幼兒教育八仙過(guò)海,幼兒八仙過(guò)海教案

大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育八仙過(guò)海的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育八仙過(guò)海的解答，讓我們一起看看吧。

1. 10以內(nèi)算盤(pán)的正確打法幼兒口訣？
2. 幼兒的運(yùn)動(dòng)能力是怎樣發(fā)展的呢？
3. 八仙過(guò)海兒童故事？

10以內(nèi)算盤(pán)的正確打法幼兒口訣？

幼兒十以內(nèi)的正確打法幼兒口訣直接選擇珠算十以內(nèi)的算***訣，就是加法口訣一上一，二上二，三上三，四上四那樣。不過(guò)我個(gè)人有個(gè)想法那就是幼兒十以內(nèi)的算法口決也可以直接用自己手上的十個(gè)手指頭來(lái)代替。那樣更顯得方便易理解。一種米養(yǎng)百樣人，一件事情可以有百種理解方式方法。因此不知道大家有什么看法，歡迎留言，望多多指教。

1、手指定位口訣：我有一雙手，代表九十九；左手定十位，九十我會(huì)數(shù)；右手定個(gè)位，從一數(shù)到九；加減很方便，計(jì)算不用愁

2、手指定數(shù)口訣：食指伸開(kāi)“ I ”，中指伸開(kāi)“2”；無(wú)名指為“3”，小指伸開(kāi) 4”；四指一握伸拇指，拇指是“5”要記?。辉偕焓持傅叫≈?，“6”“7”“8”“9”排成數(shù)。

3、右手出指練習(xí)口訣：一馬當(dāng)先，二虎相爭(zhēng)，三言兩語(yǔ)，四海為家，五谷豐登，六畜興旺，七上八下，八仙過(guò)海，九牛一毛，十萬(wàn)火急。一言九鼎，二龍戲珠，三足鼎立，四面楚歌，五谷豐登，六神無(wú)主，七上八下，八面玲瓏，九牛一毛，十全十美。念到“十萬(wàn)火急”或“十全十美”時(shí)，右手握拳，左手出“1”，代表進(jìn)位。

4、左手出指練習(xí)口訣：一十，二十，三十，四十；五十，六十，七十，八十，九十，一百。念到“一百”時(shí)，雙手擊掌，然首頁(yè)緊握雙拳在胸前。

加法口訣 不進(jìn)位的加進(jìn)位的加 直加滿五加進(jìn)十加破五進(jìn)十加 加一：一上一，一下五去四，一去九進(jìn)一 加二：二上二，二下五去三，二去八進(jìn)一 加三：三上三，三下五去二，三去七進(jìn)一 加四：四上四，四下五去一，四去六進(jìn)一 加五：五上五，五去五進(jìn)一 加六：六上六，六去四進(jìn)一，六上一去五進(jìn)一 加七：七上七，七去三進(jìn)一，七上二去五進(jìn)一 加八：八上八，八去二進(jìn)一，八上三去五進(jìn)一 加九：九上九，九去一進(jìn)一

幼兒的運(yùn)動(dòng)能力是怎樣發(fā)展的呢？

幼兒發(fā)展運(yùn)動(dòng)能力，是基于本能的需要。最開(kāi)始是通過(guò)身體觸覺(jué)去感知世界，隨之而來(lái)的，則是各動(dòng)作的發(fā)展。下圖是嬰幼兒不同時(shí)期對(duì)應(yīng)的動(dòng)作發(fā)展。有些孩子，可能在時(shí)間上會(huì)上下浮動(dòng)，這屬于正?，F(xiàn)象。

八仙過(guò)海兒童故事？

八仙過(guò)海簡(jiǎn)短故事

相傳白云仙長(zhǎng)有回于蓬萊仙島牡丹盛開(kāi)時(shí)，邀請(qǐng)八仙及五圣共襄盛舉，回程時(shí)鐵拐李（或呂洞賓）建議不搭船而各自想辦法。此時(shí)鐵拐李拋下自己另一項(xiàng)法器鐵拐（或說(shuō)葫蘆），漢鐘離扔了芭蕉扇，張國(guó)老放下坐騎“紙?bào)H”，其他神仙也各擲法器下水，橫渡東海。

由于八仙的舉動(dòng)驚動(dòng)龍宮，東海龍王率領(lǐng)蝦兵蟹將前往理論，不料發(fā)生沖突，藍(lán)***和被帶回龍宮（亦說(shuō)法器被搶）。之后八仙大開(kāi)殺戒，怒斬龍子，而東海龍王則與北海、南海及西海龍王合作，一時(shí)之間驚濤駭浪。

此時(shí)曹?chē)?guó)舅拿出玉板開(kāi)路，將巨***往兩旁，順利渡海。最后由南海觀音菩薩（或說(shuō)如來(lái)佛）出面調(diào)停，要求東海龍王釋放藍(lán)***和之后，雙方才停戰(zhàn)。

從前，有八個(gè)神仙:鐵拐李、漢鐘離、呂洞賓、曹?chē)?guó)舅、張果老、韓湘子、藍(lán)***和、何仙姑。有一天，他們想去東海的蓬萊島游玩，卻被廣闊的東海攔住了去路。呂洞賓想了想，說(shuō):要不，大家各自使用自己的寶物過(guò)海吧！于是鐵拐李把拐杖往海里一扔，拐杖變成了龍舟；呂洞賓拔出寶劍，往水里一扔，也跟著鐵拐李的龍舟去了；漢鐘離不慌不忙的摘下寶葫蘆，寶葫蘆變成船那么大，也走了；藍(lán)***和拿起快板拋入水中，快板變成了劃水板，劃走了；張果老正騎著小毛驢飛奔呢；曹?chē)?guó)舅腳踏玉板，迎風(fēng)破浪；最后韓湘子搖著扇子騎著神笛、何仙姑坐著一朵蓮花，輕輕松松的過(guò)河了。

八仙過(guò)海雖然用的是神話傳說(shuō)的手法，但是表達(dá)了人們探尋自然奧秘，追求美好生活的愿望。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育八仙過(guò)海的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育八仙過(guò)海的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。