特殊教育學(xué)校的學(xué)習(xí)感受,特殊教育學(xué)校感悟

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育學(xué)校的學(xué)習(xí)感受的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育學(xué)校的學(xué)習(xí)感受的解答，讓我們一起看看吧。

1. 你如何看待特殊兒童？
2. 北京中醫(yī)藥大學(xué)怎么樣？

你如何看待特殊兒童？

從兩個(gè)角度來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題吧。

1,自己的家庭中有特殊兒童，請(qǐng)不要放棄他！很顯然不論是家長(zhǎng)還是孩子都得要在以后的日子中面對(duì)太多的問(wèn)題，做好面對(duì)問(wèn)題的準(zhǔn)備把勇氣帶給孩子。在身體上他有各種缺陷，可在思想上大家都一樣，沒(méi)有誰(shuí)是特殊的。好好愛(ài)他，但不要溺愛(ài)，把他當(dāng)做一個(gè)正常兒童去看待。

2,如果只是路人，我想最好的做法就是尊重吧。不取笑，會(huì)同情但盡量不要表露太多的同情。如果你是父母也要告訴自己的孩子善待他人，尊重他們，如同其他人一樣！

孩子成長(zhǎng)的過(guò)程其實(shí)就是一個(gè)逐漸人化的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中我們需要用我們的情感，語(yǔ)言，以及認(rèn)知引領(lǐng)孩子漸漸的從家庭走向?qū)W校在走向社會(huì)。但是這個(gè)過(guò)程中我們父母和孩子以及我們家庭都會(huì)遇到很多困難，而這些困難需要父母和整個(gè)家庭共同去克服。

這些困難的源頭就是孩子的診斷，大家以為孩子還小。其實(shí)從人的記憶角度孩子是記住他被診斷時(shí)的情景，如果這些情景在兒童成長(zhǎng)過(guò)程被喚起那么它就成為兒童早期創(chuàng)傷的源頭，而這種創(chuàng)傷如果沒(méi)有被我們?cè)缙诎l(fā)現(xiàn)并給予治愈的話，它可能一方面就會(huì)帶給父母在養(yǎng)育孩子過(guò)程的困難，另一方面就會(huì)造成兒童發(fā)展的心理癥狀，表現(xiàn)出來(lái)就是在他成長(zhǎng)過(guò)程遇到我們無(wú)法理解的問(wèn)題。

這樣就會(huì)一直困擾父母和孩子之間的關(guān)系。兒童的心理創(chuàng)傷不是只有一個(gè)***而引起的，心理創(chuàng)傷的造成就是好多心理***疊加在一起，而兒童的心理創(chuàng)傷會(huì)影響她與父母的關(guān)系，如果這時(shí)父母沒(méi)有好的覺(jué)察那么就給孩子造成新的心理***就這樣會(huì)一直循環(huán)下去！

當(dāng)我們?nèi)ッ鎸?duì)特殊兒童的成長(zhǎng)我們首先想到的孩子的疾病，或者孩子身體的殘障部分，其實(shí)這不是對(duì)孩子的歧視而是對(duì)孩子的正真的尊重，因?yàn)楹⒆由眢w上的殘障或者是癥狀是孩子身體的一部分，如果我們不去正視孩子殘障就等于不能接納孩子的全部。甚至從精神層面我們的不重視孩子身上癥狀就是抹殺孩子作為主體的一部分。

讓母親獨(dú)自面對(duì)一個(gè)殘障的孩子其實(shí)是有些困難，母親的情緒和壓力，都沒(méi)有人去理解更沒(méi)有人去支持。以及孩子殘障帶給母親的焦慮而引發(fā)母親不好的狀態(tài)。當(dāng)母親獨(dú)自面對(duì)這一切的時(shí)候是困難甚至是痛苦，那么這時(shí)候爸爸的支持或者家庭的理解對(duì)年輕的母親而言就顯得尤為重要。當(dāng)家庭成員去站在母親的角度去理解孩子在成長(zhǎng)過(guò)程的困難，并愿意給予母親支持。那么媽媽的狀態(tài)可能會(huì)有所好轉(zhuǎn)，也是這種支持恰恰會(huì)帶給孩子一種安全感。而這種支持需要整個(gè)家庭的力量從內(nèi)而外煥發(fā)。

特殊兒童，是折斷了翅膀的天使！??！如何看待，其實(shí)就是普通正常人的主觀感受吧。

不喜歡，你可以遠(yuǎn)離，但請(qǐng)不要傷害；有很濃厚同情心，可以去無(wú)私奉獻(xiàn)，默默幫助。

每個(gè)人都不是慈善家，做不到伸出援手，但能做到“無(wú)情的回絕”，雖然是一時(shí)的狠心，但也不能在道德的制高點(diǎn)去被批判。

上帝關(guān)山了一扇門(mén)，但是也會(huì)打開(kāi)一扇窗。他們的“與眾不同”或許也會(huì)是另一片天地的***者，他們深知自己與周圍的界限，卻依然努力的試圖去融入，相對(duì)與一般人而言，他們所經(jīng)歷的、承受的要多得多，當(dāng)然，最主要的還是要看個(gè)人本身。

人身有缺陷，但心智不缺，不憤慨，不埋怨，不消極，努力進(jìn)取的人，反而更值得讓我們?nèi)プ鹬睾屠斫狻?/p>

特殊兒童需要我們，社***有人更多的關(guān)懷。

以前沒(méi)做母親時(shí)候，可能不了解生兒育女有多心酸，有多少勞累，但是當(dāng)我做媽媽以后，才發(fā)現(xiàn)父母對(duì)子女的愛(ài)有多么深刻。尤其當(dāng)你生下有肢體或者心理有特殊疾病的兒童，對(duì)父母打擊肯定特別的大。

