁止小學(xué)化，不教讀書(shū)、不教識(shí)字，你怎么看？

幼兒不愿意學(xué)習(xí)怎么辦？

孩子年紀(jì)還小，但是已經(jīng)有了厭學(xué)情緒，作為家長(zhǎng)很是著急，怎么辦呢？

方法/步驟

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查找孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)的原因。只有找到孩子厭學(xué)厭學(xué)的真正原因，才能從根本上解決問(wèn)題。因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-j-t.html" target="_blank" class="QIHEIHQf965c48d3b3915d4 relatedlink">家庭不和睦？因?yàn)?a href="http://www.venusilluminatedgifts.com/tags-t-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQc48d3b3915d4ab02 relatedlink">同學(xué)關(guān)系不融洽？因?yàn)閷W(xué)習(xí)存在的困難無(wú)力解決？

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家長(zhǎng)樹(shù)立榜樣，家庭營(yíng)造學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)喜歡看書(shū)，孩子耳熏目染自然會(huì)愛(ài)上看書(shū)。家中努力營(yíng)造安靜溫馨的閱讀氣氛。

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與學(xué)校老師多溝通，一同讓孩子孩子在學(xué)業(yè)上有進(jìn)步，讓她體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。只有孩子在學(xué)業(yè)上有成就感（克服困難后的成功體驗(yàn)），他才會(huì)自發(fā)產(chǎn)生愛(ài)學(xué)習(xí)的情感。

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理性運(yùn)用電子設(shè)備。不要一聽(tīng)到電子設(shè)備就談虎色變，電子設(shè)備利用好了，仍然可以促進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)。運(yùn)用電子設(shè)備學(xué)習(xí)知識(shí)的方法也很多哦！

您好，不知道您說(shuō)的幼兒是多大，一般剛開(kāi)始寶寶對(duì)于學(xué)習(xí)是不會(huì)有很濃厚的興趣了，除非那個(gè)很好玩才能吸引他，據(jù)我對(duì)自己寶寶的觀察，學(xué)齡前寶寶對(duì)于認(rèn)字，算術(shù)什么的都不如對(duì)玩游戲畫畫之類的感興趣，這個(gè)您大可不必著急，等慢慢來(lái)，如果越是操之過(guò)急，越是會(huì)適得其反，到時(shí)候?qū)殞毦蜁?huì)懼怕學(xué)習(xí)了。

幼兒不愿意學(xué)習(xí)怎么辦？

題主所說(shuō)的學(xué)習(xí)是指學(xué)習(xí)文化知識(shí)吧？

首先學(xué)習(xí)不僅僅是學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)習(xí)唱歌，學(xué)習(xí)跳舞，學(xué)習(xí)認(rèn)知一切還孩子想要關(guān)注的事，物等等，這些都是學(xué)習(xí)。

題主說(shuō)幼兒不愿意學(xué)習(xí)，其實(shí)是對(duì)幼兒不了解。

孩子還小，認(rèn)知發(fā)展還不夠成熟。孩子是思維方式和行為模式還是幼兒，與大點(diǎn)的孩子，與大人是不同的。

孩子在生活中處處在學(xué)習(xí)，更確切的說(shuō)是孩子在習(xí)得。幼兒小時(shí)候是玩中學(xué)，也就是靠身邊的人潛移默化的學(xué)習(xí)。

比如，孩子看見(jiàn)家里人在看書(shū)，他也會(huì)像模像樣的拿本書(shū)，去看，可能他不認(rèn)識(shí)字，但是他會(huì)看圖畫。如果家里人都在看電視，看電腦，看手機(jī)，那孩子也喜歡看這些。因?yàn)橹車娜撕铜h(huán)境，場(chǎng)景影響著孩子。

比如家里老人喜愛(ài)書(shū)法，孩子常常尾隨老人，那孩子肯定會(huì)主動(dòng)拿起毛筆像模像樣的去寫書(shū)法。

因此，題主說(shuō)幼兒不愿意學(xué)習(xí)，孩子這個(gè)階段思想認(rèn)知還沒(méi)有達(dá)到去主動(dòng)學(xué)習(xí)的感知，需要身邊的人引導(dǎo)，而這個(gè)引導(dǎo)不是說(shuō)家里人教孩子怎么做，強(qiáng)硬的去教孩子，孩子會(huì)產(chǎn)生逆反心理。這個(gè)階段不是去教，而是孩子自己去習(xí)得，也就是說(shuō)我們常常說(shuō)的言傳不如身教。

