辛亥革命思想教育的變化,辛亥革命思想教育的變化有哪些

大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于辛亥革命思想教育的變化的問題，于是小編就整理了4個相關介紹辛亥革命思想教育的變化的解答，讓我們一起看看吧。

1. 辛亥革命的歷史貢獻？
2. 辛亥革命后中國社會習俗發(fā)生了哪些改變？
3. 中國第一個依據(jù)兒童身心發(fā)展特點去建學制？
4. 為新文化運動奠定了基礎的運動？

辛亥革命的歷史貢獻？

辛亥革命的歷史功績:開始了近代人民革命斗爭的新階段；提高了人們反帝國主義和封建主義的覺悟；埋葬了統(tǒng)治中國幾千年的君主專制制度。

1、開始了近代人民革命斗爭的新階段

辛亥革命的偉大歷史功績之一，是它開辟了幾千年來中國革命的新紀元，開始了近代中國人民斗爭的新階段。

2、提高了人們反帝國主義和封建主義的覺悟

辛亥革命的歷史功績：

1、廢除帝制。辛亥革命以反對君主專制制度、建立資產(chǎn)階級共和國為目標，是一次比較完全意義上的資產(chǎn)階級民主革命。

2、思想解放。辛亥革命沖破了封建思想的牢籠。其次，辛亥革命傳播了民主思想。

3、除舊布新。辛亥革命促進了社會習俗的除舊布新。辛亥革命的實際政治影響遠遠超出了人們的預料。政治體制的革故鼎新帶來了民國初年的中國社會面貌為之一新。正是這些新的變化，打開了中國通向現(xiàn)代化的閘門。

4、經(jīng)濟發(fā)展。辛亥革命為民族資本主義的發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。

5、辛亥革命推翻了“洋人的朝廷”也就沉重打擊了帝國主義的侵略勢力。

6、中國共產(chǎn)黨人從來都以孫中山的后繼者自勵，從來都尊崇孫中山為中國民族革命的偉大先行者。

辛亥革命是指發(fā)生于中國農(nóng)歷辛亥年（即公元1912年），旨在推翻清朝專制帝制、建立共和政體的全國性革命。它的歷史意義如下：

一、辛亥革命推翻了統(tǒng)治中國兩千多年的封建君主專制制度，建立了中國歷史上第一個資產(chǎn)階級共和***，使民主共和的觀念開始深入人心。

二、辛亥革命傳播了民主共和理念，極大推動了中華民族思想解放，以巨大的震撼力和影響力推動了中國社會變革。

三、辛亥革命給人民帶來一次思想上的解放。它促使中國社會經(jīng)濟、思想習慣和社會風俗等方面發(fā)生了新的積極變化。辛亥革命不僅在一定程度上打擊了帝國主義的侵略勢力，還推動了亞洲各國民族解放運動的高漲。

辛亥革命后中國社會習俗發(fā)生了哪些改變？

一、剪發(fā)辮、易服飾——生活方式近代化

1.剪發(fā)辮

（1）剪辮運動，興起于辛亥革命爆發(fā)后，辮子的去留成為從新從舊的標志。

（2）孫中山頒布限期剪辮令，剪辮深入城鄉(xiāng)。

（3）剪辮的影響：改變了舊的落后的觀念，方便工作，有利于個人衛(wèi)生，對社會生活也產(chǎn)生了巨大影響，促進了理發(fā)業(yè)等新興服務行業(yè)的發(fā)展。

中國第一個依據(jù)兒童身心發(fā)展特點去建學制？

1922年的“新學制” 1922年11月，以大總統(tǒng)令公布了《學校系統(tǒng)改革案》，即1922年的“新學制”，或稱壬戌學制，由于***用的是美國式的六三三分段法（此前的教育改革主要是借鑒日本的教育制度），又成為六三三學制。該學制中各教育階段，基本上是依據(jù)我國青少年身心發(fā)展的特點來劃分，這在中國近代學制發(fā)展史上是第一次。該學制對辛亥革命以來教育改革的理論和實踐進行了較好的總結，是新文化運動在教育領域的一個積極成果，是中國近代教育史上的一座里程碑。該學制公布后，除進行個別調整外，一直沿用到解放前夕。

為新文化運動奠定了基礎的運動？

革新思想在晚清尤其是在甲午戰(zhàn)爭之后大量傳入中國并影響年輕一族，而在民國初年這種影響隨著陳獨秀所創(chuàng)辦的《青年》雜志（后改名為《新青年》）等刊物的發(fā)展以及白話文運動的推動，自由、反抗傳統(tǒng)權威等思想，影響了學生以及一般市民。***高舉民主、科學的大旗，從思想、文化領域激發(fā)和影響了中國人尤其是中國青年的愛國救國熱情，從根本上為五四運動的出現(xiàn)奠定了思想基礎和智力來源。

社團組織在中華民國的發(fā)展，包括少年中國學會、工學會、新民學會、新潮社、平民教育講演團、工讀互助團等等，為五四運動在全國的開展奠定了組織基礎。

到此，以上就是小編對于辛亥革命思想教育的變化的問題就介紹到這了，希望介紹關于辛亥革命思想教育的變化的4點解答對大家有用。