有的父母抗住了，用自己無(wú)限的愛(ài)去幫助自己的子女融入社會(huì)，付出了多于常人無(wú)數(shù)倍的努力和辛勞。

有的父母退卻了，他們選擇了逃避，有的甚至殘忍的拋棄了自己的骨肉。

我想生活在有愛(ài)的家庭教育里，我們也會(huì)讓愛(ài)傳遞，多給他們以關(guān)懷和包容，不歧視，不蔑視就是最應(yīng)該做到的。給他們以尊重和尊嚴(yán)。多幫助，多關(guān)懷。如果我的孩子以后遇到特殊兒童，我會(huì)教育他多關(guān)心接觸他們，讓他們成為好朋友。

當(dāng)整個(gè)社會(huì)每個(gè)人都行動(dòng)的時(shí)候，都來(lái)幫助特殊兒童生存生活的時(shí)候，我們國(guó)家才是真正的富強(qiáng)民主文明的社會(huì)主義新國(guó)家。

我是一名特教老師，希望我的回答能夠幫助到你。

我是從事特教行業(yè)的，當(dāng)然生活中接觸過(guò)很多的特殊兒童，你覺(jué)得你的提問(wèn)角度應(yīng)該是社會(huì)中人吧，作為社會(huì)中人，我們應(yīng)該做的就是：理解，包容和愛(ài)護(hù)。

經(jīng)常在新聞中看到，某某孩子“拿”別人的東西，某某孩子被學(xué)校勸退等等事情，在我們的潛意識(shí)里，孩子們似乎很不安分，故意在和大家作對(duì)，也沒(méi)有良好的教育，其實(shí)，這是因?yàn)榇蟊妼?duì)特殊兒童缺乏的深度了解和同情。

比如說(shuō)自閉癥兒童吧，由于認(rèn)知，社交等方面的障礙，讓他們不能像普通孩子一樣正常的和人交流溝通，不能夠正確的表達(dá)自己的需求，所以，他們才會(huì)***取那種最直接的方式，就是“搶”和“拿”。所以，我們應(yīng)該給孩子多一些耐心和包容，因?yàn)檫@只是特殊兒童的“普通”行為。在生活中，我們都能夠接受普通兒童的“特殊行為”，為什么就不能接受特殊兒童的“普通行為”呢？

特殊家庭，每一年在話費(fèi)到孩子身上的金錢(qián)和精力不是一般的家庭能夠想象和承受的，他們的精神壓力是非常大的，也非常需要社會(huì)的支持和幫助。如果我們能夠幫助到他們，哪怕只是杯水車薪，對(duì)他們來(lái)說(shuō)也是"雪中送炭"；如果做不到的話，請(qǐng)我們盡量保持公平和公正，對(duì)孩子能夠多一些愛(ài)心和耐心。去接受孩子的“不完美”。

特殊兒童，或許本就是完美的，和普通兒童一起，見(jiàn)證著生命的多樣性！

大家有什么疑問(wèn)，歡迎在評(píng)論區(qū)留言，有時(shí)間的話我會(huì)一一回復(fù)。

北京中醫(yī)藥大學(xué)怎么樣？

文化革命以前，北京中醫(yī)藥大學(xué)，當(dāng)時(shí)稱：北京中醫(yī)學(xué)院，是中國(guó)排名數(shù)一數(shù)二的中醫(yī)學(xué)院。早先，我多年訂著：北京中醫(yī)，雜志。后來(lái)不定了。當(dāng)時(shí)，北京中醫(yī)學(xué)院，上海中醫(yī)學(xué)院，廣州中醫(yī)學(xué)院，都是響當(dāng)當(dāng)硬邦邦的中醫(yī)大學(xué)。但而今，都離不開(kāi)各種儀器儀表，變味了，己經(jīng)不是真正的中醫(yī)藥大學(xué)。世衛(wèi)組織，取消北京中醫(yī)藥大學(xué)，也是必然的。

真實(shí)的北京中醫(yī)藥大學(xué)，是醫(yī)學(xué)院研教2型大學(xué)。是我國(guó)中醫(yī)藥類大學(xué)中的頂尖級(jí)大學(xué)，是211工程大學(xué)，教育部直屬大學(xué)，雙一流建設(shè)大學(xué)一流學(xué)科入選高校。

北京中醫(yī)藥大學(xué)的綜合實(shí)力在全國(guó)721所大學(xué)中排第159名，其中人才培養(yǎng)第173名，科學(xué)研究，第145名。

北京中醫(yī)藥大學(xué)的相關(guān)專業(yè)，在全國(guó)，特色極其鮮明，實(shí)力非常強(qiáng)大。

中醫(yī)學(xué)，在全國(guó)排第一名，針灸推拿學(xué)，在全國(guó)排第三名，中藥學(xué)，在全國(guó)排第二名，中藥制藥，在全國(guó)排第一名。

北京中醫(yī)藥大學(xué)，是一所以中醫(yī)藥學(xué)為主干學(xué)科的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)，是唯一進(jìn)入國(guó)家211工程建設(shè)的，[_a***_]中醫(yī)藥院校也是國(guó)家985優(yōu)勢(shì)，學(xué)科創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)高校，教育部管理，由教育部，國(guó)家衛(wèi)計(jì)委，國(guó)家中醫(yī)藥管理局和北京市共建，也是雙一流建設(shè)大學(xué)一流學(xué)科入選高校。

學(xué)校現(xiàn)有三個(gè)校區(qū)，分別為和平街校區(qū)，望京校區(qū)和良鄉(xiāng)校區(qū)。

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育學(xué)校的學(xué)習(xí)感受的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育學(xué)校的學(xué)習(xí)感受的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。