那家長(zhǎng)在這個(gè)階段更多的是需要用自己的行為，自己的習(xí)慣，去影響孩子，孩子從而習(xí)得更多的認(rèn)知，

從三個(gè)方面著手：

一、建議用游戲的方式來(lái)幫助他學(xué)習(xí)。幼兒一般都比較喜歡玩，喜歡看電視，也喜歡做游戲，比如說(shuō)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，可以用一些卡片數(shù)字做成一個(gè)游戲教程，讓小孩子在玩中學(xué)。另外也可以借助一些智能設(shè)備，如悟空拼音，在游戲過(guò)關(guān)中熟悉了聲母韻母等。也可以一些***的玩具，這些在網(wǎng)上都有買；

二、在看動(dòng)畫片當(dāng)中學(xué)習(xí)。我家小孩喜歡看動(dòng)畫片，我一般是有選擇的給他看電視，如巧虎-培養(yǎng)良好的習(xí)慣、愛(ài)冒險(xiǎn)的朵拉-學(xué)習(xí)英語(yǔ)等等；

三、多陪伴一下小朋友，跟他做朋友，他相信你才會(huì)相信你的建議。你讓他多學(xué)習(xí)他多多少少會(huì)聽(tīng)你的。

孩子不不愿意學(xué)習(xí)是一件讓家長(zhǎng)非常頭疼的事情，但是當(dāng)孩子出現(xiàn)不愿意學(xué)習(xí)的時(shí)候家長(zhǎng)肯定不能用強(qiáng)硬的方式逼迫孩子去學(xué)習(xí)。

家長(zhǎng)首先要先了解孩子在不愿意學(xué)習(xí)背后的原因是什么，是因?yàn)樗胱銎渌氖虑?，比如玩玩具，吃東西，睡覺(jué)，玩手機(jī)，還是因?yàn)樗趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中遇到了什么問(wèn)題，讓他覺(jué)得困擾，從而不愿意去學(xué)，或者還是有其他的原因，每個(gè)孩子都可能是不一樣的原因，所以要讓家長(zhǎng)首先要了解自己孩子，只有知道問(wèn)題的所在才可以去幫他解決問(wèn)題。家長(zhǎng)也可以嘗試從這幾個(gè)方面來(lái)改變孩子不愿意學(xué)習(xí)的難題。

1、家長(zhǎng)是否陪孩子養(yǎng)成了學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不管是在學(xué)習(xí)方面還是生活方面，都是要有良好的習(xí)慣，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以讓孩子愛(ài)上學(xué)習(xí)。

2、給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，如果家長(zhǎng)自己天天在家刷手機(jī)，看電視，玩游戲，那怎么能讓孩子安心的學(xué)習(xí)。孩子的自控力不夠好，如果他在旁邊學(xué)習(xí)而大人在旁邊玩的話那孩子肯定是靜不下心來(lái)學(xué)習(xí)，所以為了孩子，為了家庭，家長(zhǎng)一定要先把手機(jī)放下，好好的陪孩子學(xué)習(xí)。

3、幫他解決學(xué)習(xí)難題，當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上遇到問(wèn)題又沒(méi)人幫他解決的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)抗拒的心理，這個(gè)時(shí)候需要家長(zhǎng)給予幫助。家長(zhǎng)可以給孩子一些建議，去請(qǐng)教別人，家里的哥哥姐姐，或者老師，讓他把自己的學(xué)習(xí)能力提高。

如果家長(zhǎng)從這些方面去幫助孩子的話，我相信肯定會(huì)改善孩子不愿意學(xué)習(xí)的問(wèn)題的。

我家小寶5歲了，學(xué)了半年舞蹈，現(xiàn)在就是不愿意學(xué)了，還堅(jiān)持嗎？

你好，不愿意學(xué)了有很多原因:

