學習提高幼兒教育質量體會,提高幼兒教育質量心得體會

        nihdff 2024-06-09 80

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        大家好,今天小編關注到一個比較意思的話題,就是關于學習提高幼兒教育質量體會的問題,于是小編就整理了2個相關介紹學習提高幼兒教育質量體會的解答,讓我們一起看看吧。

        1. 幼兒教師的收獲和感悟?
        2. 3-6歲兒童學習與發(fā)展指南幼兒怎樣學習心得?

        幼兒教師的收獲和感悟?

        老師真的也收獲了非常多,看到這些孩子們天真的笑臉,看到這些孩子們,天真的模樣,真的感覺到非常的開心,世界非常的美好,這些孩子們真的是非常的治愈,然后也收獲了非常多收獲到很多的開心和快樂和暖心的事情,這些孩子的做法真的讓老師心里面感覺到特別的溫暖和難忘

        幼教工作是非常辛苦的,一天8個小時都得目不轉睛地跟著孩子,必須勤勤懇懇、任勞任怨。

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        (圖片來源網(wǎng)絡,侵刪)

        小孩子很多事情需要老師幫助才能完成,下班時間還要給孩子做教具、備課、布置環(huán)境,周末還經常組織親子活動自己的業(yè)余時間非常少。

        一個孩子出現(xiàn)問題對幼兒園來說是1/400,對一個家庭來說就是100%。所以無論在生活照顧還是教育教學上都要精益求精。

        幼兒教師的收獲:在幼兒心中建立起良好的師德師風形象,除了在制度約束的基礎上,還需要我提高自律意識,自覺改正自己生活、工作中的不好習慣。感悟:教師一定要時時刻刻為幼兒做出好的榜樣,凡要求幼兒要做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實現(xiàn)自己的人生價值

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        提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手,努力提高自身的綜合素質。

        1、愛崗敬業(yè)。首先,要熱愛幼兒教育事業(yè),要對幼兒教育事業(yè)盡心盡力。選擇了幼兒教育事業(yè),對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。認真設計每一節(jié)課,甚至一個小小的動作。不求最好,但求更好。只有這樣幼兒才能接受老師的教育而愿意學習,不斷進取。

        2、尊重每一個幼兒。每一幼兒都渴望得到老師的愛和尊重。要與幼兒平等相待,不能把幼兒當下級隨便呵斥。只有把愛傳遞給幼兒把幼兒看重,幼兒得到老師的尊重,他們才會尊重老師喜歡老師,愿意學習這個老師所傳授的各種知識。

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        3、努力進取。作為傳道授業(yè)的老師,只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質,不斷的完善自己,才能教好幼兒。如果自身散漫,怎能要求幼兒認真。要提高自身的素質,這要求自己不斷的學習,積極探索,不斷開辟新的教法。

        4、以身作則。教師的言行對幼兒的思想行為和品質具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒均喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。

        3-6歲兒童學習與發(fā)展指南幼兒怎樣學習心得?

        《指南》中提到要尊重幼兒發(fā)展的個體差異,理解幼兒的學習方式和特點。幼兒的學習是以直接經驗為基礎,在游戲和日常生活中進行的。這個觀點我個人就比較贊同的,如果是我的孩子,我不會拿孩子與他人來橫向對比,也不會強化那些書面知識。我是想著三年幼兒園很快就過完了,就得開始辛苦的求學道路了,我想珍惜好這三年的時間,讓他盡情地玩,盡情地耍。即使他現(xiàn)在很多方面不如同齡的孩子,比如認字、算術和繪畫,但我還是有理由相信他現(xiàn)在的不作為并不能代表今后會比同齡人落后多少。讓他有一個快樂的童年很重要,同時在游戲和生活中學到的知識和本領比書本知識更牢固,而幼兒時期只要注重培養(yǎng)學習興趣和良好的學習習慣以及生活習慣,待他玩夠了自然就會去找東西學習的,同時有興趣的學習會比被逼的用功更加事半功倍。

        《指南》還提到了幼兒的科學學習是在探究具體事物和解決實際問題中,嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。科學教育對幼兒很重要,從小讓寶貝親近大自然比起書上的認知圖畫也更實際,***期里我不會給孩子報各種興趣班,我會帶她回農村老家去,我們都知道在那里空間大,到處跑也不用擔心,還可以交到新朋友學習新語言,還得自己處理人際關系。而城市的孩子就像金絲雀,每天只能呆在小小的圈子里:幼兒園-家-公園,還不能和陌生人說話。我只希望孩子長大后能處理好自己的人際關系,在這個社會的生存適應能力和創(chuàng)造力真的很重要。回農村孩子可以親近大自然,也可以見到很多真實的小動物,他的小腦袋里面裝了更多的見識后才會畫出更美好的圖畫,才會有更多的想法和創(chuàng)造力,相比興趣班比如美術課上的學習我想他也更喜歡在大自然中來真實地體驗。

        《指南》中還有很多值得家長和老師一起參考及借鑒的,每個孩子的身體發(fā)育和各項指標不一樣,我們要尊重孩子的個體差異,做為家長要明白每個孩子在沿著相似進程發(fā)展的過程中,各自的發(fā)展速度和到達某一水平的時間不完全相同,不能強求。歸根到底,我認為孩子優(yōu)良的品質,文雅的性格,堅強的意志力等一切良好習慣的養(yǎng)成,都與父母的言傳身教起著潛移默化的作用。所以,做為父母的我們,自己先行動起來吧!

        到此,以上就是小編對于學習提高幼兒教育質量體會的問題就介紹到這了,希望介紹關于學習提高幼兒教育質量體會的2點解答對大家有用。

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