大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育重要性是什么的問題,于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育重要性是什么的解答,讓我們一起看看吧。
幼兒園教育活動目標(biāo)一般包括那三個方面?
從橫向看,幼兒園教育活動目標(biāo)包括知識教育目標(biāo)、能力方法目標(biāo)、情感態(tài)度目標(biāo)。其中,情感態(tài)度目標(biāo)是關(guān)鍵。對于幼兒來說,培養(yǎng)其好奇心比知識的掌握更重要;從縱向看,包括四個層次,即總目標(biāo),年齡階段目標(biāo),單元活動目標(biāo)(包括時間單元與主題活動單元),具體的某次教學(xué)活動目標(biāo)。
幼兒園教育活動目標(biāo)一般包括知識、技能、情感三個維度的目標(biāo)。
知識目標(biāo)是指這個教學(xué)活動我們需要讓幼兒掌握和知道一個知識點(diǎn)的內(nèi)容。
技能目標(biāo)是這個教學(xué)活動中我們需要幼兒學(xué)會一件什么事情。
情感目標(biāo)是要讓幼兒有一個情感的升華。
智力的開發(fā):教育分為教和育,是身心發(fā)展的社會實踐活動。幼兒教育是基礎(chǔ)教育,也是對幼兒心智發(fā)展進(jìn)行教化培育的最初階段。因此智力開發(fā)必須首當(dāng)其沖。
身體體能的鍛煉:在幼兒階段,身體處于猛漲期,科學(xué)而合理的身體體能鍛煉有助于拉高孩子的成長曲線。另外,強(qiáng)身健體是為以后的學(xué)業(yè)打基礎(chǔ),也為步入小學(xué)進(jìn)行正規(guī)學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。
陌生環(huán)境的適應(yīng)力,家庭到集體生活的過渡以及自主獨(dú)立性的培養(yǎng):普遍情況下,幼兒在首次入園都需要一定的適應(yīng)期,而家庭的寵溺一般都會讓孩子帶有點(diǎn)自我為中心的心態(tài)。在幼兒園里要引導(dǎo)孩子學(xué)會參與集體生活,學(xué)會分享。另外,對于3-6歲的幼兒,通常的父母也都會張羅好生活的一切。在離開父母,參與到幼兒園的生活后,就要開始引導(dǎo)和培養(yǎng)孩子的獨(dú)立生活:獨(dú)自大小便,獨(dú)自穿衣穿鞋穿襪子,獨(dú)自洗手吃飯換衣服等等,一步步走向自主獨(dú)立化的生活。
1.行為目標(biāo)——是以兒童具體的、可被觀察的行為表述來設(shè)計目標(biāo),它指向教育活動中兒童所發(fā)生的行為變化,目標(biāo)設(shè)計中關(guān)注的是可觀察到的行為結(jié)果
—行為目標(biāo)具有客觀性和可操作性。
2.生成性目標(biāo)——是在教育活動過程中生成的目標(biāo),如果說行為目標(biāo)關(guān)注的是結(jié)果,那么生成性目標(biāo)關(guān)注的則是過程》因此,生成性目標(biāo)有時又被稱為過程目標(biāo)、展開性目標(biāo)。
—生成性目標(biāo)具有一定的模糊性和不確定性。
3.表現(xiàn)性目標(biāo)—強(qiáng)調(diào)的是個性化)指向的是培養(yǎng)兒童的創(chuàng)造性,所以,表現(xiàn)性目標(biāo)并不預(yù)先規(guī)定兒童的行為變化,它關(guān)注的是兒童在復(fù)雜的教育活動中的個性化和創(chuàng)造性的表現(xiàn),追求兒童表現(xiàn)的多元化,而不是同質(zhì)性。
—表現(xiàn)性目標(biāo)在一些欣賞活動、藝術(shù)創(chuàng)編活動或復(fù)雜的智力活動中體現(xiàn)得比較多。
孩子進(jìn)入初中,父親教育孩子的重要性如何體現(xiàn)?如何教育更為有效?
謝謝邀請,剛才看了幾個關(guān)于父親教育方面的解答了,講的都很好,也很全面,讀后很受益。教育己不是壟斷行業(yè),解讀不是唯一答案。夢語齋也說兩句,以一個父親的身份,談一點(diǎn)體會,希望能幫助到需要幫助的人。也許,這才是問答問題的意義所在。
就本題問答的關(guān)鍵元素而言,一個是初中階段,一個是父親的教育。初中的孩子,己經(jīng)脫離了幼童階段的安全感不足,正是提升能力和知識邊界的擴(kuò)展期,這個階段的孩子,母親的衣食無憂的無微不至己不是成長的主要需求了,父親的責(zé)任擔(dān)當(dāng),勇敢探索,視野與格局,正是孩子們成長需要的元素。也就是說,這個階段的父親教育,和父親的介入非常重要,也非常需要。
一花一世界,一葉一景觀,每一個孩子在這個階段的成長需求都不是固定統(tǒng)一的,遠(yuǎn)不是那一個專家和名人對問題解讀,就能說得清楚的。所以,建議父親們,在這個階段一定要針對自己的孩子,獨(dú)立探索適合自己孩子的父親教育方法和模.。孩子成長中的獨(dú)立性,針對性,唯一性,非常重要。這是夢語齋想說的第一個建議。
第二個建議是,這個階段的孩子,無論男孩,還是女孩,父親一定要帶著他(她)進(jìn)行一次遠(yuǎn)行,不帶母親參與的遠(yuǎn)行,越遠(yuǎn)越好,時間最好在一周以上。讓孩子斷了媽媽無微不至的生活呵護(hù),父親與孩子單獨(dú)面對世界的融入與成長,這段經(jīng)歷,是初中孩子最需要的。也是他(她)人生中重要的一筆精神財富。特別說明一下,我說的是一個人格健全的父親帶孩子出來才行。否則媽媽可以拒絕這樣的出行,那將不是財富而是災(zāi)難片。
第三個建議是,父親和孩子在這個階段共同參加一個文體活動。校外的,或者是兩個人自己共同商議的,或者參加一個正規(guī)組織的素質(zhì)學(xué)習(xí)活動,不是知識學(xué)習(xí)的那種。如夢語齋工作室的卓越夢想學(xué)院,他們今年有個修心啟志夏令營。這類活動可以讓媽媽一起參加為好。
第四個建議是,父親母親這個階段千萬不要停止家庭教育方面的知識學(xué)習(xí)與能力提升。父親的格局,媽媽的情緒,永遠(yuǎn)是孩子成長中最重要的兩個動力源。時間關(guān)系,沒法展開講解其中的道理了。別人的建議是別人的經(jīng)驗,一定要通過探索變成自己的能力和經(jīng)驗。關(guān)注我們,一起成長。聯(lián)系我們,助力夢想。夢語齋工作室,愿意助力所有學(xué)生完成家庭夢想,做一個傳播正能量的工作室。再次謝謝邀請回答學(xué)生成長話題。
到此,以上就是小編對于幼兒教育重要性是什么的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育重要性是什么的2點(diǎn)解答對大家有用。
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