一、是興趣問(wèn)題。有可能是課堂不好玩，因?yàn)楹⒆硬幌癯扇耍瑢W(xué)習(xí)東西的目的性很強(qiáng)，所以對(duì)于趣味性的要求沒(méi)有那么高，孩子不一樣，大部分孩子是不知道自己為什么學(xué)這個(gè)東西，那什么能夠影響她繼續(xù)學(xué)習(xí)呢？課堂是不是好玩，是不是按照孩子的思維邏輯去設(shè)計(jì)課堂，比如講故事得到形式去布置任務(wù)，讓孩子自己主動(dòng)參與進(jìn)來(lái)，還有她學(xué)習(xí)這個(gè)是不是擅長(zhǎng)，有沒(méi)有在這個(gè)上面得到成就感，比如每次都會(huì)得到表?yè)P(yáng)。還有她是不是覺(jué)得有挑戰(zhàn)，想要去挑戰(zhàn)更難的任務(wù)，她在上課的時(shí)候是不是能夠交到朋友，讓她開(kāi)心，能夠一起玩，如果這些在課堂上都能夠有的話，我相信孩子的興趣肯定會(huì)提高，會(huì)想繼續(xù)學(xué)習(xí)。

2.可能學(xué)習(xí)舞蹈是太累了。畢竟運(yùn)動(dòng)類的項(xiàng)目有時(shí)需要毅力堅(jiān)持的，所以太累的時(shí)候孩子就會(huì)想要放棄，這很正常，但是這個(gè)時(shí)候是考驗(yàn)父母的關(guān)鍵時(shí)刻，有些家長(zhǎng)覺(jué)得心疼孩子，她學(xué)這個(gè)不想學(xué)就讓她放棄，沒(méi)事的，如果是這樣就是家長(zhǎng)的問(wèn)題了，以后她學(xué)任何東西覺(jué)得難都放棄，家長(zhǎng)也不堅(jiān)持的話，那她也會(huì)覺(jué)得這沒(méi)什么，我還有父母呢，那結(jié)果就是她到最后什么也學(xué)不到，所以關(guān)鍵時(shí)刻，家長(zhǎng)一定要保持理智

希望我的回答能夠?qū)δ阌袔椭?，加??

“”興趣是最好的老師”激發(fā)孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的熱情,調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性,多欣賞舞蹈類視頻等。

????? 首先，舞蹈是“殘酷”的藝術(shù),4至6歲之間的孩子在訓(xùn)練中多以興趣為主,他們要依賴父母和教師的提醒和幫助才能確定目標(biāo)和努力實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。這樣才能為他們步入舞蹈大門打下基礎(chǔ)。當(dāng)孩子在7至9歲之間時(shí),雖然他們?cè)谒季S上多多少少有了解能力及意志力的認(rèn)識(shí),但仍然沒(méi)有形成道德意志。例如:老師在場(chǎng)和不在場(chǎng)的情況下守紀(jì)律就不一樣。在舞蹈訓(xùn)練當(dāng)中也往往缺乏自覺(jué)性。表現(xiàn)最為明顯的是枯燥的基本功訓(xùn)練。例如:日復(fù)一日的軟開(kāi)度、壓腿、踢腿、開(kāi)胯等訓(xùn)練,疼痛、偷懶、放棄是每個(gè)孩子都會(huì)面臨的問(wèn)題。這時(shí)就需要外部強(qiáng)制(老師、家長(zhǎng))的力量,老師、家長(zhǎng)的要求、監(jiān)督、提醒、幫助和賞識(shí)是他們意志努力的需要。因此,適度的強(qiáng)制是幼兒意志培養(yǎng)的關(guān)鍵。有了外界因素的提醒、監(jiān)督、賞識(shí)和幫助,使孩子們?cè)谟?xùn)練的每個(gè)階段都能堅(jiān)持完成訓(xùn)練任務(wù),而不半途而廢。

?????? 其次，“榜樣的力量是無(wú)窮的。”為兒童樹(shù)立意志堅(jiān)強(qiáng)的典型,是兒童樂(lè)于接受而又行之有效的鍛煉意志的好方法。

?????? 家長(zhǎng)對(duì)孩子舞蹈訓(xùn)練要有堅(jiān)持到底的毅力和韌性,孩子的訓(xùn)練才不會(huì)半途而廢,對(duì)原則問(wèn)題絕不放棄,嚴(yán)格的要求,孩子就很難鉆空子,要打退堂鼓絕對(duì)不行,就是有這種念頭出現(xiàn)時(shí),他們也只能硬著頭皮堅(jiān)持下去。[_a***_]長(zhǎng)了孩子的毅力在訓(xùn)練當(dāng)中逐漸就得到了培養(yǎng),并且養(yǎng)成了意志品質(zhì)的行為習(xí)慣。只有這樣反復(fù)訓(xùn)練,才能形成自然的、一貫的、穩(wěn)定的動(dòng)力定型。這些離不開(kāi)兒童在訓(xùn)練中的努力,和家長(zhǎng)的監(jiān)督陪伴，這一過(guò)程是由低到高、由淺入深逐步深化的過(guò)程,由興趣到強(qiáng)制,由強(qiáng)制到自覺(jué),從而達(dá)到幼兒積極主動(dòng)的參加。

五歲的孩子學(xué)習(xí)舞蹈本來(lái)就是一種興趣學(xué)習(xí)，不能太當(dāng)真了，在孩子學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，父母重點(diǎn)關(guān)注的是孩子是否有這方面的特長(zhǎng)和興趣，如果孩子有跳舞的天賦異稟，就要加以引導(dǎo)好好鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持下去，如果父母只是跟風(fēng)讓孩子多一點(diǎn)愛(ài)好，就不要勉強(qiáng)孩子繼續(xù)學(xué)習(xí)下去了。

五歲是學(xué)舞蹈的最佳年齡，當(dāng)初是孩子要學(xué)還是家長(zhǎng)強(qiáng)加的，如果是家長(zhǎng)強(qiáng)加的，孩子不學(xué)也就不要勉強(qiáng)了，要是當(dāng)初孩子要學(xué)，現(xiàn)在又不想學(xué)，就要找出原因，看是怕吃苦還是在班上和小朋友之間有不愉快的事情等等，找出原因，不能什么都依著孩子！

小孩子提早解除些才藝培訓(xùn)不是壞事，但是半途而廢的原因是什么？

1、興趣因素

可能一開(kāi)始學(xué)的時(shí)候是一時(shí)興起。但是舞蹈確實(shí)不是他的興趣所在。他只是勉為其難?；蛘邉傞_(kāi)始是家里人引導(dǎo)孩子去學(xué)的舞蹈。也就是說(shuō)是家長(zhǎng)替孩子做出的選擇。經(jīng)過(guò)半年的體驗(yàn)，他已經(jīng)確定不是自己的興趣。

2、環(huán)境因素

這點(diǎn)很重要。可能是老師不經(jīng)意的對(duì)他的一個(gè)小訓(xùn)斥，或者學(xué)員之間的小矛盾、小摩擦也讓他產(chǎn)生退學(xué)的念頭。

3、其他興趣

比如說(shuō)，孩子學(xué)習(xí)舞蹈跟不上進(jìn)度，完成不了舞蹈動(dòng)作，比賽中表現(xiàn)不好，學(xué)習(xí)起來(lái)比較吃力等等。

建議:

多給孩子溝通。試著探尋出他不想繼續(xù)學(xué)習(xí)的原因。最后實(shí)在沒(méi)有辦法就退了吧。但是要跟他約法三章，下一次再選擇興趣培訓(xùn)的時(shí)候必須謹(jǐn)慎選擇，一旦選擇必須堅(jiān)持到底。

學(xué)前教育行業(yè)目前存在哪些短板？你覺(jué)得還有必要當(dāng)幼師嗎？

學(xué)前教育你要看是哪類的，是早教還是幼兒園，還是幼小銜接，早教，幼小銜接，一般都是私立的機(jī)構(gòu)，待遇在整個(gè)教育行業(yè)里面一般，幼兒園的老師沒(méi)有小學(xué)初中的老師待遇好，整體來(lái)說(shuō)處于行業(yè)下滑期，僅供參考

在教師方面，有些待遇與小學(xué)不一樣，即使公辦園也不能享受義務(wù)教育階段的教師待遇。幼兒學(xué)習(xí)有大范圍指導(dǎo)，不作詳細(xì)規(guī)范，大部分靠園所和教師個(gè)人規(guī)劃。在園要求去小學(xué)化，但部分家長(zhǎng)期望學(xué)小學(xué)東西，部分小學(xué)默認(rèn)孩子已小學(xué)化，弄得幼師不知道聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的還是聽(tīng)社會(huì)的?？傊y的。

學(xué)前教育是屬于教育學(xué)門類下的專業(yè)技術(shù)性強(qiáng)的一個(gè)實(shí)用型專業(yè)。目前我國(guó)高校開(kāi)設(shè)學(xué)前教育專業(yè)的院校有350所左右，主要開(kāi)設(shè)院校為各級(jí)各類師范院校。學(xué)前教育專業(yè)就業(yè)率95%左右，就業(yè)綜合滿意度4.4左右，屬于本科專業(yè)中就業(yè)靠前，滿意度較高的專業(yè)。

這個(gè)專業(yè)主要學(xué)習(xí)課程有學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前兒童發(fā)展科學(xué)、學(xué)前兒童保育學(xué)、學(xué)前教育史、學(xué)前教育研究方法、學(xué)前特殊兒童教育、幼兒園課程、學(xué)前兒童語(yǔ)言學(xué)、學(xué)前兒童健康教育及學(xué)前兒童藝術(shù)教育等。

本專業(yè)探究?jī)和?、心理發(fā)展規(guī)律和行為表現(xiàn)，運(yùn)動(dòng)生動(dòng)直觀的有效方法，讓每一位該專業(yè)的學(xué)習(xí)者擁有一顆真摯的愛(ài)心，擁有靈動(dòng)鮮活的朝氣。學(xué)前教育專業(yè)是一個(gè)富有愛(ài)心，愿意陪伴和付出熱情的專業(yè)，是細(xì)致和需要耐心的專業(yè)。從“教學(xué)相長(zhǎng)”的教育原理來(lái)說(shuō)，又是一個(gè)永遠(yuǎn)使自己“年輕美麗、落落大方、能歌善舞”的專業(yè)。

這個(gè)專業(yè)的特長(zhǎng)生較多，就業(yè)選擇范圍也很廣泛，比如早教中心，各企事業(yè)單位文娛機(jī)構(gòu)、各級(jí)文化站、街道、社區(qū)、居委會(huì)等從事文教宣傳工作，社會(huì)各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育教學(xué)人員，琴行、畫室及少兒舞蹈班教師，還有就是健身、瑜伽教練、職業(yè)音樂(lè)人、婚慶機(jī)構(gòu)從業(yè)者，還可以到兒童網(wǎng)絡(luò)傳媒機(jī)構(gòu)、兒童玩具企業(yè)、兒童營(yíng)養(yǎng)企業(yè)、兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)等從事組織教學(xué)及管理等工作。這個(gè)專業(yè)也可以繼續(xù)升造，考研讀博專業(yè)主要集中在學(xué)前教育、小學(xué)教育和教育學(xué)等。

當(dāng)然選擇任何專業(yè)，就業(yè)都有其局限性，這個(gè)專業(yè)所謂的“就業(yè)短板”可能是從事與幼兒相關(guān)的行業(yè)吧。但是這也僅僅是一種“可能”，如果你不愿意當(dāng)幼兒教師，也沒(méi)必要考幼師證，完全可以選擇以上其他你相對(duì)中意的工作。

如果最后在沒(méi)有辦法的情況下，選擇了自己不喜歡行業(yè)或崗位，你可以選擇“干一行，愛(ài)一行”，在幼兒相關(guān)領(lǐng)域，做一個(gè)普通勞動(dòng)者。

關(guān)于幼兒園教學(xué)問(wèn)題，禁止小學(xué)化，不教讀書(shū)、不教識(shí)字，你怎么看？

首先感謝相邀！

事物都會(huì)有兩面性，有時(shí)會(huì)顧此失比，所以得到的大于失去的就是勝利！

幼兒園教學(xué)，禁止小學(xué)化，不教讀書(shū)、不教識(shí)字個(gè)人覺(jué)得這也有弊端，太極端化了。

很多人在向西方學(xué)習(xí)，覺(jué)得西方文化先進(jìn)，但大家知不知道呢，國(guó)外的人還想辦法學(xué)習(xí)中國(guó)的古文化呢？

個(gè)人覺(jué)得盡量取長(zhǎng)補(bǔ)短，不要太極端化。

幼兒園去小學(xué)化，不教讀書(shū)不教識(shí)字這些會(huì)有利孩子身心發(fā)展，并對(duì)步入小學(xué)正規(guī)學(xué)習(xí)有很好的幫助！

幼兒園不教孩子讀書(shū)識(shí)字并不等于不教給孩子知識(shí)。孩子在幼兒園學(xué)到的很多東西將陪伴孩子一生！

幼兒園時(shí)期是孩子語(yǔ)言、動(dòng)作發(fā)展迅速的關(guān)鍵時(shí)期，所以老師會(huì)通過(guò)游戲、區(qū)角、自主活動(dòng)、體驗(yàn)活動(dòng)、伙伴互動(dòng)學(xué)習(xí)語(yǔ)言、發(fā)展動(dòng)作、學(xué)會(huì)交往，從而促進(jìn)孩子全面發(fā)展。

幼兒園的整合課程涵蓋幾大領(lǐng)域，孩子從中學(xué)會(huì)認(rèn)知、理解概念、管理情緒、喜歡交流。通過(guò)繪本和講故事發(fā)展孩子語(yǔ)言，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣這是最最重要的，這個(gè)比灌輸給孩子1+1=2，比用填鴨式的識(shí)字好很多很多！

智商重要，情商更重要！孩子不要在很小的年齡背負(fù)著識(shí)字讀書(shū)的壓力，這樣會(huì)打消孩子的積極性，沒(méi)有培養(yǎng)好孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子上學(xué)會(huì)后會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)感覺(jué)吃力和厭倦！

如果在幼兒園就把小學(xué)一年級(jí)的內(nèi)容教授了，孩子在上學(xué)的第一年就“吃現(xiàn)飯”，沒(méi)有新鮮感，沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)，久而久之孩子覺(jué)得沒(méi)意思。但到了二年級(jí)接觸新的內(nèi)容，孩子又吃不透，慢慢失去興趣，這樣糾正和扭轉(zhuǎn)真的很費(fèi)力！

還有幼兒園的老師水平層次不齊，特別是一些民辦幼兒園師資隊(duì)伍不穩(wěn)定，老師素養(yǎng)相對(duì)較弱，對(duì)于孩子識(shí)字等教學(xué)拿捏不一定到位，孩子接受到的“第一印象”有時(shí)候根深蒂固，比如對(duì)于拼音的發(fā)音如果學(xué)得不準(zhǔn)，糾正的時(shí)候要花費(fèi)很大功夫。

孩子在幼兒園就是快樂(lè)的“玩”、玩中學(xué) ，做中學(xué)，在游戲中學(xué)習(xí)，在體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，在探索者學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)良好的生活習(xí)慣，學(xué)習(xí)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)待人接物文明禮貌的良好習(xí)慣，學(xué)習(xí)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣......

孩子在幼兒園學(xué)會(huì)了能照顧好自己，能服務(wù)于自己，養(yǎng)成了良好的進(jìn)餐習(xí)慣，學(xué)到了跟同伴友好相處，培養(yǎng)了極大的學(xué)習(xí)興趣，這些都是孩子人生中的必修課。這樣上小學(xué)孩子會(huì)輕松適應(yīng)，家長(zhǎng)也倍感輕松！

所以孩子在幼兒園不要填鴨式的讀書(shū)和識(shí)字，要學(xué)會(huì)生活技能和養(yǎng)成良好的各種習(xí)慣！

到此，以上就是小編對(duì)于不想從事幼兒教育行業(yè)了的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于不想從事幼兒教育行業(yè)了的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。